Презентация на тему Формирование речи младших дошкольников через игровую деятельность. презентация к уроку по развитию речи (младшая группа)

через игровую деятельность.
З А Д А Ч И:
1. Обогащение

и активизация речевой активности детей.
2. Повышение речевой активности детей.
3. Развитие мелкой моторики рук с использованием пальчиковой гимнастики.
4. Развитие воображения и творческих способностей.
5. Воспитание умения детей работать в коллективе.

диалог с педагогом: слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать

на него;
- развитие у детей диалогической речи;
- развитие свободного общения с взрослыми и детьми;
- использование различных атрибутов.

их словаря является игра. Знакомство с окружающим миром через

образы, краски, звуки способствуют развитию психических процессов, качеств и свойств личности – воображения, самостоятельности. Игра, наиболее доступный ребёнку, интересный способ переработки выражения эмоций, переживаний. Чем разнообразнее впечатления детей об окружающей жизни, тем богаче воображение, чувства, способность мыслить.
С каждым годом жизнь предъявляет все более высокие требования не только к нам, взрослым людям, но и к детям: неуклонно растет объем знаний, которые нужно им передать. Для того чтобы помочь детям справиться с ожидающими их сложными задачами, нужно позаботиться о своевременном и полноценном формировании у них словаря. Это основное условие успешного обучения ребенка, в дальнейшем. Ведь через посредство речи совершается развитие отвлеченного мышления, с помощью слова ребенок выражает свои мысли.

игрового опыта ребенок черпает представления, которые он связывает со

словом.
Игра и труд являются сильнейшими стимулами для проявления детской самостоятельности в области языка. Они должны быть в первую очередь использованы в интересах развития речи детей.
Хорошим средством для стимулирования речи являются игры и упражнения на мелкую моторику руки. Дело все в том, что развитие ручек ребенка и развитие речи взаимосвязаны. Развитие тонких движений пальцев предшествует появлению артикуляции слогов.
Чем выше двигательная активность, тем лучше развита речь. Пальцы рук наделены большим количеством рецепторов, посылающих импульсы в центральную нервную систему человека.
Уже доказано, что даже такие простые упражнения, как «Ладушки», «Сорока-белобока», «Коза рогатая» и другие не просто развлечения для малышей.

В дошкольном возрасте основной вид деятельности - это игра.

пальчиковые игры;
- подвижные игры;
- театрализованные игры;
- беседы.
- наблюдения.
- устное

народное творчество.
- индивидуальная работа.
- групповая, подгрупповая работа.
- работа с родителями.

свободной деятельности мною разработан речевой уголок «Говоруша», в который

включены разнообразные пособия и игры.
В нём имеются различные дидактические и игровые материалы, как промышленного производства, так и сделанные своими руками (с этим материалом познакомимся поближе):
Пособия для развития мелкой моторики (игры с пуговицами и шнурками, массажные валики, мячики, прищепки, трафареты; пальчиковые игры)
Игры по развитию связной речи (мнемотаблицы по временам года, схемы для пересказа сказок и заучивания наизусть стихов, различные виды театра)

шарики; султанчики; бумажные снежинки; вертушки - карандаши; колокольчики из

фольги на ниточке и т.д.).
Игры и пособия по автоматизации звуков (мелкие игрушки; предметные картинки; сюжетные картинки; различные виды театров; альбомы на каждый звук; говорушки, стихи, потешки).
Картотека пальчиковых игр.