Презентация на тему Изложение повествовательного текста 3 класс

заголовке.
Это случилось в

начале лета. Мы возвращались с рыбалки. Тропинка шла лесом. Вдруг из травы выскочил зайчонок. Он сильно хромал. Мы поймали зайчишку и принесли домой. Назвали его Яшкой. Наложили зайчику на перелом две маленькие шины и забинтовали лапку. Налили мы в бутылочку с соской молока и накормили беднягу. Вскоре лапка у зайчика срослась, и мы сняли повязку. В конце лета мы выпустили своего любимца на волю и пожелали счастливого пути. (По Н. Павловой)

«Как лечили зайчонка»,
«Счастливого пути»,
«Яшка - бедняжка»,

«…..».

в начале лета. Мы возвращались с рыбалки. Тропинка шла

лесом. Вдруг из травы выскочил зайчонок. Он сильно хромал. Мы поймали зайчишку и принесли домой. Назвали его Яшкой. Наложили зайчику на перелом две маленькие шины и забинтовали лапку. Налили мы в бутылочку с соской молока и накормили беднягу. Вскоре лапка у зайчика срослась, и мы сняли повязку. В конце лета мы выпустили своего любимца на волю и пожелали счастливого пути.

2. Разделите рассказ на части (начало, основная часть, концовка).

в начале лета. Мы возвращались с рыбалки. Тропинка шла

лесом. Вдруг из травы выскочил зайчонок. Он сильно хромал. Мы поймали зайчишку и принесли домой.
Назвали его Яшкой. Наложили зайчику на перелом две маленькие шины и забинтовали лапку. Налили мы в бутылочку с соской молока и накормили беднягу. Вскоре лапка у зайчика срослась, и мы сняли повязку.
В конце лета мы выпустили своего любимца на волю и пожелали счастливого пути.

зрения.
Тип текста — ПОВЕСТВОВАНИЕ, потому что в нём рассказывается

о следующих друг за другом событиях.
К тексту можно задать вопросы что? где? когда?

Это случилось в нач_ле лета. Мы возвращ_лись (с) рыбалки.

Тр_пинка шла лес_м. (В)дру_ из тр_вы выск_чил зайч_нок. Он сильно хр_мал. Мы поймали зайчишку и прин_сли д_мой.

зайчику на перелом две маленькие ш_ны и заб_нтовали

лапку. Мы налили в бутылочку с соской м_л_ка и нак_рмили б_днягу. (В)скоре лапка у зайчика ср_слась, и мы сняли повя_ку.

мы выпустили св_его любимца на волю и пожелали сч_с_ливого

пути.

запиши этот рассказ…

каждый раз имея в виду определенную цель:

–

Оцени себя со стороны: все ли будет понятно читающему, удалось ли выразить свою мысль, нет ли в содержании чего-то лишнего, не пропущено ли что-то важное, последовательно ли изложены мысли, связаны ли они между собой;
– Проверь текст с точки зрения орфографической и пунктуационной грамотности, (как «учитель»).