Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему мастер - класс для воспитателей ДОУ и преподавателей БИРО проект по развитию речи (младшая группа)

Сказка вносит разнообразие в жизнь ребёнка, дарит ему радость и является одним из самых эффективных способов развития речи, в котором наиболее ярко проявляется принцип обучения: учит играя. Особенность сказки состоит в том, что развитие личности дошкольника
Интегрированное занятие по развитию речи в младшей группе по русской народной сказке «Колобок» Сказка вносит разнообразие в жизнь ребёнка, дарит ему радость и является одним Цель: закрепить знания детей о русской народной сказке и создать радостное эмоциональное Методические приемы:- хоровое и индивидуальное повторение;- пальчиковые игры;- физ.минутка;- артикуляционное упражнение;- Материал к занятию:кукольный театр «Колобок»;- лепка с глиной;- домик;разноцветные шарики;игрушки (Колобок, Предварительная работа:знакомство со сказкой, разучивание потешек, игра «Узнай по контуру». Важное место занимает организация творческой деятельности на основе сказки, где хочется особое На первом этапе происходит знакомство со сказкой. Рассказываем детям сказку с показом иллюстраций
Слайды презентации

Слайд 2 Сказка вносит разнообразие в жизнь ребёнка, дарит ему

Сказка вносит разнообразие в жизнь ребёнка, дарит ему радость и является

радость и является одним из самых эффективных способов развития

речи, в котором наиболее ярко проявляется принцип обучения: учит играя. Особенность сказки состоит в том, что развитие личности дошкольника происходит в гармонии согласованности с успешным овладением грамотной и связной речью.
В этой презентации мы покажем , как провели интегрированное занятие по развитию речи и лепки в младшей группе по русской народной сказке «Колобок».

Слайд 3 Цель: закрепить знания детей о русской народной сказке

Цель: закрепить знания детей о русской народной сказке и создать радостное

и создать радостное эмоциональное настроение при общении со взрослым

и сверстниками.


Задачи:
-напомнить содержание русской народной сказки;
- учить вступать в общение со взрослыми при помощи речи и игровых действий;
- развивать творческую и речевую активность;
- побуждать детей эмоционально откликаться на происходящие события в процессе чтения потешек;
- вызывать интерес к лепке.


Слайд 4 Методические приемы:
- хоровое и индивидуальное повторение;
- пальчиковые

Методические приемы:- хоровое и индивидуальное повторение;- пальчиковые игры;- физ.минутка;- артикуляционное

игры;
- физ.минутка;
- артикуляционное упражнение;
- вопросы-ответы;
- дыхательное упражнение;
- изобразительная деятельность;
-

сюрпризный момент;
- кукольный театр.

Слайд 5 Материал к занятию:
кукольный театр «Колобок»;
- лепка с

Материал к занятию:кукольный театр «Колобок»;- лепка с глиной;- домик;разноцветные шарики;игрушки

глиной;
- домик;
разноцветные шарики;
игрушки (Колобок, Зайчик, Волк, Медведь, Лиса),
коричневая

краска,
листы с Колобком и Лисой,
контуры зверей из сказки.

Слайд 6 Предварительная работа:
знакомство со сказкой, разучивание потешек, игра «Узнай

Предварительная работа:знакомство со сказкой, разучивание потешек, игра «Узнай по контуру».

по контуру».


Слайд 7 Важное место занимает организация творческой деятельности на основе

Важное место занимает организация творческой деятельности на основе сказки, где хочется

сказки, где хочется особое место отвести театрализованным играм детей.

Участвуя в театрализованных играх, дети отвечают на вопросы кукол, выполняют их просьбы, дают советы, входят в образ, перевоплощаются в него, живут его жизнью. Дети сами сочиняют, импровизируют, инсценируют какой-нибудь готовый литературный материал . Это словесное творчество детей , нужное и понятное самим детям. В процессе работы над выразительностью реплик персонажей, собственных высказываний незаметно активизируется словарь ребенка, звуковая сторона речи. Новая роль, особенно диалог персонажей, ставит ребенка перед необходимостью четко, понятно изъясняться. У него улучшается диалогическая речь, ее грамматический строй, ребенок начинает активно пользоваться словарем, который, в свою очередь, тоже пополняется.

  • Имя файла: master-klass-dlya-vospitateley-dou-i-prepodavateley-biro-proekt-po-razvitiyu-rechi-mladshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 112
  • Количество скачиваний: 0