Презентация на тему Что такое проектная задача?

Содержание

2. Что такое проектная задача?Под проектной задачей мы
3. В ходе решения проектной задачи происходит
4. Проектная задача для 1 класса. (подробное описание
5. Педагогические цели:Ознакомить первоклассников с одним из способов
6. Задача:«Из детского сада к нам обратились за
7. Этапы решения проектной задачи:Создание групп по 4
8. Итог выполненной работы:Рассматриваются созданные детьми игровые площадки.Основной
9. Скачать презентацию
10. Похожие презентации

Что такое проектная задача?Под проектной задачей мы понимаем задачу, в которой через систему или набор заданий целенаправленно стимулируется система детских действий, направленных на получение ещё никогда не существовавшего в практике ребенка результата («продукта»).

То, что дети могут сделать вместе сегодня, завтра каждый из них сможет сделать самостоятельно.Л. Выготский.

В ходе решения проектной задачи происходит качественное самоизменение группы детей.Проектная задача

Проектная задача для 1 класса. (подробное описание предметной проектной задачи) «Конструирование игровой

Педагогические цели:Ознакомить первоклассников с одним из способов группового взаимодействия.Проверить в практической ситуации

Задача:«Из детского сада к нам обратились за помощью: нужно создать игровую детскую

Этапы решения проектной задачи:Создание групп по 4 чел. (по количеству игровых зон)Определение

Итог выполненной работы:Рассматриваются созданные детьми игровые площадки.Основной акцент учитель делает на обсуждении

Построение проектной деятельностишкольников–одно из инновационныхнаправлений в образовании. На еёпервом этапе, ориентированном наначальную

Слайды презентации

Слайд 2 Что такое проектная задача?
Под проектной задачей мы понимаем

Что такое проектная задача?Под проектной задачей мы понимаем задачу, в которой

задачу, в которой через систему или набор заданий целенаправленно

стимулируется система детских действий, направленных на получение ещё никогда не существовавшего в практике ребенка результата («продукта»).

Слайд 3
В ходе решения проектной задачи происходит качественное

В ходе решения проектной задачи происходит качественное самоизменение группы детей.Проектная

самоизменение группы детей.
Проектная задача принципиально носит групповой характер.
Проектная

задача устроена таким образом, чтобы через систему или набор заданий, задать возможные пути её решения.
Проектная задача – это система (набор) заданий (действий), направленных на поиск лучшего пути достижения результата.

Слайд 4 Проектная задача для 1 класса. (подробное описание предметной проектной

Проектная задача для 1 класса. (подробное описание предметной проектной задачи) «Конструирование

задачи)
«Конструирование игровой площадки для детского сада»
При помощи этой

задачи учитель вводит один из способов группового взаимодействия.
Задача носит обучающий характер с точки зрения освоения форм группового взаимодействия детей.

Слайд 5 Педагогические цели:
Ознакомить первоклассников с одним из способов группового

Педагогические цели:Ознакомить первоклассников с одним из способов группового взаимодействия.Проверить в практической

взаимодействия.

Проверить в практической ситуации усвоение темы по математике «Признаки

предметов»

Слайд 6 Задача:
«Из детского сада к нам обратились за помощью:

Задача:«Из детского сада к нам обратились за помощью: нужно создать игровую

нужно создать игровую детскую площадку. Главное условие – на

площадке должны быть четыре игровые зоны:
Песочница (красная зона)
Карусель (желтая зона)
Качели (голубая зона)
Горка (зеленая зона)
Необходимо сконструировать все четыре игровые зоны детской площадки».

Слайд 7 Этапы решения проектной задачи:
Создание групп по 4 чел.

Этапы решения проектной задачи:Создание групп по 4 чел. (по количеству игровых

(по количеству игровых зон)
Определение способа работы группы.
Выбор детьми своей

игровой зоны.
Определение объёма своей работы каждым членом группы.
Конструирование отдельной игровой зоны площадки каждым членом группы.
Сборка игровой площадки.
Обсуждение этапов работы групп и способа их взаимодействия.

Слайд 8 Итог выполненной работы:
Рассматриваются созданные детьми игровые площадки.
Основной акцент

Итог выполненной работы:Рассматриваются созданные детьми игровые площадки.Основной акцент учитель делает на

учитель делает на обсуждении способа организации работы детей в

группе.
Итоги обсуждения способа работы могут быть зафиксированы в виде схемы, которая вывешивается в классе и может быть использована в дальнейшем при решении подобных задач.