- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Подготовка к написанию сочинения-рассуждения на лингвистическую тему
Содержание
- 2. Подготовка обучающихся к написанию сочинения-рассуждения на лингвистическую темуГИА русский язык
- 3. Уточнение темы высказывания писателя или лингвистаГрамматические
- 4. Лексикасинонимы антонимынейтральные словастилистически окрашенныемногозначные словаслова с прямым
- 5. Изобразительно-выразительные средстваэпитетысравненияриторический вопросриторическое восклицание, обращениеинверсияантитезаЧто искать в тексте ?иронияметафорыолицетворения
- 6. ПунктуацияЧто искать в тексте?
- 7. Грамматика Что искать в тексте?МорфемикаСловообразованиеСлова с приставками и суффиксами, имеющими определенное значение
- 8. www.themegallery.comCРоль найденных примеров в текстеМорфемы с определёнными значениямине-, ни- отрицаниекое-, -то,-либо, -нибудь – неопределённостьморфемика
- 9. www.themegallery.comCompany LogoРоль найденных примеров в тексте
- 10. www.themegallery.com Роль найденных примеров в тексте
- 11. Последовательность действий ученикаЗачем это?Что это?Что искать? О чём?
- 12. Работа с текстом(11)И вдруг из ближней гряды
- 13. Работа с текстом(11)И вдруг из ближней гряды
- 14. П Примеры-аргументы и их роль в
- 15. Скачать презентацию
- 16. Похожие презентации
Подготовка обучающихся к написанию сочинения-рассуждения на лингвистическую темуГИА русский язык
Слайд 3
Уточнение темы высказывания
писателя или лингвиста
Грамматические явления –
грамматика
Все предложенные фразы тематически можно разделить на
4 группы:
Слайд 4
Лексика
синонимы
антонимы
нейтральные слова
стилистически окрашенные
многозначные слова
слова с прямым и
переносным значением
устаревшие слова
неологизмы
слова общеупотребительные
ограниченные в употреблении
Что искать в тексте
?фразеологизмы
Слайд 5
Изобразительно-выразительные средства
эпитеты
сравнения
риторический вопрос
риторическое восклицание, обращение
инверсия
антитеза
Что искать в тексте
?
ирония
метафоры
олицетворения
Слайд 7
Грамматика
Что искать в тексте?
Морфемика
Словообразование
Слова с приставками и
суффиксами, имеющими определенное значение
Слайд 8
www.themegallery.com
C
Роль найденных примеров в тексте
Морфемы с определёнными значениями
не-,
ни-
отрицание
кое-, -то,
-либо,
-нибудь –
неопределённость
морфемика
Слайд 12
Работа с текстом
(11)И вдруг из ближней гряды каких-то
цветущих зарослей грянул заливистый длинный свист, понёсся, оборвался трелью,
щёлкнул, заскакал, рассыпался и серебристым эхом отозвался везде – и в кустах, и в лесу, стоявшем тёмной стеной, и на другом берегу заснувшего озера. (12)И я , никогда до тех пор не слышавший соловья, сразу понял: вот он! (13)А угрожающее урчание лягушки нисколько не страшно!
Слайд 13
Работа с текстом
(11)И вдруг из ближней гряды каких-то
цветущих зарослей грянул заливистый длинный свист, понёсся, оборвался трелью,
щёлкнул, заскакал, рассыпался, и серебристым эхом отозвался везде – и в кустах, и в лесу, стоявшем тёмной стеной, и на другом берегу заснувшего озера. (12)И я , никогда до тех пор не слышавший соловья, сразу понял: вот он! (13)А угрожающее урчание лягушки нисколько не страшно!
Обилие причастий
Однородные глаголы-сказуемые
Творительный сравнения
Отрицательные местоимения и местоименные наречия
Один словарный состав без грамматики
Ещё не составляет языка. Лишь поступив
в распоряжение грамматики, он получает
величайшее значение.
Л.В. Успенский
Слайд 14
П
Примеры-аргументы и их роль в тексте
В предложениях 11-13 мы наблюдаем обилие причастий, которые не
только образно описывают предмет («цветущих зарослей», «заснувшего озера»), но и представляют его признак в динамике («я…не слышавший»).В предложении 11 встречается ряд однородных членов – глаголов-сказуемых. Глагол – самая ёмкая часть речи, с помощью которой можно описать любое явление в его движении и развитии. В данном предложении глаголы не только показывают начало, развитие и конец действия («свист грянул, отозвался»), но и выразительно характеризуют его («щёлкнул», «заскакал»).
Использование категории падежа существительных помогает связать слова в словосочетании. В предложении 11 творительный падеж существительного стеной диктуется законами языка. Кроме того, этот творительный сравнения придает предложению особую живописность.
В предложениях 12, 13 автор использует отрицательное местоименное наречие и отрицательное местоимение, образованные с помощью приставки ни- . Слова никогда и нисколько усиливают основное отрицание, выраженное глаголами с частицей не.
www.themegallery.com
Company Logo
![Автоматизация звука [С] в начале, середине и конце слова](/img/tmb/15/1423485/cf146557ac73cd1d6bf9331645593503-210x.jpg)
