Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по русскому языку на тему:Гостеприимство степи

Содержание

В Послании Президента РК Н.А.Назарбаева народу Казахстана «Стратегия «Казахстане-2050». Новый политический курс состоявшего государства» большое внимание уделяется вопросам сферы образования. «Чтобы стать развитым конкурентоспособным государством, мы должны стать высокообразованной нацией». Проблема повышения мотивации
«Ученик – это не сосуд, который надо наполнить,   а факел, В Послании Президента РК Н.А.Назарбаева народу Казахстана «Стратегия «Казахстане-2050». Новый политический курс Предложить технологизированный тип урока русского языка, способствующий формированию у учащихся представления о 1. Уметь организовать урок таким образом, чтобы создать условия  для более Организация урока по технологии КСО и таксономии Б.Блума способствует созданию условий для Используя текст этнокультурной наполняемости, можно решить проблемы межкультурной коммуникации, уважительного отношения к Результаты данного научно- методического исследования могут быть апробированы и успешно внедрены в Работа над пунктуацией в СПП соотносится  умением  различать по Казахская пословица гласит «Народ обновляется каждые полвека» .Психология и философия народа В работе с текстом мы используем метод «Таксономия Блума», которая позволит Одним из основных приёмов понимания информация является постановка вопросов к тексту и Задание 3 уровня. Применение. 1.Опишите, как «народ может обновляться каждые полвека». *Заполните * Разделите текст на смысловые части.* Проанализируйте, как изменится текст, если убрать На основе проделанной работы, создайте текст на тему: «Гостеприимство степи».Фрагмент из текста Цель уровня самоконтроль, обнаружение детьми своей компетентности или своих ошибок и затруднений, Таким образом, в разработке урока сделана установка на то, чтобы ребята не Результаты данного исследования позволяет нам обеспечить переход к конкретной реализации основных идей 1.Концепция развития образования РК до 2015 года (Казахстанская правда). 26.12.20032. Государственная программа
Слайды презентации

Слайд 2 В Послании Президента РК Н.А.Назарбаева народу Казахстана «Стратегия

В Послании Президента РК Н.А.Назарбаева народу Казахстана «Стратегия «Казахстане-2050». Новый политический

«Казахстане-2050». Новый политический курс состоявшего государства» большое внимание уделяется

вопросам сферы образования. «Чтобы стать развитым конкурентоспособным государством, мы должны стать высокообразованной нацией».
Проблема повышения мотивации обучающихся в условиях развития современной школы приобретает первоочередное значение. Новые стандарты в образованиии, формы сдачи экзаменов требуют от учителей поиска новых педагогических технологий, которые позволяют повысить уровень мотивации и качество подготовки учащихся, поэтому повышая интерес обучающихся посредством приёмов коллективного способа обучения, учитель создаёт психолого-педагогические условия для самореализации, самосовершенствования личности учащегося; создаёт ситуацию успеха, обеспечивает комфортное самочувствие, взаимопомощь и взаимоподдержку учащихся

Актуальность:


Слайд 3 Предложить технологизированный тип урока русского языка, способствующий формированию

Предложить технологизированный тип урока русского языка, способствующий формированию у учащихся представления

у учащихся представления о сложноподчинённых предложениях в рамках технологии

КСО и таксономии Б.Блума.

Цель


Слайд 4 1. Уметь организовать урок таким образом, чтобы создать

1. Уметь организовать урок таким образом, чтобы создать условия для более

условия для более качественного восприятия и усвоения

изучаемого материала по теме сложноподчинённые предложения как раздела науки о языке, в котором изучается структура сложного предложения и виды придаточных предложении.
2. Знать базовый уровень развития учащихся и психофизические особенности данного возраста, чтобы сформировать у них умение работать в группах; отрабатывать навыки определять сложные предложения, определять структуру сложноподчинённых предложений;
3. Создать условия для развития орфографической зоркости, связанной с применением пунктуационных правил в сложноподчинённых предложениях и умением различать виды придаточных; использовать технологию КСО и таксономию Б.Блума для повышения мотивации и результативности обучения русскому языку учащихся.

