знания о существительном на практике.
3. Развитие речи, логического
мышления, воображения, памяти.4. Обогащение словарного запаса.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Урок - эксперимент по теме Имя существительное
Содержание
- 2. Цель урока: Обобщение изученного по теме «Имя существительное»
- 3. Задачи:1. Повторить морфологические признаки имени существительного.2. Закрепить
- 4. «Помни, что имя человека – самый сладостный
- 5. Генеалогия - родословная.
- 6. Уровневое задание.1. Распределить существительные на 2 группы:
- 8. Олицетворение - наделение неодушевленных предметов качествами человека.
- 9. Найдите олицетворение:Осторожно ветерИз калитки вышел,Постучал в окошко,Пробежал по крыше.
- 10. Определите род существительных и подберите к ним прилагательные:ШампуньЗаревоЛебедьЖирафТюль Прорубь ПовидлоГерань
- 11. Определите слово по его лексическому значению :24
- 12. Исследуем карту Мордовии.
- 13. Помните! Форму только множественного числа имеют:1) вещественные
- 14. Игра «Переводчики»Русский народом создал русский языка, яркий,
- 15. Русский народ создал русский язык, яркий, как
- 16. Скачать презентацию
- 17. Похожие презентации
Цель урока: Обобщение изученного по теме «Имя существительное»
Слайд 3
Задачи:
1. Повторить морфологические признаки имени существительного.
2. Закрепить полученные
знания о существительном на практике.
мышления, воображения, памяти.4. Обогащение словарного запаса.
Слайд 6
Уровневое задание.
1. Распределить существительные на 2 группы: собственные
и нарицательные.
Москва, фабрика, Андерсен, школа, Саранск, президент.2. Поставьте, где нужно, кавычки: Автор книги Александр Пушкин, сказка Снежная королева, журнал Огонек, река Кама
3. Выписать из предложения нарицательные существительные:
Поэзия Сергея Есенина – это прежде всего любовь к России, вера в духовные силы народа.
Слайд 10
Определите род существительных и подберите к ним прилагательные:
Шампунь
Зарево
Лебедь
Жираф
Тюль
Прорубь
Повидло
Герань
Слайд 11
Определите слово по его лексическому значению :
24 часа.
Узкие
брюки из специальной хлопчатобумажной ткани.
Синоним слова салазки.
Прибор для определения
веса.
Слайд 13
Помните! Форму только множественного числа имеют:
1) вещественные существительные:
чернила, очистки;
2)отвлечённые существительные: каникулы, именины;
3) слова, обозначающие парные предметы
( предметы, сделанные из двух частей): очки, брюки, сани, ворота, ножницы;4) собственные имена существительные: Альпы, Карпаты, «Известия»( название газеты).
У существительных, которые имеют форму только мн. ч., не определяется род и тип склонения.
Слайд 14
Игра «Переводчики»
Русский народом создал русский языка, яркий, как
радугой после весеннего ливень, меткий, как стреле, певучий и
задушевный, как песней над колыбель.
Слайд 15
Русский народ создал русский язык, яркий, как радуга
после весеннего ливня, меткий, как стрела, певучий и задушевный,
как песня над колыбелью.А. Толстой
![Знакомство с буквой Л и звуками[Л] [Л’] презентация к уроку по обучению грамоте (подготовительная группа) по теме](/img/tmb/9/853582/2437542b627385add560e9bf58d801e7-210x.jpg)
