Презентация на тему по русскому языку 3 класс Изменение глаголов по числам.

какие вопросы отвечают глаголы ед. и мн. ч;
-развития навыка

различать глаголы по числам;
- формирования грамотного письма.
Задачи УУД:
Познавательные:
Делать логические выводы;
Регулятивные:
Учить действовать по плану, находить и исправлять ошибки, проверять и оценивать результат;
Коммуникативные:
Повышать культуру речи и грамотность, расширять словарный запас слов, вести диалог, понимать точку зрения другого, извлекать информацию, данную в неявном виде, учить формировать высказывания.

глазки внимательно смотрят и всё (видят).

 - Ушки внимательно слушают

и всё (слышат).

 - Голова хорошо (думает).

в действие придёт:
Летит ракета,
Люди строят здания,
Цветут сады,
И хлеб в

полях растёт.

лужку он важно бродит,

Из воды сухим выходит,
Носит красные ботинки,
Дарит мягкие перинки.
(гусь)
(б, в, н, д)

строчку до конца.

число

мн. ч.
Научимся различать глаголы ед. и мн.ч.

употребляются глаголы?
Что обозначают глаголы в единственном числе?
Что

обозначают глаголы во множественном числе?

ЕД. Ч.

действие
одного
предмета

Что делает?

МН.Ч.


действие
нескольких
предметов

Что

делают?

подошла к нему.

Он был чистый-чистый.

Вокруг пели птицы,

и он вместе с ними пел.

работают по карточке.
Остальные по учебнику (упражнение № 190

стр. 109).

мн.ч.
Ребята повесили на деревья скворечники.

мн. ч.
Они ждали прилета скворцов.
мн.ч.
Скворцы появились неожиданно.

мн. ч.
Птицы заняли свои новые дома.

получалось сегодня лучше всего?
Кому было трудно и ещё

нужна помощь?
В чём испытали затруднения?

ставили перед собой в начале урока?
Удалось достигнуть цель?
Как может

изменяться глагол?
Какие глаголы называем глаголами единственного числа? Множественного числа?
На какие вопросы они отвечают в ед.числе, во множественном числе?
От чего зависит число глаголов?
Что сделали, чтобы научиться?
Где пригодятся нам эти знания?

разных числах.
Домашнее
задание