Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по русскому языку на тему:Использование произведений А.И.Солженицына на уроках русского языкадля подготовки к ЕГЭ

Содержание

Александр Исаевич Солженицын 1918-2008
Использование произведений А.И.Солженицына на уроках русского языка при подготовке к ЕГЭ.«Крохотки» - «Колокольня» Александр   Исаевич     Солженицын 1918-2008 Только вернувшись в Россию, я оказался способен снова их писать, там — Т ЕМА: Нормативное построение словосочетаний и предложений различных типов. Интонационное богатство русской Внимательно прослушайте миниатюру«Колокольня» в исполнении А.И.Солженицынаи выполните задания.(Текст разбит на 6 частей Задание1.:	1. Определите тему текста , согласны ли вы с таким названием?	2. Определите Задание 2.:	1.Выпишите непонятные для вас слова, попробуйте объяснить их лексическое значение.	2.Выпишите из Задание 3.:	1.Из предложений 2-3 выпишите словосочетания со связью СОГЛАСОВАНИЕ.	2. Из предложений 4- Задание 4.:	1. Среди предложений 1-4 найдите односоставные, которые входят в состав сложного.	2.Среди Задание 5.:	1. Среди предложений 2-4 найдите предложение, осложнённое причастным оборотом.	2.Среди предложений 10-15 Задание 6:	1.Среди предложений 1-5 найдите сложные предложения и дайте им характеристику.	Задание 7:	1. Задание на дом:1. Сформулируйте проблему, затронутую автором в тексте.2. Найдите авторскую позицию.3. Окоём - -а, м. Пространство, которое можно окинуть взглядом, оком; Предложение 7. 	И вот стоит она из воды, добротнейшей кладки, белого кирпича, Предложение 2. Она стояла при соборе, в гуще изобильного торговогогорода, близ Гостиного Согласование:Изобильного торгового города, Гостиного двора,двухэтажных купеческих особняков, древний этот город, город переживший, Управление:Воображению не поднять, не поднять из хляби, не поднять Китеж, осталась от Примыкание:Хочет увидеть, не упустите посмотреть, почему-то не успели, сужаясь кверху, нисколько не покосясь. 1.… не упустите посмотреть на калязинскую колокольню.3…да поскупились на неё.4 И сегодня 13 И для них тут, и для всех…14 Как наша надежда.15 Как наша молитва: нет… Составное глагольное сказуемоепытаются выполаскивать 3 …город,| переживший разорения жестокие и от татар и от поляков|,…4 …Атлантиду,| 10 На фальшивой набережной калязинские бабы, /сохраняя старую приверженность к исконной мягкости 8 Да ещё на шпиле – каким чудом ? – крест уцелел. 1 Кто хочет увидеть единым взором, в один окоём, нашу недотопленную Россию 3.И никакой же провидец не предсказал тогда, что древний этот город, переживший 8 – риторический вопрос.9 - метафора –по израненным, грустным улочкам.11 -метафора – Жертва гидростроительства - Колокольня Никольского собора      Колокольня среди воды - это красиво Кто хочет увидеть единым взором, в один окоём, нашу недотопленную Россию — Использованная литература:1.Поурочные разработки по русскому языку. А.П.Дмитриева.10 класс. Москва «ВАКО» 2014.2. Интернет-сайт-http://teljonok.chat.ru/peizan.htm4. Интерет-сайт-http://magazines.russ.ru/novyi_mi/1997/1/solg.html
Слайды презентации

Слайд 2 Александр Исаевич Солженицын
1918-2008

Александр  Исаевич   Солженицын 1918-2008

Слайд 3 Только вернувшись в Россию, я оказался способен снова

Только вернувшись в Россию, я оказался способен снова их писать, там

их писать, там — не мог...(из письма в “Новый

мир”)

Слайд 4 Т ЕМА: Нормативное построение словосочетаний и предложений различных

Т ЕМА: Нормативное построение словосочетаний и предложений различных типов. Интонационное богатство

типов. Интонационное богатство русской речи.

