Презентация на тему Нравственно-этические принципы и методы воспитания

по диплому – филолог, преподаватель русского языка и литературы
Педагогический

стаж – 28 лет
Место работы – Керченская общеобразовательная школа I-III ступеней № 23
Должность – учитель русского языка и литературы
Категория – высшая
Руководитель школьного методического объединения классных руководителей

тех, кого будешь учить
Не навреди! Думай о последствиях
Профилактика добра,

правды и радости

Назидай не наседая

Быть всем для всех

Уча других, мы учимся сами

Подобное стремится к подобному

Она дарит свет и тепло.

Дети – это то, чему

нужно служить всем сердцем и всей душой.

Учитель идет к детям с тёплым сердцем, со взором, к ним обращённым.

Любовь подыщет слова…

Она может быть ласковой и нежной, но бывает взыскательной и строгой.

Однако и строгие вещи умей говорить с приятностью.

Любовь кнут держит поднятым, а пряник даёт откусывать.

душевные качества ребенка, помогает учителю верить в силы и

возможности учеников

метод – эвристический.
Ребёнка необходимо подвести
к нужной мысли.

Открытие он сделает
самостоятельно.

действие

противодействию

благоприятных психологических условий для самовыражения
С помощью художественного осмысления мира,

чувства прекрасного легче жить

структура.


Педагог должен пробуждать интерес, стремиться к универсализму.
Все методы, формы,

инновации должны быть нестандартны и оригинальны.

Он стремится к многообразию подходов

как наше слово отзовётся.
Учитель должен быть на шаг впереди

своих учеников.

один
(Блез Паскаль)

Ребёнку любить естественно так же, как дышать

гражданского воспитания

ощущении радости.
Воспитание добра, исторической правды, в сочетании с радостью

общения, ориентировано на интересы детей.

Добро

Радость

Правда

детей:
открытости
активности
бодрости
душевной чистоте
жизнерадостности
искренности
бескорыстию
Воспитатель

= «Ваш Питатель»