Презентация на тему по русскому языку Сочинение по картине Грабаря Февральская лазурь

Грабаря «Февральская лазурь»

отбирать элементы содержания и языковые средства для описания картины;
работать

над орфографическими и речевыми нормами;
закрепить правописание окончаний прилагательных, показать, как употребление этой категории делает речь более яркой, выразительной, красочной

2) краска светло-синего цвета. • Лазоревый = лазурный = светло-синий,

цвета ясного неба; небесно-голубой. • Коралловый (цвет) - ярко-красный. • Сапфировый (цвет) - синий или зелѐный, цвета сапфира.  

автор назвал берёзы жемчужными. У основания дерева ствол чёрно-

коричневый.
На верхушках деревьев ещё сохранились прошлогодние листочки. Они высохли и приобрели коричневато-бурый оттенок. Ветви кажутся коричневыми, а тоненькие веточки на концах имеют красноватый оттенок (коралловые).
Жемчужные (берёзы) – белые,
Коралловые (ветки) – ярко-красные

Он ноздреватый и подтаивает, так как солнце светит с

каждым днём всё ярче.
Около стволов берёз образуются ямки.
Снег в тени зеленовато-синий, а на солнце – беловато-розовый.
Сапфировые(тени) – синие или зелѐные

цвета лазури, светло-синий.

кисти, автор картины, певец русской природы.
Картина
– полотно, репродукция,

холст, пейзаж.
Картина чудесная
– замечательная, прекрасная.
Художник создаёт
– пишет.
Художник изобразил
- создал, сумел передать

февральский день изобразил художник?
3. Что изображено на картине:
а) небо;

б) снег; в) берёзы.
4. Удалось ли И. Э. Грабарю передать красоту солнечного зимнего дня?
5. Почему картина так называется?
6. Какое настроение вызывает пейзаж?