ответ в книге К. И. Чуковского «Живой как жизнь»;
стремиться повышать свою речевую культуру и воспитывать языковой вкус.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Множественное число имён существительных
Содержание
- 2. Цель.Выяснить, как правильно употреблять существительные во множественном
- 3. Портрет К.И.Чуковского 1935. Игорь Эммануилович Грабарь.
- 4. «Выбора или выборы»? «Договора или договоры»?М. В. Ломоносов.К.И. Чуковский.
- 5. М. В. Ломоносов утверждал, что «русские люди
- 6. Следующее поколение.Придало ту же залихватскую форму новым
- 7. Ещё через несколько лет Чуковский услышал следующее.ШоферА,
- 8. Почему так происходит?Кондитеры – тортА.Рестораны – супА.Домовые
- 9. Говори правильно!ВыборЫ, договорЫ, лекторЫ.ДомА, докторА, учителЯ, профессорА,
- 10. Культура речи – это один из показателей
- 11. Скачать презентацию
- 12. Похожие презентации
Цель.Выяснить, как правильно употреблять существительные во множественном числе;найти ответ в книге К. И. Чуковского «Живой как жизнь»; стремиться повышать свою речевую культуру и воспитывать языковой вкус.
Слайд 2
Цель.
Выяснить, как правильно употреблять существительные во множественном числе;
найти
стремиться повышать свою речевую культуру и воспитывать языковой вкус.
Слайд 3
Портрет К.И.Чуковского 1935. Игорь Эммануилович Грабарь.
Мила мне
русская беседа.
В ней, разум собственный любя,
Никто не слушает
соседа,Но каждый слушает себя.
Слайд 5 М. В. Ломоносов утверждал, что «русские люди предпочитают
окончание «а» «скучной букве» «и».
ВыборА, договорА,
ЛекторА, как и
облакА, островА, лесА, вместо облаки, островы, лесы. Прошло 100 лет и русские люди перестали говорить домы, докторы,учители, профессоры, слесари
и охотно заменили их формами: домА, учителЯ, докторА,
профессорА, слесарЯ.
К. И. Чуковский писал, в этом произношении слышалось что-то залихватское, бесшабашное, забубенное, ухарское.
Слайд 6
Следующее поколение.
Придало ту же залихватскую форму новым десяткам
слов, таким как : бугалтеры, томы, катеры, тополи, лагери…
Если
бы А.Чехов услышал слово томА, он подумал бы, что речь идёт о французском композиторе Амбруазе ТомА.
Слайд 7
Ещё через несколько лет Чуковский услышал следующее.
ШоферА, авторА,
библиотекарЯ,
секторА, скоростЯ
ВыходА, супА,
матерЯ, дочерЯ,
секретарЯ,
плоскостЯ, площадЯ
«Протестовать против
этих уродливых слов бесполезно…
Происходит стихийно замена
безударного окончания Ы(И)
окончанием А(Я)».
Слайд 8
Почему так происходит?
Кондитеры – тортА.
Рестораны – супА.
Домовые управления
– площадЯ.
Трактористы – тракторА, скоростЯ.
Пожарные – факелА.
Электрики – кабелЯ.
Певчие
– тенорА.
Эта форма чаще всего упоминается
в профессиональном (иногда очень узком)
кругу.
Бескультурная речь
Остановить этот бурный процесс до сих пор остаётся бесплодным.
Слайд 9
Говори правильно!
ВыборЫ, договорЫ, лекторЫ.
ДомА, докторА, учителЯ, профессорА, слесарЯ.
БугалтерА,
томА, катерА, тополЯ, лагерЯ.
ШофёрЫ, авторЫ, библиотекарИ,
секторЫ, скоростИ.
ВыходЫ, супЫ,
матерИ, дочерИ, секретарИ, плоскостИ, площадИ.
Слайд 10 Культура речи – это один из показателей эрудиции,
воспитания, духовной культуры в целом.
«Язык что одежда», - говорит
некий английский лингвист.Каждый человек должен быть требовательным к своей речи.
Спасибо за внимание.
Спасибо за внимание.
