органов артикуляции, к которым относятся язык, губы, нижняя челюсть,
мягкое нёбо.У ребенка точность, сила и дифференцированность движений этих органов развиваются постепенно, в процессе речевой деятельности.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Консультация для педагогов Артикуляционная гимнастика, как средство развития звуковой культуры речи. презентация по развитию речи
Содержание
- 2. Мы правильно произносим различные звуки благодаря хорошей
- 3. Что такое артикуляционная гимнастика?Гимнастика для рук, ног-
- 4. Артикуляционную гимнастику можно разделить на 2 вида
- 5. Начнем выполнять артикуляционную гимнастику:1.«Окошко»-Широко открыть рот –
- 6. 3.«Месим тесто»-Улыбнуться-Пошлепать языком между губами «пя-пя-пя-пя-пя»-Покусать кончик
- 7. 5.«Дудочка»-С напряжением вытянуть губы(зубы сомкнуты)6.«Заборчик»-Улыбнуться, с напряжением обнажив сомкнутые зубы
- 8. 7.«Маляр»-Губы в улыбке-Приоткрыть рот-Кончиком языка «покрасить» (погладить)
- 9. 9.«Киска»-Губы в улыбке, рот открыт-Кончик языка упирается
- 10. 11.«Лошадка»-Вытянуть губы-Приоткрыть рот-Поцокать узким «языком»(как цокают копытами лошадки)12.«Пароход гудит»-Губы в улыбке-Открыть рот-С напряжением произнести долгое «ы-ы-ы…»
- 11. 13.«Слоник пьет»-Вытянув вперед губы трубочкой, образовать «хоботок
- 12. 15.«Орешки»-Рот закрыт-Кончик языка с напряжением поочередно упирается
- 13. 17.«Часики»-Улыбнуться, открыть рот-Кончик языка (как часовую стрелку)переводить
- 14. 19.«Вкусное варенье»-Улыбнуться-Открыть рот-Широким язычком в форме «чашечки» облизать верхнюю губу20.«Шарик»-Надуть щеки-Сдуть щеки
- 15. 21.«Гармошка»-Улыбнуться-Сделать «грибочек» (т.е. присосать широкий язык к
- 16. 23.«Загнать мяч в ворота»-«Вытолкнуть» широкий язык между губами (словно загоняем мяч в ворота)
- 17. Скачать презентацию
- 18. Похожие презентации
Мы правильно произносим различные звуки благодаря хорошей подвижности органов артикуляции, к которым относятся язык, губы, нижняя челюсть, мягкое нёбо. У ребенка точность, сила и дифференцированность движений этих органов развиваются постепенно, в процессе речевой деятельности.
Слайд 2 Мы правильно произносим различные звуки благодаря хорошей подвижности
У ребенка точность, сила и дифференцированность движений этих органов развиваются постепенно, в процессе речевой деятельности.
Слайд 3
Что такое артикуляционная гимнастика?
Гимнастика для рук, ног- дело
нам привычное и знакомое.
Понятно ведь, для чего мы тренируем
мышцы- чтобы они стали сильными, ловкими, подвижными.А вот зачем язык тренировать, ведь он и так «без костей»?
Оказывается, язык- главная мышца органов речи. И для него, как и для всякой мышцы, гимнастика просто необходима. Ведь язык должен быть достаточно хорошо развит, чтобы выполнять тонкие целенаправленные движения, именуемые звукопроизношением. Недостатки произношения отягощают эмоционально-психическое состояние ребенка, мешают ему развиваться и общаться со сверстниками.
Чтобы эта проблема не возникала у ребенка в дальнейшем, стоит начать заниматься артикуляционной гимнастикой как можно раньше.
Слайд 4
Артикуляционную гимнастику можно разделить на 2 вида упражнений:
Статистические
– связанные с удержанием определённой артикуляционной позы.
Динамические – требующие
многократного повторения одного и того же вида движений.
Слайд 5
Начнем выполнять артикуляционную гимнастику:
1.
«Окошко»
-Широко открыть рот – «жарко»
-Закрыть
рот – «холодно»
2.
«Чистим зубки»
-Улыбнуться, открыть рот
-Кончиком языка с внутренней
стороны «почистить» поочередно нижние и верхние зубы.
Слайд 6
3.
«Месим тесто»
-Улыбнуться
-Пошлепать языком между губами
«пя-пя-пя-пя-пя»
-Покусать кончик языка
зубками
(Чередовать эти два движения)
4.
«Чашечка»
-Улыбнуться
-Широко открыть рот
-Высунуть широкий язык
-Придать
ему форму «чашечки»
Слайд 7
5.
«Дудочка»
-С напряжением вытянуть губы
(зубы сомкнуты)
6.
«Заборчик»
-Улыбнуться, с напряжением обнажив
сомкнутые зубы
Слайд 8
7.
«Маляр»
-Губы в улыбке
-Приоткрыть рот
-Кончиком языка «покрасить» (погладить) нёбо
8.
«Грибочек»
-Улыбнуться
-Покоцать
языком, (будто едешь на лошадке)
-Присосать к небу широкий язык
Слайд 9
9.
«Киска»
-Губы в улыбке, рот открыт
-Кончик языка упирается в
нижние зубы
-Выгнуть язык горкой, упираясь кончиком языка в нижние
зубы10.
«Поймаем мышку»
-Губы в улыбке
-Произнести «а-а» и прикусить широкий кончик языка
( поймали мышку за хвостик)
Слайд 10
11.
«Лошадка»
-Вытянуть губы
-Приоткрыть рот
-Поцокать узким «языком»
(как цокают копытами лошадки)
12.
«Пароход
гудит»
-Губы в улыбке
-Открыть рот
-С напряжением произнести долгое «ы-ы-ы…»
Слайд 11
13.
«Слоник пьет»
-Вытянув вперед губы трубочкой, образовать «хоботок слоника».
«Набирать
водичку»
14.
«Индюки болтают»
-Языком быстро двигать по верхней губе
«бл-бл-бл-бл»
Слайд 12
15.
«Орешки»
-Рот закрыт
-Кончик языка с напряжением поочередно упирается в
щеки
-На щеках образуются твердые шарики- «орешки»
16.
«Качели»
-Улыбнуться
-Открыть рот
-Кончик языка за
верхние зубы-Кончик зыка за нижние зубы
Слайд 13
17.
«Часики»
-Улыбнуться, открыть рот
-Кончик языка (как часовую стрелку)
переводить из
одного уголка рта в другой
18.
«Блинчик»
-Улыбнуться
-Приоткрыть рот
-Положить широкий язык на
нижнюю губу
Слайд 14
19.
«Вкусное варенье»
-Улыбнуться
-Открыть рот
-Широким язычком в форме «чашечки» облизать
верхнюю губу
20.
«Шарик»
-Надуть щеки
-Сдуть щеки
Слайд 15
21.
«Гармошка»
-Улыбнуться
-Сделать «грибочек» (т.е. присосать широкий язык к нёбу)
-Не
отрывая языка, открывать и закрывать рот (зубы не смыкать)
22.
«Барабанщик»
-Улыбнуться
-Открыть
рот-Кончик языка за верхними зубами : «дэ-дэ-дэ»
Слайд 16
23.
«Загнать мяч в ворота»
-«Вытолкнуть» широкий язык между губами
