Презентация на тему Конспект урока русского языка во 2 классе Одушевленные и неодушевленные имена существительные план-конспект урока по русскому языку (2 класс) по теме

НЕЖИВЫЕ ПРЕДМЕТЫ ЧТО?
Цветы

Дом

Компьютер

Солнце, тучи

Неодушевлённые

зелёный, лежит, руки, нос, мышка, мама, бабочка, обезьяна, ненастье,

платье, Дарья, диван.
Разделите слова на две группы.
Если среди слов есть «лишние» или те, которые не смогли никуда определить, пишите их внизу.

в которых выделенные слова будут неодушевленными существительными.
Папа с мамой

с удовольствием станцевали нам польку. В Восточной Европе встретишь польку, болгарку, словачку и румынку.
«…Но пенятся, пенятся, волны – кудряшки, на речке барашки, барашки, барашки…» В стаде были овечки и барашки.
В лесу, осеннею порой, частые гости грибники и грибницы. Гриб срезать надо осторожно, чтобы не повредить грибницу.
В парке мы часто даем голубям крошки хлеба. «Крошка – сын к отцу пришёл, и спросила кроха: «Что такое хорошо, а что такое плохо?...»

Свинка
Шах
Галочка
Ласка
Собачка
Составьте 4 предложения с любыми из этих существительных

так, чтобы в одном случае это существительное было неодушевленным, а в другом случае одушевленным.

нам польку.
«…Но пенятся, пенятся, волны – кудряшки, на речке

барашки, барашки, барашки…»
Гриб срезать надо осторожно, чтобы не повредить грибницу.
В парке мы часто даем голубям крошки хлеба.

II - вариант

БЕЛКА РАДУГА
РЫБКА КОМПЬЮТЕР
ГУСЕНИЦА ТРАВА