Понятие есть мысль, отражающая в обобщенной форме предметы и явления через фиксацию общих и специфических признаков, позволяющих отличать эти предметы и явления от смежных с ними
Имя существительное обозначает предмет, отвечает на вопрос
«кто?» или «что?», изменяется по числам и падежам
Слайд 9
ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ ПОНЯТИЙ Этапы: эмпирический теоретический углубление понятия
Слайд 10
СТРУКТУРА УРОКА ИЗУЧЕНИЯ НОВОГО МАТЕРИАЛА ПО ГРАММАТИКЕ (ЭТАПЫ): Актуализация
опорных знаний (мобилизационный этап). Открытие нового знания Первичное закрепление изученного
Слайд 11
УСЛОВИЯ УСПЕШНОГО УСВОЕНИЯ ПОНЯТИЙ - активизация умственной деятельности учащихся
в ситуации поиска нового знания; - последовательное развитие лингвистического отношения
к слову и предложению; - подбор для наблюдения такого языкового материала, который обеспечит осознание существенных и несущественных признаков понятия;