Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему часть 3

Содержание

Виды театров используемые в работе:перчаточныйтеатр камнейнастольныйкукольныйпальчиковыйна фланелеграфекостюмированыймасочныйна палочкахтеневой
Предметно – развивающая среда:Для обогащения предметно – развивающей среды в группе был Виды театров используемые в работе:перчаточныйтеатр камнейнастольныйкукольныйпальчиковыйна фланелеграфекостюмированыймасочныйна палочкахтеневой Как в избушке у опушки Петушок живет и кот. Васька днем печет Мы камушками играем,Сказку мы сейчас составим!Хватит мне бродить по свету, Будет мне Специфические компоненты  системы работы  по театрализованной деятельностиЭмоциональное погружениев произведениеОтражение прочитанного в видах деятельностиСобственнодраматизацияпроизведения Приемы активизации участия детей:Выбор детьми роли по желанию.Назначение на главные роли наиболее Правила подготовки к спектаклюНе перегружать детей Не навязывать своего мненияПредоставлять всем детям Преобретенные умения и навыки детей.Умеют строить простейший диалог.Умеют выразительно прочитать текст с Работа с родителями. Консультации на темы:«Театрально-игровая деятельность – один из самых эффективных Работа с родителями Вывод:Благодаря проделанной работе дети стали более сознательно пользоваться языковыми средствами при передаче Методическое оснащение Спасибо за внимание Выполнила: Аскарова А.Б.
Слайды презентации

Слайд 2 Виды театров используемые в работе:
перчаточный
театр камней
настольный
кукольный
пальчиковый
на фланелеграфе
костюмированый
масочный
на палочках
теневой




Виды театров используемые в работе:перчаточныйтеатр камнейнастольныйкукольныйпальчиковыйна фланелеграфекостюмированыймасочныйна палочкахтеневой

Слайд 4 Как в избушке у опушки Петушок живет и кот. Васька

Как в избушке у опушки Петушок живет и кот. Васька днем

днем печет ватрушки, Петя песенки поет.
Расти, расти, репка
Большая, пребольшая.
Помощников позовём
И

тебя мы вытянем!
У нас дружная семья,
Бабка, внучка, жучка, мышка, я!

Слайд 5 Мы камушками играем,
Сказку мы сейчас составим!
Хватит мне бродить

Мы камушками играем,Сказку мы сейчас составим!Хватит мне бродить по свету, Будет

по свету, Будет мне тепло зимой. Если никого здесь нету, Значит, домик

этот – мой!

Слайд 6 Специфические компоненты системы работы по театрализованной деятельности
Эмоциональное
погружение
в

Специфические компоненты системы работы по театрализованной деятельностиЭмоциональное погружениев произведениеОтражение прочитанного в видах деятельностиСобственнодраматизацияпроизведения

произведение
Отражение
прочитанного
в видах деятельности
Собственно
драматизация
произведения



Слайд 7 Приемы активизации участия детей:
Выбор детьми роли по желанию.
Назначение

Приемы активизации участия детей:Выбор детьми роли по желанию.Назначение на главные роли

на главные роли наиболее робких, застенчивых детей.
Распределение ролей по

карточкам.



.


Слайд 8 Правила подготовки к спектаклю
Не перегружать детей

Не навязывать

Правила подготовки к спектаклюНе перегружать детей Не навязывать своего мненияПредоставлять всем

своего мнения

Предоставлять всем
детям возможность
попробовать себя в разных

ролях

Слайд 9 Преобретенные умения и навыки детей.
Умеют строить простейший диалог.
Умеют

Преобретенные умения и навыки детей.Умеют строить простейший диалог.Умеют выразительно прочитать текст

выразительно прочитать текст с нужными интонациями.
Умеют сочинять этюды по

сказкам.
Умеют действовать согласованно, запоминают заданные позы.


Слайд 10 Работа с родителями.
Консультации на темы:
«Театрально-игровая деятельность –

Работа с родителями. Консультации на темы:«Театрально-игровая деятельность – один из самых

один из самых эффективных способов коррекционного воздействия на ребенка»
«Влияние

пальчикового театра на развитие мелкой моторики»
Мастерская по изготовлению театрального реквизита


Слайд 11 Работа с родителями

Работа с родителями

Слайд 12 Вывод:
Благодаря проделанной работе дети стали более сознательно пользоваться

Вывод:Благодаря проделанной работе дети стали более сознательно пользоваться языковыми средствами при

языковыми средствами при передаче своих мыслей и в различных

ситуациях речевого общения, повысилась речевая активность, появился живой интерес к самостоятельному познанию и размышлению.
Кроме этого в любых видах деятельности дети получают эмоциональный подъём, проявляют позитивные качества характера такие как: находчивость, взаимопомощь, смелость, умение сопереживать, умение работать в коллективе, силу воли, целеустремленность, эстетические потребности личности, излучают энергию, бодрость, любят творческие задания, с удовольствием участвуют в театральных постановках, кукольных спектаклях, играх - драматизациях.
Влияние театрализованной деятельности на развитие речи детей неоспоримо. Театрализованная деятельность – один из самых эффективных способов развития речи и проявления их творческих способностей, а также та деятельность, в которой наиболее ярко проявляется принцип обучения: учить играя. С помощью театрализованных занятий можно решать практически все задачи программы развития речи. И наряду с основными методами и приемами речевого развития детей можно и нужно использовать богатейший материал словесного творчества народа.

Слайд 13 Методическое оснащение

Методическое оснащение

Слайд 14

Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

  • Имя файла: chast-3.pptx
  • Количество просмотров: 119
  • Количество скачиваний: 0