Задачи :


Слайд 5 Организация урока по технологии КСО и таксономии Б.Блума

Организация урока по технологии КСО и таксономии Б.Блума способствует созданию условий

способствует созданию условий для качественного восприятия и усвоения изучаемого

материала;
Знание базового уровня развития учащихся, их психофизические особенности возраста помогают определить эффективные методы и приёмы в формировании умения и навыков при работе в группах;
Использование технологии КСО и таксономии Б.Блума повышают мотивацию и результативность обучения русскому языку у учащихся, развивают орфографическую зоркость и функциональную грамотность.

Ожидаемые результаты:


Слайд 6 Используя текст этнокультурной наполняемости, можно решить проблемы межкультурной

Используя текст этнокультурной наполняемости, можно решить проблемы межкультурной коммуникации, уважительного отношения

коммуникации, уважительного отношения к традициям своего народа и других

народов. Внедрение через текст таких уровней , как знание,понимание,применение,анализ, синтез, оценка (по Б.Блуму), что остро востребовано образовательной политикой нашей страны.

Гипотеза


Слайд 7 Результаты данного научно- методического исследования могут быть апробированы

Результаты данного научно- методического исследования могут быть апробированы и успешно внедрены

и успешно внедрены в деятельность учителя словесника и других

учебных дисциплин общественно-гуманитарного профиля.

Область применения


Слайд 8 Работа над пунктуацией в СПП соотносится

Работа над пунктуацией в СПП соотносится умением различать по интонации

умением различать по интонации главные и придаточные предложения,

выделением в предложениях главных членов предложения, составлением схемы СПП появляются ошибки при пунктуации. В доступной для учащихся форме объясняется новый материал, закрепляется полученная информация. Урок сопровождается игровыми моментами, заданиями занимательного характера. Увлекательная форма урока с использованием технологии КСО поможет легко усвоить новый материал и закрепить уже имеющие знания.
 

Содержательный аспект:


Слайд 9 Казахская пословица гласит «Народ обновляется каждые полвека»

Казахская пословица гласит «Народ обновляется каждые полвека» .Психология и философия

.Психология и философия народа изменяются ,но сохраняют свои самые

выразительные черты. Моральный кодекс выражается в пословицах и притчах, которые играют важную роль в воспитании, начиная с детства и до старости. Слово играло особую роль в социальной жизни казахов. И не надо путать понятия «культура» и «цивилизация» ; культура- это искусство быть Человеком среди людей. « Будь с гордым горд; он не сын пророка; будь с робким робок; он не раб твоего отца». Вот один из фундаментов моей личной культуры, внушённый матерью. Через какие тяжёлые испытания должен был пройти мой народ, чтобы как вывод из тысячелетнего опыта высказать эту мудрую поговорку: «Если бьют камнем , ответь угощением». Кочевник мог увещевать своих потомков таким образом: «Если встретишь человека, обрадуй его: может быть, ты видишь его в последний раз». Таково подлинное гостеприимство степи, которое нельзя потерять.

Работа с текстом


Слайд 10 В работе с текстом мы используем метод

В работе с текстом мы используем метод «Таксономия Блума», которая

«Таксономия Блума», которая позволит перейти из зоны актуального развития

в зону ближайшего развития. Метод «Кубик Блума». определи раскрой назови выяви
 
На гранях кубика написаны начала вопросов.
Прочитайте…
Объяснить
Раскрыть значение…
Обратить внимание…
Дать определение…
Озаглавить…
Списать…
Придумать…
Чем выражен…

Задания 1 уровня Знание.


