Слайд 3
Цель Сконструировать первоначальное понятие о наречии как части
речи, совместно с автором учебника разработать пути движения в
изучении темы.
Слайд 4
Задачи: Что обозначают наречия? К каким словам чаще всего примыкают? На
какой вопрос отвечают? Как изменяются? Какой морфологический признак наречия является главным? Каким
членом предложения может быть наречие? Каков секрет названия наречия? Сравнить свои выводы с точкой зрения автора, если нужно, внести коррективы. Познакомиться с оглавлением учебника по теме «Наречие», обозначить вопросительными знаками не изученный по теме материал, расположить его последовательно изучению. Подготовить сообщение – презентацию с демонстрацией модели «Наречие» и карты движения в изучении материала по теме, обосновать , как модель и карта решают проблему проекта.
Слайд 5
Обозначает признак действия Роль в предложении: 1)обстоятельство 2)определение (не имеет
окончания) Наречие род число падеж
не изменяется Разряды по значению
Степень сравнения
Вопросы:
ГДЕ? КОГДА?КУДА? ОТКУДА?КАК? ПОЧЕМУ? ЗАЧЕМ?КАКОЙ?
Слайд 6
История слова «наречия» На + речь (от древнерусского «глагол»)