ЦЕЛИ:
1. Закрепить сведения о

нормах построения словосочетаний и предложений различных типов и о роли интонации в предложении.
2. Разобрать задания ЕГЭ, связанные с орфоэпическими нормами определением темы текста и авторской позиции (

Слайд 5 Внимательно прослушайте миниатюру
«Колокольня» в исполнении А.И.Солженицына
и выполните задания.
(Текст

Внимательно прослушайте миниатюру«Колокольня» в исполнении А.И.Солженицынаи выполните задания.(Текст разбит на 6

разбит на 6 частей по количеству
слайдов, иллюстрирующих миниатюру.)

Дополнительный

материал

здесь


Слайд 12 Задание1.:
1. Определите тему текста , согласны ли вы

Задание1.:	1. Определите тему текста , согласны ли вы с таким названием?	2.

с таким названием?
2. Определите к какому стилю относится текст.


Слайд 13 Задание 2.:
1.Выпишите непонятные для вас слова, попробуйте объяснить

Задание 2.:	1.Выпишите непонятные для вас слова, попробуйте объяснить их лексическое значение.	2.Выпишите

их лексическое значение.
2.Выпишите из текста по 2 слова каждой

части речи, укажите их морфологические признаки и синтаксическую роль.
3.Среди предложений 5-9 укажите такое, в котором есть прилагательное в форме простой превосходной степени.
4.Из предложения 2 выпишите относительные имена прилагательные.


Слайд 14 Задание 3.:
1.Из предложений 2-3 выпишите словосочетания со связью

Задание 3.:	1.Из предложений 2-3 выпишите словосочетания со связью СОГЛАСОВАНИЕ.	2. Из предложений

СОГЛАСОВАНИЕ.
2. Из предложений 4- 6 выпишите словосочетания со связью

УПРАВЛЕНИЕ
3. Из предложений 1-7 выпишите словосочетания со связью ПРИМЫКАНИЕ.

Слайд 15 Задание 4.:
1. Среди предложений 1-4 найдите односоставные, которые

Задание 4.:	1. Среди предложений 1-4 найдите односоставные, которые входят в состав

входят в состав сложного.
2.Среди предложений 13-15 найдите неполные предложения.
3.

В предложении 10 определите тип сказуемого.

Слайд 16 Задание 5.:
1. Среди предложений 2-4 найдите предложение, осложнённое

Задание 5.:	1. Среди предложений 2-4 найдите предложение, осложнённое причастным оборотом.	2.Среди предложений

причастным оборотом.
2.Среди предложений 10-15 найдите предложение, осложнённое деепричастным оборотом.
3.Среди

предложений 7-9 найдите предложение со вставной конструкцией.

Слайд 17 Задание 6:
1.Среди предложений 1-5 найдите сложные предложения и

Задание 6:	1.Среди предложений 1-5 найдите сложные предложения и дайте им характеристику.	Задание

дайте им характеристику.

Задание 7:
1. Какие изобразительно-выразительные средства использует автор

в предложениях:
7,8,9,11,13-15?

Слайд 18 Задание на дом:
1. Сформулируйте проблему, затронутую автором в

Задание на дом:1. Сформулируйте проблему, затронутую автором в тексте.2. Найдите авторскую

тексте.
2. Найдите авторскую позицию.
3. Подберите аргументы, подтверждающие или опровергающие

позицию автора по поднятой проблеме.

Слайд 19 Окоём - -а, м. Пространство, которое можно окинуть

Окоём - -а, м. Пространство, которое можно окинуть взглядом, оком;

взглядом, оком;

горизонт.

Провидец- кто провидит что-либо, пророк,прорицатель, предвещатель.

Хлябь – -и, ж. Неизмеримая глубина моря или неба; бездна; потоки
бурлящей воды.

Затопленцы - погружать что –либо в воду, утоплять. заставить
потонуть; заливать водою.

Запусти - Покинутое в небрежении; брошенное без ухода на
произвол судьбы (от глагола запустить).
Дюжина - -ы, ж. Двенадцать (при счёте одинаковых или однородных
предметов.

Слайд 20 Предложение 7.
И вот стоит она из воды,

Предложение 7. 	И вот стоит она из воды, добротнейшей кладки, белого

добротнейшей кладки, белого кирпича, в шести ярусах сужаясь кверху,

стоит, нисколько не покосясь, не искривясь, луковкой и шпилем – в небо!


