Презентация на тему Правописание приставок Пре и При

пре- и при»;
формировать у обучающихся умения выделять существенную информацию;

систематизировать ее, обобщать;
научиться опознавать данную орфограмму; анализировать слова с префиксами –пре, при с точки зрения лексикологии;
развивать умения осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачами коммуникации для выражения своих мыслей; строить связное высказывание .

пр...красно! Бродя по лесу, мы подбираем корни пр...чудливой формы:

все пр...годится для изготовления игрушек. На привалах мы собираем хворост, разводим пр...огромный костер, стараемся пр...готовить вкусную еду, но в походе вкусна даже пр...горевшая каша. Потом, пр...бравшись, пр...тихнув, пр...слушиваемся к лесным звукам.

сестры – приставки ПРЕ и ПРИ. Приставка ПРИ была

очень добрая и ласковая. Она хотела всех приласкать, приголубить. Ее сестренка приставка ПРЕ была совсем другого характера: она всех преследовала, предавала, хотела превратить в своих рабов.
И тогда собрались все – все приставки на совет и осудили поведение приставки ПРЕ.
Задумалась приставка, приуныла. А через некоторое время произошло чудо. Стала эта приставка образовывать красивые слова: прекрасный, прелестный, преумный.
Перевоспиталась приставка, теперь она образует много слов с различным значением.
А приставка ПРИ- не растеряла своей доброты, и ей очень нравится находиться где-то рядом с нами: приехать, приклеить, присесть в пришкольном саду.

в префиксах ПРЕ-,ПРИ-
- Читая информацию, поставьте карандашом знаки:
v знаю
+

новое
! интересное
? не понимаю.

предложения. Попытайтесь из них «Собрать текст».
Мелкая листва облетела с

пр…брежных лозин.
Музыка в траве пр…тихла.
Вы любите осеннюю пр…роду?
Я всегда радуюсь пр…ближению осени, поэтому меня не пугают
пр…огромные тучи, дождь и грязь.
Я фотографирую его, а он продолжает пр…спокойно сидеть.
Он словно пр…задумался.
Вот и сегодня пр…красно в осеннем лесу!
На ветке березы пр…таился дятел.
Задание 2.
Запишите по порядку буквы, которые вы вставите на месте пропуска.

6, 2, 1 ,8, 5

Задание 2.
Эталон: И,И,Е, Е, И,

И, И, И, Е

а (пригнуться)
Не сесть, а (присесть)
Какую приставку имеют все глаголы?

С каким она значением?

из словарика. Озаглавьте текст так, чтобы одно из слов

было на правило «Правописание приставок ПРЕ, ПРИ-».
Все…в лесу. Деревья …. белым пушистым снегом. ….. лесные птицы наполнили его …. пением. Весь лес….  в движении.
Словарик: пр…образилось(е), пр…бывать(и),пр…ходить (и), пр..накрыть(и), пр..звонкий(е), пр..красный (е).

ПРИ- или ПРЕ-.
Расположенный у берега.
Задуматься на некоторое время.
Участок около

школы.
Очень старательный.
Гнаться за кем-нибудь.
Человек с большими капризами.
Слегка задеть что-либо.
Вызывающая восхищение, красивая.
Немного открыть окно.
Расположенный у дороги.

цветов:

Красный- урок понравился.
Коричневый - мне было не очень

интересно.
Оранжевый - я ещё хочу повторить такой же урок.

но  активно работать на уроке стеснял(ась)ся
Присутствовал (а) на уроке
Работал

(а) активно, все понял(а), настроение хорошее

приставок

Прекатился клубок, преостановился. Пресмотрелся, пригляделся Иванушка и видит -

местность незнакомая. Прекрикнул он на клубок, а тот приспокойно на месте лежит. Иванушка прихорошенький был. Не страшны ему никакие преграды. Хотел прелечь, только прекоснулся к траве, а трава в росе. Пресел на придорожный камень. Презадумался.

приставок, составьте предложения:
 
превозносить до небес,
придержать язык,
прирастать корнями,

прибрать к рукам,
преклонить колено.