Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему открытого урока Обстоятельство ,выраженное наречием в сш №189

Содержание

Хорошо идти с друзьями ?
Хорошо, что солнце светит? Хорошо идти с друзьями ? Хорошо прижаться к маме? Хорошо в краю родном ? Хорошо там, где наш дом? Хорошо кружиться в танце? Хорошо быть казахстанцем? ХорошоПознакомиться и хорошо изучить новую тему.Хорошо и активно работать.Хорошо вести себя на Термометр знаний Термометр знаний0-9- “3”10-15-”4”16-25-”5”Шкала оценок Термометр знаний0-9- “3”10-15-”4”16-25-”5”Шкала оценок Термометр знаний0-9- “3”10-15-”4”16-25-”5”Шкала оценок Термометр знаний0-9- “3”10-15-”4”16-25-”5”Шкала оценок “Верные и неверные утверждения”1.Подлежащее и сказуемое- главные члены предложения.2.Подлежащее отвечает на вопросы Ответ 1-да2-да3-да4-нет5-нет6-нет7-да8-да “Верные и неверные утверждения”1.Подлежащее и сказуемое- главные члены предложения.2.Подлежащее отвечает на вопросы “Верные и неверные утверждения”1.Подлежащее и сказуемое- главные члены предложения.2.Подлежащее отвечает на вопросы “Верные и неверные утверждения”1.Подлежащее и сказуемое- главные члены предложения.2.Подлежащее отвечает на вопросы “Верные и неверные утверждения”1.Подлежащее и сказуемое- главные члены предложения.2.Подлежащее отвечает на вопросы Обстоятельство- второстепенный член предложения, который отвечает Двадцатое (үстеу) Наречие От данных прилагательных образуйте наречияГлубокий- №189 орта мектептің 6 Поводырь –животное или специальное устройство,которое оказывает Погребённые под обломками-үйіндінің Горные лавины -тау көшкіні Аборигены-местные жители Собака ДингоДинго появились в Австралии 4000-6000 лет назадИх туда завезли аборигены. Памятник Хатико в ЯпонииБронзовая статуя установлена на том месте ,где №189 орта мектептің 6 Игра “Подбери наречие”Бежать (как?)- Любить(как?)- Сидеть(как?)- Всё в твоих руках Помогите Пете Ошибкину!Исправьте ошибки в употреблении наречии.1.Вперёд подумай,потом Помогите Пете Ошибкину!Исправьте ошибки в употреблении наречии.1.Сначала подумай,потом Помогите Пете Ошибкину!Исправьте ошибки в употреблении наречии.1.Сначала подумай,потом Помогите Пете Ошибкину!Исправьте ошибки в употреблении наречии.1.Сначала подумай,потом Помогите Пете Ошибкину!Исправьте ошибки в употреблении наречии.1.Сначала подумай,потом Игра «Кто быстрее?»Исключите лишнее.Далеко,близко,сегодня ,вправо,влево.Сейчас,теперь,вчера,везде,завтра.Случайно,сгоряча,неспроста,дома.Выразительно,громко,наизусть,тихо,издали. Игра «Кто быстрее?»Исключите лишнее.Далеко,близко,вправо,влево.Сейчас,теперь,вчера,везде,завтра.Случайно,сгоряча,неспроста,дома.Выразительно,громко,наизусть,тихо,издали. Игра «Кто быстрее?»Исключите лишнее.Далеко,близко,вправо,влево.Сейчас,теперь,вчера,завтра.Случайно,сгоряча,неспроста,дома.Выразительно,громка,наизусть,тихо,издали. Игра «Кто быстрее?»Исключите лишнее.Далеко,близко,вправо,влево.Сейчас,теперь,вчера,везде,завтра.Случайно,сгоряча,неспроста.Выразительно,громко,наизусть,тихо,издали. Игра «Кто быстрее?»Исключите лишнее.Далеко,близко,вправо,влево.Сейчас,теперь,вчера,везде,завтра.Случайно,сгоряча,неспроста,дома.Выразительно,громко,наизусть,тихо. Домашнее задание Упражнение 391.Эссе: “Собака-верный помощник человека” «2 звезды и 1 пожелание» «Величие человека –в его способности мыслить»
Слайды презентации

Слайд 2 Хорошо идти с друзьями ?

Хорошо идти с друзьями ?

Слайд 3 Хорошо прижаться к маме?

Хорошо прижаться к маме?

Слайд 4 Хорошо в краю родном ?

Хорошо в краю родном ?

Слайд 5 Хорошо там, где наш

Хорошо там, где наш дом?

дом?

