Презентация на тему Доклад из опыта работы ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА. статья по развитию речи (младшая группа)

разговорного языка, становления и развития всех сторон речи: фонетической,

лексической, грамматической.

Игра-ведущий вид деятельности детей дошкольников, а театр - один из самых демократичных и доступных видов искусства.

на речевое развитие ребенка. Она стимулирует активную речь за

счет расширение словарного запаса, совершенствует артикуляционный аппарат. Ребенок усваивает всё богатство родного языка, его выразительные средства. Используя выразительные средства и интонации, соответствующие характеру героев и их поступков, старается говорить четко, чтоб его все поняли.
 В театрализованной игре формируется диалогическая, эмоционально насыщенная речь.

наши любимые сказки. Все они знакомы детям и взрослым

и очень любимы. Очень важно для ребенка то, что при игре «в сказку» ребенок может принимать на себя разные роли, подражать как положительным, так и отрицательным персонажам, чувствовать грань между добром и злом.
Пальчиковый театр – это театр, который заключается в том, чтобы стимулировать ребенка надевать себе на пальчики фигурки и пытаться рассказать сказки (разные, но обязательно по оригинальному тексту).

внесению разнообразия игры в группах детского сада, сделать для

них игрушку более интересной, развлечь и порадовать детей, то, что сделано своими руками.
Конусный театр – помогает учить координировать движения рук и глаз, сопровождать движения пальцев речью. Выражать свои эмоции посредством мимики и речи.
Театр на перчатке. Кукла – перчатка способна оказывать потрясающее терапевтическое воздействие. Ребенок избавляется от мучивших его переживаний или страха путем решения той или иной конфликтной ситуации в игре с куклой. Куклотерапия дает очень хорошие результаты при работе с детьми с нарушениями речи, неврозами. Печаточная кукла может передавать весь спектр эмоций, которые испытывают дети.

занятиях по развитию речи 
Использование театрализованных игр в повседневной жизни.

поэтому для каждого речевого этапа подобраны и театрализованные игры. Первоначально

формируем умение слушать образную речь, воспроизводить звукосочетания, слова, так же знакомим детей с сюжетными игрушками, я показываю и называю разнообразные действия с ними (игра с куклой, игрушкой, знакомство с несложными сюжетами сказок, пассивное участие в импровизациях).

пробуждать интерес к игре, желание подражать интонации голоса взрослого.
Для

разыгрывания этой небольшой сценки использовали театр резиновых игрушек.
Театр конусной игрушки. «Заюшкина избушка»
 Цель: поддерживать желание детей коллективно рассказывать знакомые сказки; обеспечивать дальнейшее развитие разносторонних представлений о видах театра.
На данном этапе с детьми ведем беседы по содержанию сказок, рассматриваем иллюстрации к сказкам. Театрализованная игра по сказке «Колобок».
Цель: Пробуждать интерес к театрализованной игре путем первого опыта общения с персонажами. Предложить детям следить за развитием сюжета с опорой на иллюстрации, развивать внимание и наглядно - действенное мышление; учить называть персонажей и их действий. Закреплять в речи названия животных и их признаков; расширять активный словарь: круглый, румяный, рыжая и хитрая, косолапый и т. д. Для демонстрации сказки использую театр на фланелеграфе

воспроизводить сценки с несколькими последовательно сменяющимися действиями. Потешку легко

можно инсценировать даже тогда, когда дети еще не владеют активной речью. Дети могут изображать движения действующих лиц или выполнять действия с игрушкой.

смелых мышек или дружных гусей, перевоплощаться в знакомых животных.

Для этого проводили игры с рифмованным текстом, ритмичными движениями. Например, «Зайка серенький сидит и ушами шевелит…»

«Курочка Ряба», «Репка», «Колобок», «Теремок» и знают их содержание. У детей наметилась положительная

динамика в развитии речи.
Средствами театрализованных игр я вовлекала детей в диалог, обогащала активный словарь детей, развивала навыки фразовой речи.
Таким образом театрализованные игры способствуют речевому развитию детей.