Презентация на тему Лэпбук по развитию речи Мир сказок презентация к уроку по развитию речи (младшая группа)

на расширение словарного запаса, формирование грамматического строя речи и

на пробуждение у детей любви к русским народным сказкам.  
Задачи: Продолжать знакомить детей со сказками; воспитывать культуру речи, учить детей рассуждать. Развивать умения применять свои знания в беседе; развивать у детей творческие и артистические способности; развивать коммуникабельность и умение общаться со взрослыми в различных ситуациях.

Данный материал лэпбука может быть полезен не только воспитателям, но и родителям, ведь именно через сказку дети познают мир не только умом, но и сердцем и выражают свое отношение к добру и злу.

пальчиковые игры помогали нашим предкам и помогают сейчас успокоить

или развеселить ребенка, познакомить его с окружающей средой, сделать умывание или кормление более комфортным и интересным для малыша, способствуют развитию речевых и физических навыков, часто сопровождаются элементами зарядки и массажа.
Произведения устного народного творчества (поговорки, пословицы, загадки) в самом раннем возрасте уже формируют эмоциональное и эстетическое восприятие окружающего мира.

детей раскрашивать, не заходя за контуры, развивать творческое начало,

закреплять знания знакомой сказки.
Ход игры: Дети называют предмет, раскрашивают его, вспоминают из кокой он сказки и кому принадлежит.

Цель: Учить детей отгадывать сказку по словам повторам, использовать их в пересказе. Развитие речи, памяти, мышления и воображения.
Ход игры: Дети слушают слова повторы и называют название сказки.

Цель: Игра применяется в образовательной области «Коммуникация», «Познание», «Драматизация».

Можно использовать, как для индивидуальной работы, так и для работы с малыми подгруппами. Способствует развитию речи и закреплению полученных ранее знаний и умений
. Ход игры: Лэпбук устанавливается на столе, дети садятся вокруг на стульчики, договариваются, кто кем будет по сказке, разбирают героев и сказка начинается. Каждый участник игры проговаривает свои слова и усаживает своего героя в нужное окошко. А, когда приходит медведь, он теремок не ломает т. к. он видит, что ему места не хватит и поэтому все животные выходят из «Теремка» и строят дом для мишки из палочек.

поворачивают окошечко в дупле, тем самым вспоминают героев сказки

« Заюшкина избушка»

Цель: Развитие интонационной речи, памяти, воображения, творческих способностей и целостного восприятия.

Ход игры: В сундучке лежат медальончики с изображением героев сказки, дети одевают медальончики, «превращаются» в тех героев сказки, которые им достались, а затем с нужной интонацией изображают каждый своего героя.

связной речью
Цель: Продолжать развивать связную речь, память, внимание,

способствовать проявлению самостоятельности и активности в игре с персонажами. Закрепить умение детей выстраивать последовательность героев по сказке.
Ход игры: Дети выкладывают героев на игровом поле по сюжету сказки «Репка» и проговаривают слова по тексту.
 

.

детей к пересказу сказки. Развитие связной речи, творческого воображения,

мышления, памяти и определения последовательности событий.
Ход игры: Дети раскладывают картинки по сказке в правильной последовательности и пересказывают её содержание.

детей через развитие мелкой моторики пальцев. Задачи: Развитие творческой

активности и наглядно -образного мышления, развивать умения подражать взрослому.

Пальчиковый театр развивает любознательность, воображение, коммуникабельность, способствует развитию: памяти,  внимания, усидчивости и, конечно, речи.