Слайд 11 Одним из основных приёмов понимания информация является постановка

Одним из основных приёмов понимания информация является постановка вопросов к тексту

вопросов к тексту и поисков вопросов на них .Мы

разрабатываем такую систему.
* Уточняющие вопросы (почему? как? где? О чем? * Объясняющие вопросы (что значит быть « Человеком» среди людей? Почему с гордым нужно быть гордым? Какие пословицы о воспитании мы используем в речи?) *Творческие вопросы ( Докажите что э т о текст; как вы понимаете смысл этой пословицы «Будь с гордым горд: он не сын пророка; будь с робким робок: он не раб твоего отца»). * Практические вопросы ( Почему вы думаете, что « психология и философия народа изменяются». Мы пришли к выводу, что «народ обновляется каждые полвека».

Задание 2 уровня. Понимание.


Слайд 12 Задание 3 уровня. Применение.
1.Опишите, как «народ может

Задание 3 уровня. Применение. 1.Опишите, как «народ может обновляться каждые полвека».

обновляться каждые полвека».
*Заполните таблицу.
* На основании собственных

наблюдении определите стиль текста.
* Определите в тексте СПП и их виды.
* Употребите эти пословицы в речи.
* Объясните, к какому выводу вы пришли.

Слайд 13 * Разделите текст на смысловые части.
* Проанализируйте, как

* Разделите текст на смысловые части.* Проанализируйте, как изменится текст, если

изменится текст, если убрать пословицы из текста.
* Исследуйте, какие

изобразительно-выразительные средства использует автор (подтвердите примерами из текста).
* Доказать, что это текст о гостеприимстве казахов.
* Определите, какой троп здесь использует автор?
* Выявите, какую мысль автора он передаёт?

Задание 4 уровня. Анализ.


Слайд 14 На основе проделанной работы, создайте текст на тему:

На основе проделанной работы, создайте текст на тему: «Гостеприимство степи».Фрагмент из

«Гостеприимство степи».
Фрагмент из текста О.Сулейменова «казахская пословица гласит» выражает

моральный кодекс казахского народа, раскрывает понятие «культура», определяет в тексте сложные предложения и их виды.

Задание 5 уровня. Синтез.


Слайд 15 Цель уровня самоконтроль, обнаружение детьми своей компетентности или

Цель уровня самоконтроль, обнаружение детьми своей компетентности или своих ошибок и

своих ошибок и затруднений, связанных с новым учебным материалом;

оценка эффективности. Здесь можно использовать несколько приёмов оценивания.
* самооценка
* проверка знаний с помощью текста.

Задание 6 уровня. Оценка.


Слайд 16 Таким образом, в разработке урока сделана установка на

Таким образом, в разработке урока сделана установка на то, чтобы ребята

то, чтобы ребята не формально подходили к усвоению материала,

а осознанно. Практика показывает, что учащиеся легче применяют полученные знания в новых условиях, правильно выполняют различные виды упражнений, одновременно развиваются творческие способности. А уроки, в основе которых лежит проблемная ситуация, проходят живо и интересно. На таких уроках мы вооружаем ребят не только знаниями, но и учим их вести наблюдения, творчески мыслить, рассуждать, делать самим выводы и обобщения.

Выводы.


Слайд 17 Результаты данного исследования позволяет нам обеспечить переход к

Результаты данного исследования позволяет нам обеспечить переход к конкретной реализации основных

конкретной реализации основных идей политики президента РК Н.А. Назарбаева,

стратегических и тактических составляющих нормативно – правовых документов в области образования. Мы прекрасно понимаем, что традиционные методы, формы, средства обучения не могут соответствовать требованием функциональной грамотности, которые ориентируется на обеспечение на качества лингвистического полиязычной личности. Безусловно результаты нашего исследования необходимо усилить работу над формированием и развитием этнокультурологической компетенции.

Рекомендация


  • Имя файла: prezentatsiya-po-russkomu-yazyku-na-temugostepriimstvo-stepi.pptx
  • Количество просмотров: 110
  • Количество скачиваний: 0