Слайд 6 Хорошо кружиться в танце?

Хорошо кружиться в танце?

Слайд 7 Хорошо быть казахстанцем?

Хорошо быть казахстанцем?

Слайд 8 Хорошо
Познакомиться и хорошо изучить новую тему.
Хорошо и активно

ХорошоПознакомиться и хорошо изучить новую тему.Хорошо и активно работать.Хорошо вести себя

работать.
Хорошо вести себя на уроке.
Показать хорошие знания в конце

урока.


Слайд 9

Слайд 10 Термометр знаний

Термометр знаний

Слайд 11 Термометр знаний
0-9- “3”
10-15-”4”
16-25-”5”
Шкала оценок

Термометр знаний0-9- “3”10-15-”4”16-25-”5”Шкала оценок

Слайд 12 Термометр знаний
0-9- “3”
10-15-”4”
16-25-”5”
Шкала оценок

Термометр знаний0-9- “3”10-15-”4”16-25-”5”Шкала оценок

Слайд 13 Термометр знаний
0-9- “3”
10-15-”4”
16-25-”5”
Шкала оценок

Термометр знаний0-9- “3”10-15-”4”16-25-”5”Шкала оценок

Слайд 14 Термометр знаний
0-9- “3”
10-15-”4”
16-25-”5”
Шкала оценок

Термометр знаний0-9- “3”10-15-”4”16-25-”5”Шкала оценок

Слайд 15 “Верные и неверные утверждения”
1.Подлежащее и сказуемое- главные члены

“Верные и неверные утверждения”1.Подлежащее и сказуемое- главные члены предложения.2.Подлежащее отвечает на

предложения.
2.Подлежащее отвечает на вопросы кто или что?
3. Сказуемое-главный член

предложения ,который называет действие и отвечает на вопросы что делать? что сделать?
4. Дополнение,обстоятельство,обращение-это второстепенные члены предложения.
5. Дополнение отвечает на вопросы какой? какая? какое?
6. Определение отвечает на вопросы косвенных падежей.
7.Обстоятельство -второстепенный член предложения ,который отвечает на вопросы где? куда? как? почему? зачем?
8 .Определение обычно выражается именем прилагательным.

“да”-”нет”

Слайд 16 Ответ

1-да
2-да
3-да
4-нет
5-нет
6-нет
7-да
8-да

Ответ 1-да2-да3-да4-нет5-нет6-нет7-да8-да

Слайд 17 “Верные и неверные утверждения”
1.Подлежащее и сказуемое- главные члены

“Верные и неверные утверждения”1.Подлежащее и сказуемое- главные члены предложения.2.Подлежащее отвечает на

предложения.
2.Подлежащее отвечает на вопросы кто или что?
3. Сказуемое-главный член

предложения ,который называет действие и отвечает на вопросы что делать? что сделать?
4. Дополнение,обстоятельство,обращение-это второстепенные члены предложения.
5. Дополнение отвечает на вопросы какой? какая? какое?
6. Определение отвечает на вопросы косвенных падежей.
7.Обстоятельство -второстепенный член предложения ,который отвечает на вопросы где? куда? как? почему? зачем?
8 .Определение обычно выражается именем прилагательным.

“да”-”нет”

Слайд 18 “Верные и неверные утверждения”
1.Подлежащее и сказуемое- главные члены

“Верные и неверные утверждения”1.Подлежащее и сказуемое- главные члены предложения.2.Подлежащее отвечает на

предложения.
2.Подлежащее отвечает на вопросы кто или что?
3. Сказуемое-главный член

предложения ,который называет действие и отвечает на вопросы что делать? что сделать?
4. Дополнение,обстоятельство,определение-это второстепенные члены предложения.
5. Дополнение отвечает на вопросы какой? какая? какое?
6. Определение отвечает на вопросы косвенных падежей.
7.Обстоятельство -второстепенный член предложения ,который отвечает на вопросы где? куда? как? почему? зачем?
8 .Определение обычно выражается именем прилагательным.

“да”-”нет”

Слайд 19 “Верные и неверные утверждения”
1.Подлежащее и сказуемое- главные члены

“Верные и неверные утверждения”1.Подлежащее и сказуемое- главные члены предложения.2.Подлежащее отвечает на

предложения.
2.Подлежащее отвечает на вопросы кто или что?
3. Сказуемое-главный член

предложения ,который называет действие и отвечает на вопросы что делать? что сделать?
4. Дополнение,обстоятельство,определение-это второстепенные члены предложения.
5. Дополнение отвечает на вопросы косвенных падежей.
6. Определение отвечает на вопросы косвенных падежей.
7.Обстоятельство -второстепенный член предложения ,который отвечает на вопросы где? куда? как? почему? зачем?
8 .Определение обычно выражается именем прилагательным.

