Слайд 2
Цели урока:
познакомить с планом морфологического разбора частицы;
развивать навыки
лингвистического разбора;
закреплять знания разрядов частиц.
Слайд 3
Синтаксическая минутка
Снова наступила полярная
ночь простиравшаяся над необъятными просторами тундры и земля освещалась
только синими сумерками.
Слайд 4
Прочитайте. Объясните написание пропущенных букв. Вставьте недостающие знаки
препинания.
Спросите любо..о рыбака вып..лзают (ли)
рыбы (на)сушу. Он (не)задум..ваясь сразу ответит: угри. Ещё и подробности ра..кажет: любят-де угри вып..лзать на берег в лу..ные ночи ловят л..гушек кузнечиков. Даже горох на поле воруют.
Слайд 5
Выпишите частицы, обозначая их разряд. Какие из них
написаны раздельно, какие через дефис?
А
спросите, сами ли они это видели или от других слыхали. Ответят, что сами-то не видели, а слышали от других.
Вот и я от других слыхал. И всё-таки как-то не верится! Ну зачем же рыбе на сушу лезть? Про горох-то уж, наверное, выдумка: угри — рыбы хищные, горох им совсем ни к чему. Неужели так бывает?
( Н. Сладков.)
Слайд 6
Орфографический диктант.
Ч..мпион страны, усердно тр..н..роват..ся,
как(будто), кр..мешная тьма, (в)следстви.. того(что), (в)течени.. дня, бок(о)бок, видимо(не)видимо,
для того что(бы), р..альная с..туац..я, (в)силу того(что), кован..ый, сделал (не)чаян..о.
Слайд 7
Проверь себя!
Чемпион страны, усердно тренироваться, как
будто, кромешная тьма, вследствие того что, в течение дня,
бок о бок, видимо-невидимо, для того чтобы, реальная ситуация, в силу того что, кованый, сделал нечаянно.
Слайд 8
Морфологический разбор частиц
План
I.Частица –это служебная часть речи,
которая 1)служит или для образования наклонений глагола, или сравнительных
степеней прилагательного и наречия;
2) вносит различные оттенки в предложение.
II. Морфологические признаки:
-не изменяется;
-разряд по значению.
III. Синтаксическая роль: не является членом предложения.
Слайд 9
Задание 1
Составьте и запишите предложения с частицами бы,
пускай, неужели, что за.
Выполните морфологический
разбор данных частиц.
Слайд 10
Задание 2.
Запишите предложения. Выделите частицы
1. (Не)хватало пил и топоров, всё труднее было доставать
хлеб . 2. По вздувшемуся льду Невы, на которую и смотреть(то) было страшно, приближался обоз . 3. Мы точно поле перешли — и стали вдруг большие.
Слайд 11
Вывод
Каков порядок морфологического разбора частицы?
С какой целью
употребляются частицы в предложениях?
Слайд 12
Домашнее задание
§ 62,
упр.412
Успехов в работе!
Слайд 13
Активные ссылки на использованные интернет-изображения
Полярная ночь в тундре
http://www.stihi.ru/pics/2010/03/26/1139.jpg
Изображение рыб угрей http://rybolov.ucoz.com/fish/ugor.jpg
Изображение угря http://montenottehotelcork.com/wp-content/uploads/2013/03/7e84ea5f0414654610e67204d1af400c_full1.jpg
Анимашка «Задумался» http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/6/90/554/90554256_4987267_vopros.gif
Изображение ученика за партой http://osmilicapavlovic.edu.rs/Slike%20razno/Uciti/Clipart-Cartoon-Design-04.gif