Презентация на тему Консультация для воспитателей Обучение детей грамоте план-конспект по развитию речи по теме

систематический процесс по подготовке по овладению письмом и чтением.

в процесс обучения грамоте:
-сформированность звуковой стороны

речи;
-сформированность фонематических процессов;
-готовность к звукобуквенному анализу и синтезу звукового состава речи;
-знакомство с терминами: «звук», «слог», «слово», «предложение»;
-умение работать со схемой слова, разрезной азбукой, владение навыками послогового чтения;
-развитие связной речи, расширение словарного запаса.

Младшая группа
-развитие фонетико-фонематической стороны речи с целью подготовки

детей к обучению звуковому анализу слов;
-развитие движений кистей и пальцев рук с целью подготовки руки к письму.

Средняя группа
-ознакомление со словом;
-ознакомлением со звуками;
-развитие

моторики и графических навыков с целью подготовки руки ребенка к письму.

Старшая группа
Вводится термин «слог», «гласный звук»

и его обозначение – красная фишка, «согласные звуки (твердые и мягкие) и их обозначения – синие и зеленые фишки

умениями.
Они формируются в процессе специальных упражнений и конструирование различных

предметов (домики, цветочки, солнышко и т.д) из элементов букв по аналогии, словесному образцу, памяти, замыслу.

со знаковой системой языка;
- подготовка руки ребенка к письму.

использованием различных анализаторов.

количество звуков в слове
-назвать звуки по порядку
-сколько в слове

гласных звуков; по их количеству определяем количество слогов в слове, определяем ударный слог
-сколько согласных
-обозначим каждый звук соответствующей буквой
-слово прочитывается, выкладывается в кассе букв

Основные понятия

предложений

звуки

Это то, что мы слышим и произносим
звуки бывают:

гласные согласные
Гласные образуют слог

алфавит