“да”-”нет”

Слайд 20 “Верные и неверные утверждения”
1.Подлежащее и сказуемое- главные члены

“Верные и неверные утверждения”1.Подлежащее и сказуемое- главные члены предложения.2.Подлежащее отвечает на

предложения.
2.Подлежащее отвечает на вопросы кто или что?
3. Сказуемое-главный член

предложения ,который называет действие и отвечает на вопросы что делать? что сделать?
4. Дополнение,обстоятельство,определение-это второстепенные члены предложения.
5. Дополнение отвечает на вопросы косвенных падежей.
6. Определение отвечает на вопросы какой? какая? какое?какие?
7.Обстоятельство -второстепенный член предложения ,который отвечает на вопросы где? куда? как? почему? зачем?
8 .Определение обычно выражается именем прилагательным.

“да”-”нет”

Слайд 21
Обстоятельство- второстепенный

Обстоятельство- второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы

член предложения, который отвечает на вопросы где? когда?

откуда?
как? почему? зачем?
Они обычно выражаются
существительными

и наречиями.

Слайд 22

Двадцатое февраля Классная работаОбстоятельство,выраженное наречием

Двадцатое февраля

Классная работа
Обстоятельство,выраженное наречием

Слайд 23 (үстеу)

(үстеу)

Слайд 24

Слайд 25

Наречие (үстеу)-самостоятельная часть речи ,которая

Наречие (үстеу)-самостоятельная часть речи ,которая обычно

обозначает признак действия и отвечает на вопросы где? куда? откуда? как? когда? зачем?
почему?

Слайд 26






Красивая девочка
Пишет красиво
Громкий голос
Читает громко

.

Слайд 27 От данных прилагательных образуйте наречия
Глубокий-

От данных прилагательных образуйте наречияГлубокий-

Плохой-
Хороший- Красивый-
Мягкий- Высокий-
Строгий – Богатый-
Чистый- Глупый-

II

I

Слайд 28 №189 орта мектептің

№189 орта мектептің 6 “ Ә “

6 “ Ә “ сынып оқушысы


Ортаева Қарлығаштың
математика пәніне
арнаған дәптері

Чтение текста “Верные помощники”

Слайд 29 Поводырь –животное или

Поводырь –животное или специальное устройство,которое оказывает помощь слепому

специальное устройство,которое оказывает помощь слепому во время передвижения-

соқырды жетектеп жүруші.

Слайд 30 Погребённые под обломками-үйіндінің

Погребённые под обломками-үйіндінің


астында қалған

Слайд 31 Горные лавины -тау көшкіні

Горные лавины -тау көшкіні

Слайд 32 Аборигены-местные жители

Аборигены-местные жители

Слайд 33 Собака Динго

Динго появились в Австралии 4000-6000

Собака ДингоДинго появились в Австралии 4000-6000 лет назадИх туда завезли аборигены.

лет назад
Их туда завезли аборигены.

Слайд 34

Слайд 35 Памятник Хатико в Японии
Бронзовая статуя установлена на

Памятник Хатико в ЯпонииБронзовая статуя установлена на том месте ,где Хатико

том месте ,где Хатико в течение 9

лет ждал возвращения своего хозяина-на станции Сибуя Токио

Слайд 36 №189 орта мектептің

№189 орта мектептің 6 “ Ә “

6 “ Ә “ сынып оқушысы


Ортаева Қарлығаштың
математика пәніне
арнаған дәптері

Выписать из текста обстоятельства.
-На какие вопросы они отвечают?

Задание

Слайд 37 Игра “Подбери наречие”
Бежать (как?)-

Игра “Подбери наречие”Бежать (как?)- Любить(как?)- Сидеть(как?)-

Любить(как?)-
Сидеть(как?)- Дружить

(как?-
Жить(где?)- Пришёл (когда?)-
Идти (куда?)- Говорить (как?)-
Читать (как?)- Смеяться (как?)-
Слушать (как?)- Написать (когда?)-

Слайд 38 Всё в твоих руках

Всё в твоих руках

Слайд 39 Помогите Пете Ошибкину!
Исправьте ошибки

Помогите Пете Ошибкину!Исправьте ошибки в употреблении наречии.1.Вперёд подумай,потом отвечай.2.Девочка

в употреблении наречии.

1.Вперёд подумай,потом отвечай.
2.Девочка хорошо говорит по-английскому.
3.Спереди меня

шёл высокий человек.
4.Завтра заместо математики будет литература.

