Презентация на тему Аттестационная работа. Аббревиатура как средство экономии речи и письменного текста

способов словообразования – аббревиация. Основная задача аббревиатур – это

экономия речи и письменного текста. Аббревиация позволяет дать новым названиям и обозначениям более краткую форму при полном сохранении значения данных лексических единиц. Цель работы: сравнить употребление аббревиатур в русском и английском языках и доказать, что аббревиатуры могут являться знаменательными словами, если их значение понятно собеседникам или читателям. Аббревиатуры знать необходимо, поскольку среди них есть не только простые, но и достаточно важные сокращения, которые пригодятся в работе, путешествии, деловом общении и переписке, а также и во многих других сферах нашей жизни. Результатом работы является словарик наиболее употребляемых аббревиатур на английском языке.

более прочные позиции, в разных языках мира получая широкое

распространение в различных областях науки и искусства, общественной и политической жизни общества. Нередко аббревиация используется как средство экспрессии художественной выразительности, языковой игры. Привычными сокращениями являются наименования правительственных учреждений и должностей.
Безусловно, основная задача аббревиатур – это экономия речи и письменного текста. При произношении аббревиатура по времени звучания примерно в пять раз короче соответствующего ей понятия, а при написании экономия еще более впечатляюща. Но преимущества такой экономии хороши только до тех пор, пока аббревиатуры понятны собеседникам или их переводчику.

языках и доказать, что аббревиатуры могут являться знаменательными словами,

если их значение понятно собеседникам или читателям.
Задачи:
Изучить теоретический материал по теме.
Сравнить употребление аббревиатур в русском и английском языках.
Провести исследования: - выяснить уровень понимания аббревиатур;
- найти применение аббревиатур в средствах массовой информации.
Сделать выводы.
Составить словарик аббревиатур на английском языке.
Подготовить презентацию работы.

из главных целей нашего исследования – выяснить уровень понимания

аббревиатур. Решили взять самые распространённые сокращения и провести опрос.
проведение анкетирования,охватили 20 респондентов, разных по возрасту ( от 14 до 50 лет ):

)
ВТЭК ( врачебная трудовая экспертная коммисия )
КЗОТ ( Кодекс

законов о труде)
ЗАО (Закрытое Акционерное Общество)
НАТО (North Atlantik Treaty Organization) ( Организация Североатлантического договора)
РС (Personal computer) – персональный компьютер
ID (identification)- идентификатор
Smb (somebody)- кто-то
BBC (British Broadcasting Corporation) — Британская вещательная корпорация
USA ( United States of America)

возраста. Например, у респондентов от 30 до 50 не

вызвало особого затруднения определение аббревиатур ЗАГС, НАТО, ЗАО, ВТЭК, но они не знают значение аббревиатур РС и демоверсия. Наоборот, подростки сразу расшифровывали аббревиатуру РС, но ВТЭК и КЗОТ для них совсем неизвестны. А также узнали, что некоторые респонденты понимают значение аббревиатуры, но не могут точно её расшифровать. Это означает, что аббревиатуры так прочно вошли в наш язык, что люди воспринимают их просто как целое слово.

показало, что в вечерних теленовостях в течение 3 дней

в программе Новости на первом канале и на канале «Россия» прозвучало 10 аббревиатур:
ГУВД - Главное управление внутренних дел.
НАТО ( North Atlantis Treaty Organization ) - Организация Североатлантического договора, Североатлантический пакт
КБ - конструкторское бюро.
ЕС - Европейский союз.
МАГАТЭ - Международное агентство по атомной энергии.
АЭС - атомная электростанция.
МГУ – Московский государственный университет
РАН - Российская академия наук.

«The Times» и «Financial Times». Проанализировав несколько статей, учащиеся

выяснили, что в статьях газеты «Morning Star» аббревиатура употребляется 5 раз, в статьях газеты «The Times» аббревиатура употребляется 7 раз, а в статьях газеты «Financial Times» аббревиатура употребляется 10 раз.

местах учащиеся чаще всего, встречают аббревиатуры. (см. приложение) Мы

получили вот такие результаты: - учебник 100%
- новости 60%
- книги 70%
- газеты 53%
- журналы 30%
- интернет 80%
- учебный материал (карточки, карты и т.п.) 100%