Презентация на тему ОГЭ Задание 8. Грамматическая основа предложения

Потому что у нас в школе создают музей ко

Дню великой Победы.
Ответ:
создают

*

Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

Барнаул

г. Барнаул

Барнаул

Барнаул

Барнаул

предложение, в котором есть и подлежащее, и сказуемое (Люблю

отчизну я, но странною любовью.), но и ОДНОСОСТАВНОЕ, в котором есть или только подлежащее, или только сказуемое (Люблю грозу в начале мая.)

*

Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

№ 62" г. Барнаул

Барнаул

л., изъявит. накл.) Спешим в школу (1-е л. изъявит.

накл.) Спешите в школу! (2-е л. повелит. накл.)

*

Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

радио уже объявили посадку(мн.ч., прош. вр.)
*

Глазина Е. А. МБОУ

"СОШ № 62" г. Барнаул

(безличная форма личного глагола)
Понаехало гостей. (безличная форма личного глагола

ср. род., прош. вр.)
Друзей нет.
Эту дверь не открыть.
Быть бычку на верёвочке.
На озеро Ивану так и не пришлось съездить.
Было жарко.
Об экзаменах уже сообщено.

*

Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

(глагол в неопределённой форме) не всегда входит в состав

сказуемого, а может быть и второстепенным членом предложения, например:
Ребята пришли в музей посмотреть новую экспозицию. В данном предложении сказуемым является глагол пришли, а нфг посмотреть - это обстоятельство цели, т.к. отвечает на вопрос пришли с какой целью? посмотреть.
Соседка попросила нас помочь при перевозке мебели. В данном предложении сказуемым является глагол попросила, а нфг помочь является дополнением, т.к. отвечает на вопрос попросила о чём? помочь.

*

Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

членами предложения, значит, не могут быть грамматической основой предложения, например:
Надеюсь,

вы приедете вовремя. (Надеюсь - вводное слово, вы предете - грамматическая основа)
Я думаю, всё  у тебя получится. (Я думаю - вводное предложение, всё получится - грамматическая основа)

*

Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

определением, например: 
Вот наша Леночка, отличница и активистка. (Отличница и

активистка - это приложение, Леночка - подлежащее)

*

Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

может быть подлежащим, например:
Друзья, прекрасен наш союз!
(Друзья -

обращение, союз прекрасен - грамматическая основа)

*

Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

возводят строители.
(Дом - это дополнение, т.к. стоит в

В.п. возводят кого? что? дом, также слово дом не связано со сказуемым возводят по смыслу, потому что дом не может совершать указанное действие, строители возводят - грамматическая основа)

*

Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

62" г. Барнаул

в соответствии с образцом написания чёрной гелевой ручкой, начиная с

первой клетки.

*

Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

клетка не пропускается.
 
Запятая ставится в отдельной клетке.

*

Глазина Е. А.

МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

тире, то в бланке тире не писать. Например: Яблоко

- мой любимый фрукт.
В бланке пишем так: яблокофрукт

*

Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

ответе желательно писать сначала подлежащее, потом - сказуемое.  Например: В

его добрых глазах искрится огонёк.
В бланке пишем так: огонёкискрится.

*

Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

в предложении стоят перед вспомогательным глаголом или глаголом-связкой, то

в ответе желательно писать сначала - вспомогательный глагол или глагол-связка, потом нфг или именная часть.  Например:  Я прыгать от радости готов!
В бланке пишем так: яготовпрыгать. В нашем классе был первым всегда я.
В бланке пишем так: ябылпервым.

*

Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

однородные подлежащие или сказуемые, то между ними в бланке

ставьте тот знак препинания (запятая) или союз, который стоит в предложении. Например: Дети весело резвились на площадке, прыгали и бегали. В бланке пишем так: детирезвились,прыгалиибегали.

*

Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

союзом КАК или частицами ЛИ, БЫ, то данную служебную часть речи выписывайте вместе со

сказуемым. Например: Наш двор как сад. В бланке пишем так: дворкаксад. Не желаете ли кофе? В бланке пишем так: нежелаетели Я хотел бы обнять весь мир! В бланке пишем так: яхотелбыобнять.

*

Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

"СОШ № 62" г. Барнаул

делайте ошибок в словах!
2. Запоминайте номер предложения, из которого

вам надо выписать грамматическую основу!

*

Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

может быть сформулировано так: Выпишите грамматическую основу безличного предложения

2.  
То есть нужно выписать грамматическую основу не всего предложения, а из его части (безличного предложения),

*

Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

состоит из двух простых: кормили плохо - 1-ое простое, оно

неопределённо-личное, вечно хотелось есть - 2-ое простое, оно безличное.
Таким образом, выписываем грамматическую основу 2-го предложения - хотелосьесть).

*

Глазина Е. А. МБОУ "СОШ № 62" г. Барнаул

62" г. Барнаул