Слайд 21 Предложение 2.
Она стояла при соборе, в гуще

Предложение 2. Она стояла при соборе, в гуще изобильного торговогогорода, близ

изобильного торгового
города, близ Гостиного двора, и на площадь к

ней
спускались улицы двухэтажных купеческих особняков.

Слайд 22 Согласование:

Изобильного торгового города, Гостиного двора,
двухэтажных купеческих особняков, древний

Согласование:Изобильного торгового города, Гостиного двора,двухэтажных купеческих особняков, древний этот город, город

этот город, город переживший, разорения жестокие, на своём восьмом

веку, невежественной волей, властителей самодурных, вторая плотина.


Слайд 23 Управление:

Воображению не поднять, не поднять из хляби, не

Управление:Воображению не поднять, не поднять из хляби, не поднять Китеж, осталась

поднять Китеж, осталась от города, собор взорвали,
растащили на кирпичи,

не успели свалить колокольню.

Слайд 24 Примыкание:
Хочет увидеть, не упустите посмотреть, почему-то не успели,

Примыкание:Хочет увидеть, не упустите посмотреть, почему-то не успели, сужаясь кверху, нисколько не покосясь.

сужаясь кверху, нисколько не покосясь.


Слайд 25 1.… не упустите посмотреть на калязинскую колокольню.

3…да поскупились

1.… не упустите посмотреть на калязинскую колокольню.3…да поскупились на неё.4 И

на неё.

4 И сегодня даже воображению твоему уже не

поднять из хляби этот изневольный Китеж, или Атлантиду, ушедшую на дюжину саженей под воду.


Слайд 26 13 И для них тут, и для всех…

14

13 И для них тут, и для всех…14 Как наша надежда.15 Как наша молитва: нет…

Как наша надежда.
15 Как наша молитва: нет…


Слайд 27 Составное глагольное сказуемое
пытаются выполаскивать

Составное глагольное сказуемоепытаются выполаскивать

Слайд 28 3 …город,| переживший разорения жестокие и от татар

3 …город,| переживший разорения жестокие и от татар и от поляков|,…4

и от поляков|,…

4 …Атлантиду,| ушедшую на дюжину саженей под

воду.|

Слайд 29 10 На фальшивой набережной калязинские бабы, /сохраняя старую

10 На фальшивой набережной калязинские бабы, /сохраняя старую приверженность к исконной

приверженность к исконной мягкости и чистоте волжской воды,| пытаются

выполаскивать бельё.

Слайд 30 8 Да ещё на шпиле – каким чудом

8 Да ещё на шпиле – каким чудом ? – крест уцелел.

? – крест уцелел.


Слайд 31 1 Кто хочет увидеть единым взором, в один

1 Кто хочет увидеть единым взором, в один окоём, нашу недотопленную

окоём, нашу
недотопленную Россию – не упустите посмотреть на
калязинскую

колокольню. (Бессоюзное сложное
предложение)

2.Она стояла при соборе, в гуще изобильного торгового
города, близ Гостиного двора, и на площадь к ней
спускались улицы двухэтажных купеческих особняков.
(Сложносочинённое предложение)

Слайд 32 3.И никакой же провидец не предсказал тогда, что

3.И никакой же провидец не предсказал тогда, что древний этот город,

древний
этот город, переживший разорения жестокие и от татар

и от поляков, на своём восьмом веку будет, невежественной волей самодурных властителей, утоплен
на две трети в Волге: всё бы спасла вторая плотина, да поскупились на неё.( Сложное предложение с разными видами связи)

Слайд 33 8 – риторический вопрос.
9 - метафора –по израненным,

8 – риторический вопрос.9 - метафора –по израненным, грустным улочкам.11 -метафора

грустным улочкам.
11 -метафора – полузамёрзший, переломленный,
недобитый город.
7,13 – восклицательные

предложения.
14-15 – экспрессивный повтор


Слайд 34 Жертва гидростроительства - Колокольня Никольского собора
     Колокольня среди

Жертва гидростроительства - Колокольня Никольского собора      Колокольня среди воды - это

