Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Метод интервьюирования нетрадиционная форма работы по развитию коммуникативных умений у детей с ТНР презентация к уроку по развитию речи (подготовительная группа)

Дети с ТНРЗатрудняются длительно поддерживать диалогНедостаточно инициативныУ них слабо сформированы навыки рассужденияКаждый говорит о своём и не слышит партнёраНе отвечает эмпатией на собеседникаВследствие нарушений эмоциональной сферы возникает приглушённость выразительности лица и движений
Метод ИнтервьюированияУчитель-логопед высшей квалификационной категории Михайленко Н.И. Дети с ТНРЗатрудняются длительно поддерживать диалогНедостаточно инициативныУ них слабо сформированы навыки рассужденияКаждый Кто здесь задаёт вопросы??¿ Приём «коммуникатора».Педагог - ребёнок (?) – ребёнокребёнок (?) – педагогпедагог (?) – ребёнокребёнок (?) - ребёнок Диалог. «Мой дом» «Тонкий и толстый»? ? Нетрадиционная форма проведения логопедического занятия - интервьюированиеРазвивает личностные качества детейУчит преодолевать скованностьПозволяет Вырабатывает и закрепляет правильное речевое дыхание при ведении диалогаУстраняет избыточное психоэмоциональное и У нее много детей, которых она любит, но это не … Она занимается с детьми,  но это не … Она дает детям знания, но это не … Она заботится о детях, но это не … Учитель! Кто? Что? Какой? Что делает?  Когда? Где? Куда? Что вы чувствуете? Что вы знаете? Что было бы если..? Как вы оцениваете свою работу? Что будет после того, как..? Ура! Скоро в школу!
Слайды презентации

Слайд 2 Дети с ТНР
Затрудняются длительно поддерживать диалог
Недостаточно инициативны
У них

Дети с ТНРЗатрудняются длительно поддерживать диалогНедостаточно инициативныУ них слабо сформированы навыки

слабо сформированы навыки рассуждения
Каждый говорит о своём и не

слышит партнёра
Не отвечает эмпатией на собеседника
Вследствие нарушений эмоциональной сферы возникает приглушённость выразительности лица и движений

Слайд 3 Кто здесь задаёт вопросы?
?
¿

Кто здесь задаёт вопросы??¿

Слайд 4 Приём «коммуникатора».
Педагог - ребёнок (?) – ребёнок
ребёнок (?)

Приём «коммуникатора».Педагог - ребёнок (?) – ребёнокребёнок (?) – педагогпедагог (?) – ребёнокребёнок (?) - ребёнок

– педагог
педагог (?) – ребёнок
ребёнок (?) - ребёнок


Слайд 5 Диалог. «Мой дом»

Диалог. «Мой дом»

Слайд 6 «Тонкий и толстый»
?

?


«Тонкий и толстый»? ?

Слайд 7 Нетрадиционная форма проведения логопедического занятия - интервьюирование
Развивает личностные

Нетрадиционная форма проведения логопедического занятия - интервьюированиеРазвивает личностные качества детейУчит преодолевать

качества детей
Учит преодолевать скованность
Позволяет быть активным и самостоятельным собеседником
Развивает

уверенность в себе и в своих высказываниях; умение строить диалог и устанавливать эмоциональный контакт, а также культуру речевого общения

Слайд 8 Вырабатывает и закрепляет правильное речевое дыхание при ведении

Вырабатывает и закрепляет правильное речевое дыхание при ведении диалогаУстраняет избыточное психоэмоциональное

диалога
Устраняет избыточное психоэмоциональное и мышечное напряжение вне речи и

во время её
Помогает овладевать умением пользоваться различными типами предложений
Повышает эффективность логопедических занятий


Слайд 9 У нее много детей, которых она любит, но

У нее много детей, которых она любит, но это не …

это не …


Слайд 10 Она занимается с детьми, но это не …

Она занимается с детьми, но это не …

Слайд 11 Она дает детям знания, но это не …

Она дает детям знания, но это не …

Слайд 12 Она заботится о детях, но это не …

Она заботится о детях, но это не …

Слайд 13 Учитель!

Учитель!

Слайд 14 Кто? Что? Какой? Что делает? Когда? Где? Куда?

Кто? Что? Какой? Что делает? Когда? Где? Куда?

Слайд 16 Что вы чувствуете? Что вы знаете?

Что вы чувствуете? Что вы знаете?

Слайд 17 Что было бы если..?

Что было бы если..?

Слайд 18 Как вы оцениваете свою работу?

Как вы оцениваете свою работу?

Слайд 19 Что будет после того, как..?

Что будет после того, как..?

  • Имя файла: metod-intervyuirovaniya-netraditsionnaya-forma-raboty-po-razvitiyu-kommunikativnyh-umeniy-u-detey-s-tnr-prezentatsiya-k-uroku-po-razvitiyu-rechi-podgotovitelnaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 120
  • Количество скачиваний: 0