Слайд 3
Языковая разминка.
Записать предложение, найти в нем известные орфограммы
и объяснить:
Покатился в огород, докатился до ворот,
подкатился под ворота, добежал до поворота.
Найти в тексте слова с приставками и указать их.
Слайд 4
Записать словосочетания. Обозначить корни с чередованием гласных и
согласных:
Неудобное положение, вырастить дерево, заросли кустов, длинная дорога, изложить
материал, большая перемена, нежный росток.
Слайд 5
Из данных слов выписать попарно слова с чередованиями
согласных в корне (белуга – белужий г//ж)
Медведь, бежать,
волк, внук, влага, блеск, заяц, зачесть, заявить, косица, изобрести, изнемочь, изобразить, медвежонок, бегать, волчий, внучок, влажный, блещет, блистать, зайчишка, зачитывать, заявление, косичка, изобретать, изнемогать, изображать.