воды - это красиво и грустно. Ведь когда-то здесь

были улицы и площади, кипела жизнь. Калязин распался. Расширившееся в результате строительства Угличской ГЭС устье реки Жабни оторвало от основной части города заречную Свистуху, еле видную вдали. Добраться туда можно только на катере. Третья часть Калязина - та, что окружала древний монастырь, исчезла под водой. Архитектурные памятники города в большей и наиболее интересной части своей канули в воду. Маленький городок сумел пережить свои древние и когда-то известные промыслы, не нажив при этом новой промышленности взамен. А ведь Калязин, подобно Сергиеву Посаду, вырос из ремесленных и торговых слобод, сложившихся вокруг монастыря. Основал Калязинский Свято-Троицкий монастырь в 1450 г. монах Клобукова монастыря в Кашине Макарий. Мощи Преподобного Макария открыто почивали в Троицком соборе в серебряной вызолоченной раке. Отовсюду шли сюда паломники и богомольцы поклониться Преподобному. В монастырской ризнице хранилось множество церковных предметов и старинных книг. При монастыре находились школа и больница. Лесной монастырь вырос в один из богатейших в стране. На это потребовались века. Но вдруг в одночасье каменные здания, церкви, крепостные стены исчезли под водой. И лишь колокольня среди воды - немой укор тем, кто посмел оборвать жизнь монастыря, а вместе с ним и города. Когда-то колокольня стояла на торговой площади Калязина около старинного Никольского собора. А сегодня у её подножья плещется Волга. Многоярусная, видная издалека на водной равнине, она объединяет прильнувший к реке уютный, тихий город.
 По материалам энциклопедии "Города Золотого Кольца"

Слайд 35 Кто хочет увидеть единым взором, в один окоём,

Кто хочет увидеть единым взором, в один окоём, нашу недотопленную Россию

нашу недотопленную Россию — не упустите посмотреть на калязинскую

колокольню.
Она стояла при соборе, в гуще изобильного торгового города, близ Гостиного двора, и на площадь к ней спускались улицы двухэтажных купеческих особняков. И никакой же провидец не предсказал тогда, что древний этот город, переживший разорения жестокие и от татар, и от поляков, на своём восьмом веку будет, невежественной волей самодурных властителей, утоплен на две трети в Волге: всё бы спасла вторая плотина, да поскудились большевики на неё. (Да что! — Молуга и вся на дне.) И сегодня, стань на прибрежной грани, — даже воображению твоему уже не подъять из хляби этот изневольный Китеж или Атлантиду, ушедшую на дюжину саженей глубины.
Но осталась от утопленного города — высокостройная колокольня. Собор взорвали или растащили на кирпичи ради нашего будущего — а колокольню почему-то не доспели свалить, даже вовсе не тронули, как заповедную бы. И — вот, стоит из воды, добротнейшей кладки, белого кирпича, в шести ярусах сужаясь кверху (полтора яруса залито), в последние годы уж и отмостку присыпали к ней для сохранности низа, — стоит, нисколько не покосясь, не искривясь, пятью просквоженными пролётами, а дальше луковкой и шпилем — в небо! Да ещё на шпиле — каким чудом? — крест уцелел. От крупных волжских теплоходов, не добирающих высотой, как издали глянуть, и на пол-яруса, — шлёпают волны по белым стенам, и с палуб уже пятьдесят лет глазеют советские пассажиры.
Как по израненным, бродишь по грустным уцелевшим улочкам, где и с покошенными уже домишками тех поспешно переселенных затопленцев.
На фальшивой набережной калязинские бабы, сохраняя старую приверженность к исконной мягкости и чистоте волжской воды, тщатся выполаскивать бельё. Полузамерший, переломленный , недобитый город, с малым остатком прежних отменных зданий. Но и в этой запусти у покинутых тут, обманутых людей нет другого выбора, как жить. И жить — здесь.
И для них тут, и для всех, кто однажды увидел это диво: ведь стоит колокольня! Как наша надежда. Как наша молитва: нет, всю Русь до конца не попустит Господь утопить...

  • Имя файла: prezentatsiya-po-russkomu-yazyku-na-temuispolzovanie-proizvedeniy-aisolzhenitsyna-na-urokah-russkogo-yazykadlya-podgotovki-k-ege.pptx
  • Количество просмотров: 126
  • Количество скачиваний: 0