- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Подробное изложение Осень по И. Соколову-Микитову. 2 класс презентация к уроку по русскому языку (2 класс) по теме
Содержание
- 2. Цели:Повторение признаков текста.Формирование умения устанавливать последовательность частей
- 3. Осень Давно улетели на
- 4. Вопросы и задания к тексту1.О каком месяце
- 5. Давно улетели на юг птицы.
- 6. В полях скосили рожь и пшеницу.В садах собрали яблоки .
- 7. Выкопали картошку, свёклу, морковь.
- 8. Белка запаслась орехами и грибами.
- 9. Мыши набили норки зерном.Ёж сухих листьев натаскал под старый пень.
- 10. 1.Когда улетели на юг птицы?
- 11. Словарная работа1.Подберите к словам-предметам слова –
- 12. Орфографическая подготовка1.Объясните правописание слов с буквосочетаниями ЖИ-ШИ,ЧА-ЩА2.Найдите
- 13. Самостоятельная работаСколько частей в тексте(вводная, основная ,
- 14. Скачать презентацию
- 15. Похожие презентации
Цели:Повторение признаков текста.Формирование умения устанавливать последовательность частей в тексте.Наблюдения над средствами связи частей текста.Учимся писать изложение по вопросам и опорным словам.
Слайд 2
Цели:
Повторение признаков текста.
Формирование умения устанавливать последовательность частей в
тексте.
вопросам и опорным словам.
Слайд 3
Осень
Давно улетели на юг птицы.
На полях скосили рожь и пшеницу. В
садах собрали яблоки. Выкопали картошку, свёклу, морковь.Готовы к зиме звери. Белка запаслась орехами и грибами. Мыши набили норки зерном. Ёж сухих листьев натаскал под старый пень.
Скоро морозы.
Слайд 4
Вопросы и задания к тексту
1.О каком месяце осени
идёт речь?
2.Назовите приметы поздней осени.
3.Как изменилась осенью жизнь птиц
и зверей?4.Как готовятся к зиме люди?
5.Какова тема текста?
6.Определите главную мысль каждой части.
Слайд 10 1.Когда улетели на юг птицы?
Давно
2.Что скосили на полях?
Рожь и пшеницу3.Что собрали в садах? Яблоки
4.Какие овощи выкопали? Картофель, свёклу,
морковь
5.Кто ещё готовятся к зиме? Звери
6.Чем запаслась белка? Орехами и грибами
7.Чем набили норки мыши? Зерном
8.Что натаскал ёж под старый пень? Сухих листьев
9.Когда начнутся морозы? Скоро
Вопросы к тексту
Слайд 11
Словарная работа
1.Подберите к словам-предметам слова – действия:
с
рожью и пшеницей (что сделали?)…;
с яблоками (что сделали?)…;
с картофелем
,морковью и свёклой (что сделали?)…2. Какие синонимы можно подобрать к словам-действиям?(Потянулись, сорвали, убрали, развесила, сложила, спрятала, запаслись, натаскал…)
3.Объясните выражения набили норки зерном. Подберите слововосочетание-синоним.
Слайд 12
Орфографическая подготовка
1.Объясните правописание слов с буквосочетаниями ЖИ-ШИ,ЧА-ЩА
2.Найдите слова
с безударными гласными звуками в корне. Подберите к ним
проверочные слова.3.Подберите проверочные слова к словам с парными согласным звуком в корне: рожь, морковь, ёж.
4.Найдите слова с мягким знаком. Объясните их правописание.
5.Можно ли проверить безударную гласную в словах
давно, скоро, пшеница, морковь, готовы?
Запомните правописание слова или проверьте себя по орфографическому словарю.
Слайд 13
Самостоятельная работа
Сколько частей в тексте(вводная, основная , заключительная).
О
чём идёт речь в каждой из них?
Запишите текст по
вопросам, используя опорные слова. Помните, что каждую часть текста следует писать с красной строки. (На карточках). Вспомните, как нужно на письме оформлять предложение.Проверьте получившийся текст.
