Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть

Презентация на тему Обучение написанию сочинения на лингвистическую тему Подготовка к ГИА

Содержание

2. Структура текста типа речи рассуждениеТЕЗИСАРГУМЕНТ(ы)ВЫВОД
3. ТЕЗИС – это мысль
4. АРГУМЕНТ – это доказательство,
5. ВЫВОД – это итоговая,
6. Подберите синонимыфункциярользначениеназначениепредназначение
7. Подберите синонимичные выражениявыполнятьфункцию- играть роль иметь значение нести в себе служит для
8. Распределите по графам таблицыво-первых итак к примеру например во-вторых словом таким образом значит
9. Алгоритм написания сочинения-рассуждения 1) Определяю исходный тезис 2) Привожу 2 аргумента (доказательства)3) Делаю вывод
10. Как сформулировать тезис, или С чего начать?А.
11. Как привести аргументы?А. У знаков препинания существуют различные функции.Б. Приведем доказательства этому примерами из текста.
12. Какой из этого следует вывод?А. Поэтому я
13. Вставьте пропуски Знаки препинания ____________ важную
14. Л. Фоминых «Какой удивительный знак – тире!» Сегодня
15. Скачать презентацию
16. Похожие презентации

Структура текста типа речи рассуждениеТЕЗИСАРГУМЕНТ(ы)ВЫВОД

Главная
Русский язык
Обучение написанию сочинения на лингвистическую тему Подготовка к ГИА

Обучение написанию сочинения на лингвистическую темуПодготовка к ГИА

Структура текста типа речи рассуждениеТЕЗИСАРГУМЕНТ(ы)ВЫВОД

ТЕЗИС – это мысль или положение, истинность

АРГУМЕНТ – это доказательство, приводимое в поддержку тезиса Правила

ВЫВОД – это итоговая, заключительная часть текста.Вывод должен соотноситься

Подберите синонимыфункциярользначениеназначениепредназначение

Подберите синонимичные выражениявыполнятьфункцию- играть роль иметь значение нести в себе служит для

Распределите по графам таблицыво-первых итак к примеру например во-вторых словом таким образом значит

Алгоритм написания сочинения-рассуждения 1) Определяю исходный тезис 2) Привожу 2 аргумента (доказательства)3) Делаю вывод

Как сформулировать тезис, или С чего начать?А. Без знаков препинания на письме

Как привести аргументы?А. У знаков препинания существуют различные функции.Б. Приведем доказательства этому примерами из текста.

Какой из этого следует вывод?А. Поэтому я полностью согласен(сна) с мнением Антона.

Вставьте пропуски Знаки препинания ____________ важную роль в письменной речи.

Л. Фоминых «Какой удивительный знак – тире!» Сегодня трудно представить себе, что когда-то

Напишите сочинение-рассуждение «Зачем нужно тире?» Обдумывая ответ на вопрос, прочитайте текст Е.

Слайды презентации

Слайд 2 Структура текста типа речи рассуждение

ТЕЗИС

АРГУМЕНТ(ы)

ВЫВОД

Слайд 3 ТЕЗИС

– это мысль или

ТЕЗИС – это мысль или положение, истинность которого требуется

положение,
истинность которого требуется доказать
Правила тезирования:
А.

Тезис должен быть четким и ясным .
Б. Тезис должен оставаться неизменным на протяжении всего доказательства.

Слайд 4 АРГУМЕНТ
– это доказательство,
приводимое

АРГУМЕНТ – это доказательство, приводимое в поддержку тезиса Правила аргументации:А.

в поддержку тезиса
Правила аргументации:

А. Аргументы не должны противоречить

друг другу.

Б. Аргументы должны быть достаточными для данного тезиса.

В. Аргументы должны соотноситься с темой и тезисом,
а не быть мнением вообще.

Слайд 5 ВЫВОД
– это итоговая,
заключительная

часть текста.
Вывод должен соотноситься с тезисом, заявленным в начале

текста.

Слайд 6 Подберите синонимы
функция
роль
значение
назначение
предназначение

Слайд 7 Подберите синонимичные выражения
выполнять
функцию
- играть роль
иметь значение
нести

в себе
служит для

Слайд 8 Распределите по графам таблицы
во-первых
итак
к примеру
например

во-вторых
словом
таким образом
значит

Слайд 9 Алгоритм написания сочинения-рассуждения

1) Определяю исходный тезис
2)

Привожу 2 аргумента (доказательства)
3) Делаю вывод

Слайд 10 Как сформулировать тезис, или С чего начать?
А. Без

Как сформулировать тезис, или С чего начать?А. Без знаков препинания на

знаков препинания на письме обойтись невозможно.
Б. В письменной речи

использование знаков препинания необходимо.
В. К. Паустовский так определил роль знаков препинания: …
Г. «Зачем нужны знаки препинания? Неужели без них никак нельзя!» - скажете Вы. Нет!

Слайд 11 Как привести аргументы?
А. У знаков препинания существуют различные

функции.
Б. Приведем доказательства этому примерами из текста.

Слайд 12 Какой из этого следует вывод?
А. Поэтому я полностью

Какой из этого следует вывод?А. Поэтому я полностью согласен(сна) с мнением

согласен(сна) с мнением Антона.
Б. Знание пунктуации – ключ

к правильному выражению своих и пониманию чужих мыслей.
В. Знание пунктуации помогает тонко и четко передать и воспринять смысл написанного.

Слайд 13 Вставьте пропуски
Знаки препинания ____________ важную роль

в письменной речи.
_________, они служат для

разделения смысловых отрезков речи .
_________, знаки препинания
помогают ________ эмоции.
______, пунктуация является
средством выражения
мыслей и чувств.

играют

Во-первых

Во-вторых

передавать

Итак

Слайд 14 Л. Фоминых «Какой удивительный знак – тире!»
Сегодня трудно

Л. Фоминых «Какой удивительный знак – тире!» Сегодня трудно представить себе, что

представить себе, что когда-то в нашем языке не было

знаков препинания. Но шли столетия, в XVI в. на Руси появилось книгопечатание, и при издании книг понадобилось не только отделять одно предложение от другого, но и стараться сделать мысль понятной.
Так появились вопросительный, восклицательный знак, скобки, затем двоеточие. В ХVIII в. русские писатели Н.М.Карамзин и Г.Р.Державин стали употреблять еще один знак – тире. Правда, поначалу его именовали по-разному: черта, длинная черта, линейка, знак пересечения, черная полоса чернил. Со временем непривычный знак внедрился в наш письменный язык, и постепенно он стал весьма популярным.
Тире – поистине удивительный знак, обладающий множеством функций, способный играть контрастные роли: выделять смысловые части в предложении; максимально подчеркивать отдельные слова, словосочетания; выражать противопоставление, пояснение, итог, следствие; обозначать паузу, приглашая читателя замедлить чтение и обратить особое внимание на следующие за тире слова; делать текст выразительнее.
Пунктуация – не застывший свод правил, а живое, развивающееся явление, которое обогащает наши возможности передавать самые тонкие оттенки смысла. (Ж. «Филолог», №10, 2009.)