Презентация на тему Игра - занятие в старшей логопедической группе Джунгли зовут. методическая разработка по развитию речи (старшая группа) по теме

активизировать словарь по заданной теме.
Учить инсценированию стихотворных и прозаических

произведений.
Развивать интонационную выразительность речи.
Развивать любознательность и стремление изучать природу и живых обитателей Земли.
 

Цели и задачи:

интересную игру. И сегодня к нам пришли гости, давайте

с ними поздороваемся.
А теперь начинаем нашу игру, будьте внимательны. Африка – царство самого жаркого в мире солнца.
Загадочный и привлекательный уголок нашего земного шара.
Дети. Африка! Африка!
Волшебная страна!
Отправимся мы в Африку,
Давно нас ждет она!
Увидим в жаркой Африке
Как звери там живут,
Скорее едем в Африку,
Нас джунгли зовут!

команды!

Капитан 1 команды: «Моя команда – Хищники!»
Наш девиз: «Хищные звери, просто класс. Победи попробуй нас!»
Капитан 2 команды: Команда«Травоядные».
Наш девиз: «Один за всех,
И все за одного!»

«А знаете ли вы?»
Педагог. А знаете ли

вы, кто живёт в Африке? Подскажите мне.
 
В Африке живут ловкие, хвостатые … (обезьяны.)
В Африке живут большие, толстокожие…(бегемоты.)
В Африке живут огромные, сильные, толстоногие…(слоны.)
В Африке живут пятнистые, длинношеие…(жирафы.)
А также выносливые, двугорбые…(верблюды.)
Ещё живут сильные, желтогривые…(львы.)

и интересного о самых ярких представителях животного мира Африки.

Давайте поделимся друг с другом этими знаниями.

Вокруг себя вы повернитесь
И в зверей вы превратитесь.
Теперь вы не ребятки,
А милые зверятки.
 
Дети рассказывают небольшие описательные рассказы с интересными фактами о животных. (По 3 от каждой команды.)
 
Каждой команде присуждается по банану (для команды травоядных),и по косточке (для команды хищников).
 

фотографии дети узнают и правильно называют животного. (Используется презентация

с сайта www.forchel.ru, автор Анна Яранова)
 

сценок. Сейчас посмотрим сказочные эпизоды из жизни наших замечательных

животных.
(Тексты сценок см. Приложение 1)
«Непонятливый львенок».
«Однажды утром».
«Самое интересное слово».
«Тютелька».
«Сердитый тигр».
«Прыгающий домик».
 
Каждой команде присуждается еще по одному банану и косточке.
 

Ребята, а не пора ли нам погулять по джунглям. Давайте отправимся в гости к слону.
 Это было в воскресенье,
У слона на дне рожденья,
Гости пели, веселились,
В хороводе так кружились,
Так кружились, так вертелись,
Что на части разлетелись
Раз, два, три, четыре, пять,
Помоги гостей собрать.
 Дети собирают разрезные картинки животных. (Картинки животных разрезаны на 3 части и разложены в беспорядке на столе)
 /Команды награждаются./

мы будем принимать водные процедуры. Во время купания найдите

шарик с цифрой, а потом найдите картинку с соответствующим цифре количеством животных.
 
/Вот ваша косточка и ваш банан/.

сейчас объявляем конкурс капитанов. Животные решили поиграть в прятки,

но до конца спрятаться не успели. Давайте узнаем, что это за животные.
(Презентация «Животные жарких стран. Узнай по тени», http:|//prezentacia.ucoz.ru/)
 /Наши капитаны заслужили призы./
 

далеком прошлом, узнать, какие животные обитали в джунглях много

миллионов лет назад?
Давайте с вами построим пирамиду из кирпичиков. Берите кирпичики, назовите животное, которое изображено на картинке и скажите, что интересного вы о нём знаете.
 Дети строят пирамиду (из большого конструктора «Лего»).
 /Вот ваша косточка и ваш банан/.

кто нас встречает ?

Динозавр /большая электронная игрушка/. Давайте мы понаблюдаем, как много млн. лет назад динозавры передвигались, какие звуки издавали, как готовились к охоте. Большая электронная игрушка – динозавр включается.
 Педагог. А теперь для динозавра составим картину про Африку. На листе ватмана дети располагают и приклеивают заранее выполненные изображения животных и растительности Африки.
 Педагог. Вот какие красивые картины у нас получились и мы подарим их динозавру.
Каждой команде присуждается банан и косточка.