?

Слайд 40 Помогите Пете Ошибкину!
Исправьте ошибки

Помогите Пете Ошибкину!Исправьте ошибки в употреблении наречии.1.Сначала подумай,потом отвечай.2.Девочка

в употреблении наречии.

1.Сначала подумай,потом отвечай.
2.Девочка хорошо говорит по-английскому.
3.Спереди меня

шел высокий человек.
4.Завтра заместо математики будет литература.

?

Слайд 41 Помогите Пете Ошибкину!
Исправьте ошибки

Помогите Пете Ошибкину!Исправьте ошибки в употреблении наречии.1.Сначала подумай,потом отвечай.2.Девочка

в употреблении наречии.

1.Сначала подумай,потом отвечай.
2.Девочка хорошо говорит по-английски.
3.Спереди меня

шел высокий человек.
4.Завтра заместо математики будет литература.

?

Слайд 42 Помогите Пете Ошибкину!
Исправьте ошибки

Помогите Пете Ошибкину!Исправьте ошибки в употреблении наречии.1.Сначала подумай,потом отвечай.2.Девочка

в употреблении наречии.

1.Сначала подумай,потом отвечай.
2.Девочка хорошо говорит по-английски
3.Впереди меня

шел высокий человек.
4.Завтра заместо математики будет литература.

?

Слайд 43 Помогите Пете Ошибкину!
Исправьте ошибки

Помогите Пете Ошибкину!Исправьте ошибки в употреблении наречии.1.Сначала подумай,потом отвечай.2.Девочка

в употреблении наречии.

1.Сначала подумай,потом отвечай.
2.Девочка хорошо говорит по-английски
3.Впереди меня

шел высокий человек.
4.Завтра вместо математики будет литература.

?

Слайд 44
















Рефлексия
1.На уроке мне было………..
2.Работы мы выполнили…….
3.Сегодня я ......поработал
4.На следующий урок я постараюсь выполнить все ...........

Слайд 45
















Рефлексия
1.На уроке мне было………..
2. Работы мы выполнили…….
3.Сегодня я ......поработал
4.На следующий урок я постараюсь выполнить все ...........

Слайд 46 Игра «Кто быстрее?»
Исключите лишнее.
Далеко,близко,сегодня

Игра «Кто быстрее?»Исключите лишнее.Далеко,близко,сегодня ,вправо,влево.Сейчас,теперь,вчера,везде,завтра.Случайно,сгоряча,неспроста,дома.Выразительно,громко,наизусть,тихо,издали.

,вправо,влево.
Сейчас,теперь,вчера,везде,завтра.
Случайно,сгоряча,неспроста,дома.
Выразительно,громко,наизусть,тихо,издали.

Слайд 47 Игра «Кто быстрее?»
Исключите лишнее.
Далеко,близко,вправо,влево.
Сейчас,теперь,вчера,везде,завтра.
Случайно,сгоряча,неспроста,дома.
Выразительно,громко,наизусть,тихо,издали.

Игра «Кто быстрее?»Исключите лишнее.Далеко,близко,вправо,влево.Сейчас,теперь,вчера,везде,завтра.Случайно,сгоряча,неспроста,дома.Выразительно,громко,наизусть,тихо,издали.

Слайд 48 Игра «Кто быстрее?»
Исключите лишнее.
Далеко,близко,вправо,влево.
Сейчас,теперь,вчера,завтра.
Случайно,сгоряча,неспроста,дома.
Выразительно,громка,наизусть,тихо,издали.

Игра «Кто быстрее?»Исключите лишнее.Далеко,близко,вправо,влево.Сейчас,теперь,вчера,завтра.Случайно,сгоряча,неспроста,дома.Выразительно,громка,наизусть,тихо,издали.

Слайд 49 Игра «Кто быстрее?»
Исключите лишнее.
Далеко,близко,вправо,влево.
Сейчас,теперь,вчера,везде,завтра.
Случайно,сгоряча,неспроста.
Выразительно,громко,наизусть,тихо,издали.

Игра «Кто быстрее?»Исключите лишнее.Далеко,близко,вправо,влево.Сейчас,теперь,вчера,везде,завтра.Случайно,сгоряча,неспроста.Выразительно,громко,наизусть,тихо,издали.

Слайд 50 Игра «Кто быстрее?»
Исключите лишнее.
Далеко,близко,вправо,влево.
Сейчас,теперь,вчера,везде,завтра.
Случайно,сгоряча,неспроста,дома.
Выразительно,громко,наизусть,тихо.

