Презентация на тему Гласные Е-И в корнях с чередованием

Цели урока
Знать:

- понятие «чередование звуков»;
- условия выбора гласных е-и в корнях с чередованием;

Уметь:
- объяснять условия выбора гласных е-и в корнях с чередованием;
- находить и графически обозначать изучаемую орфограмму.

изменении слов может происходить замена одних звуков другими в

одной и той же части слова. Эту замену называют чередованием звуков: выбери книгу - выбирать книгу

чередование гласных е –и в корнях с чередованием, и

овладеть способом выбора е-и в корнях с чередованием : бер – бир, пер – пир, дер - дир, тер - тир, мер - мир, стел – стил, блест – блист, жег –жиг.  

суффикс стоит после корня в глаголах несовершенного вида? Сделайте

вывод, когда в корне пишется е и когда –и? И помните про помощника – ослика Иа 

Избирать – изберу
Отдирать – отдеру
Вытирать – вытер
Замирать – замер
Расстилать – расстелю
Запирать – запер
Блистать –блестеть
Выжигать - выжечь

е-и пишется буква и, если после корня стоит суффикс

–а-. Например: замерло (нет а), собираешь.  

слова:

пишется в корне? Быстро соб..рись – заб..райся в

сани, зам_реть от восторга – зам_рать от восхищения, заж_гательный танец – выж_чь узор, бл_стательный успех. Придумайте и запишите предложение с использованием выделенных словосочетаний.

б..рётся, да не всё удаётся. Чего не положил

– не б..ри. С живого шкуру сд..рёт. Нос зад..рает, а в голове ветер гуляет. Объясните написание пропущенных букв.

- И
выб..ри книгу,

выб..рать книгу,
выд..рать сорняки; выд..ру сорняки,
выт..рать пыль, выт..реть пыль,
зап..реться в комнате, зап..рать дом,
ут..реть нос, ут..рать слезы.