Презентация на тему master-klass

научить его правильно дышать: и та и другая функции

выполняются одними и теми же органами. Без правильного дыхания, для которого характерны короткий, глубокий вдох и плавный, длительный, экономный выдох, невозможна хорошо звучащая речь.

нормальное голосо и звукообразование, сохраняет плавность речи. Так как

речь осуществляется на выдохе, то от силы, направления и длительности воздушной струи зависит правильность произношения многих звуков, плавность речевого потока.

речи. У них, наблюдается слабость силы и длительности речевого выдоха.

Речевое дыхание - является основным источником энергии при образовании звуков речи. 

Формирование речевого дыхания предполагает, в том числе, и выработку воздушной струи.

значимых условий постановки звуков: звуки произносятся в фазе выдоха.
Дыхательные упражнения нужны

для усиления воздушной струи, развития целенаправленности воздушной струи, развития длительности воздушной струи. 

следует придерживаться данных методических рекомендаций: • Упражнения проводить в проветренном

помещении.  • Лучшие результаты достигаются, если упражнения выполнять в свободном положении тела, не сидя, а стоя: осанка прямая, грудная клетка расправлена. • Вдох делается глубокий и спокойный, через нос. Выдох делается через рот: лёгкий, плавный, длительный. • Следить за направлением воздушной струи.  • Упражнения не длятся дольше 3 минут. • Следует правильно дозировать количество и темп упражнений: интенсивно дуть не более 5 раз. • Следить, чтобы во время упражнений не надувались щёки.  • Выдыхаемый воздух нельзя задерживать. 

выработке сильной и плавной воздушной струи. Пособия красочные, привлекают

внимание и вызывают у детей интерес к деятельности. С такими пособиями можно провести деятельность в игровой форме.

на три группы:
1. Игровые упражнения на развитие силы воздушной струи:
Цель: развитие сильного плавного ротового

выдоха; активизация губных мышц.

«Времена года»

Инструкция: Нужно сильно подуть на дерево и все его украшения полетят.

нужно подуть на пар.

смогут улететь с цветочка.

выдоха, активизация мышц губ.
«Раз, два, три - лети»
Инструкция: Подуй

на насекомых и они будут летать.

в стакане взлетели.

солнышки
и они будут летать.

воздушную струю.
«Забей мяч в ворота»
Инструкция: Подуй на мяч. Забей

гол в ворота.

в цель.

в цель.

воспитывают быстроту и точность реакции, развивают все виды памяти:

слуховую, зрительную, двигательную.