Игра «Кто быстрее?»Исключите лишнее.Далеко,близко,вправо,влево.Сейчас,теперь,вчера,везде,завтра.Случайно,сгоряча,неспроста,дома.Выразительно,громко,наизусть,тихо.

Слайд 51 Домашнее задание
Упражнение 391.
Эссе: “Собака-верный помощник человека”

Домашнее задание Упражнение 391.Эссе: “Собака-верный помощник человека”

Слайд 52 «2 звезды и 1 пожелание»

«2 звезды и 1 пожелание»
  • Имя файла: prezentatsiya-otkrytogo-uroka-obstoyatelstvo-vyrazhennoe-narechiem-v-ssh-n189.pptx
  • Количество просмотров: 126
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация ИКТ в логопедии
Следующая - Злови помилку. В гості до зимоньці. Укр. мова. 6 кл.

Похожие презентации

Презентация. Что мы знаем о русском языке. презентация к уроку по русскому языку Презентация. Что мы знаем о русском языке. презентация к уроку по русскому языку 116
Мой Пушкин план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) Мой Пушкин план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) 116
Рассуждение как тип речи Рассуждение как тип речи 136
урок русского языка : Корень презентация к уроку по русскому языку (3 класс) урок русского языка : Корень презентация к уроку по русскому языку (3 класс) 108
Презентация по русскому языку на тему Лексикология и фразеология Презентация по русскому языку на тему Лексикология и фразеология 154
сложное предложение сложное предложение 130
Анимированный плакат Буквы русского алфавита методическая разработка по русскому языку (1 класс) Анимированный плакат Буквы русского алфавита методическая разработка по русскому языку (1 класс) 114
интерактивная игра на звук ж компьютерная программа по развитию речи (средняя группа) интерактивная игра на звук ж компьютерная программа по развитию речи (средняя группа) 122
наглядный материал по лексической теме Почта презентация к уроку по развитию речи (старшая группа) наглядный материал по лексической теме Почта презентация к уроку по развитию речи (старшая группа) 164
Безударные гласные в корне слова Безударные гласные в корне слова 112
Мастерская творческого письма Мастерская творческого письма 118
Презентация по Адаптации презентация к уроку по развитию речи (младшая группа) Презентация по Адаптации презентация к уроку по развитию речи (младшая группа) 120
Правописание безударных гласных в корне слова. план-конспект урока по русскому языку (2 класс) по теме Правописание безударных гласных в корне слова. план-конспект урока по русскому языку (2 класс) по теме 143
Составное глагольное сказуемое Составное глагольное сказуемое 166
Презентация по русскому языку на тему Правописание И-Ы после приставок (5 класс) Презентация по русскому языку на тему Правописание И-Ы после приставок (5 класс) 197
Открытый урок презентация к уроку по русскому языку (4 класс) Открытый урок презентация к уроку по русскому языку (4 класс) 116
Урок русского языка 2 класс. Закрепление пройденного материала Урок русского языка 2 класс. Закрепление пройденного материала 125
Причастие - тренажер Причастие - тренажер 122
Урок русского языка Урок русского языка 124
Игра – викторина по русскому языку Средства художественной выразительности Игра – викторина по русскому языку Средства художественной выразительности 175
Сложноподчинённое предложение Сложноподчинённое предложение 97
Копилка к обучению грамоте Копилка к обучению грамоте 154
Конспект образовательной деятельности по развитию речи Описание предметов и картинок. Овощи. план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) Конспект образовательной деятельности по развитию речи Описание предметов и картинок. Овощи. план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) 116
Презентация по русскому языку на тему Повторение. Сложное предложение (5 класс) Презентация по русскому языку на тему Повторение. Сложное предложение (5 класс) 131
Речевые нормы русского языка Речевые нормы русского языка 136
презентация урока Однокоренные слова Корень слова 2класс презентация урока для интерактивной доски по русскому языку (2 класс) презентация урока Однокоренные слова Корень слова 2класс презентация урока для интерактивной доски по русскому языку (2 класс) 62
презентация к занятию Золотая осень презентация к уроку по развитию речи (подготовительная группа) презентация к занятию Золотая осень презентация к уроку по развитию речи (подготовительная группа) 119
Театрализованная деятельность, как средство речевого развития детей. методическая разработка по развитию речи (подготовительная группа) Театрализованная деятельность, как средство речевого развития детей. методическая разработка по развитию речи (подготовительная группа) 127
Презентация по русскому языку Методика написания сочинения-эссе в 11 классе Презентация по русскому языку Методика написания сочинения-эссе в 11 классе 133
oktyabr oktyabr 106