Презентация на тему Мастер-класс по теме: Управление познавательной деятельностью обучающихся на уроках русского языка. учебно-методический материал по русскому языку

функции выполняются.
Каждый знает, что ему делать.
И

каждый делает, потому что хочет этого сам».
Анатолий Гин

- уметь самостоятельно приобретать необходимые ему знания;
- умело применять

их на практике для решения разнообразных проблем;
- критически мыслить;
- генерировать новые идеи;
- грамотно работать с информацией;
- быть коммуникабельным, уметь контактировать с представителями различных социальных групп, уметь работать сообща.

Узнать,

с помощью каких средств и приемов
и на каких этапах урока
учитель может управлять
познавательной деятельностью
обучающегося,
чтобы сформировать качества
личности выпускника,
соответствующие новому заказу общества.

всех делах.
«Ушки на макушке»
- внимательно слушать.
«Стоять горой»

-всеми средствами защищать,
отстаивать кого-либо что-либо.

мы – одна большая и дружная семья. Мы –

классная семейка!
Но все мы очень разные.
Даше нравится грамматика. Она всегда правильно пишет диктанты. По русскому языку у неё пятёрка. Ваня и Андрей хорошо разбираются в математике. Они легко переводят килограммы в граммы, находят массу, вычисляют сумму. Юля рисует иллюстрации к своим сказкам. А Клим и Миша любят спорт, они отлично бегают кроссы.
Наши ребята всегда впереди!

иллюстрация, кросс.

она есть).
4. Посмотри, в какой части слова находится удвоенная

согласная.

5. Сделай вывод.

6. Запиши слово.

7. Обозначь орфограмму.

ванна, группа, расследование, грипп,

расслышал, раззадорил.

об- от-

выделить

орфограммы.

II ступень– вспомни и запиши 10 слов с
удвоенной согласной на стыке
приставки и корня.

III ступень– составить и записать небольшой текст (5-7 предложений), в котором будет не менее 3 слов с удвоенной согласной на стыке приставки и корня.