систематизированное познание действительности, воспроизводящее её существенные и закономерные стороны
в абстрактно-логической форме понятий, законов, теорий и т.д. Черты современной науки:
1. Наука общезначима, то есть полученные знания пригодны для всех людей на Земле.
2. Язык науки – формулы и символы, которые понятны всем вне зависимости от национальности и языка.
3. В любом научном исследовании присутствуют элемент наука незавершена.
4. Наука внеморальна. Все, что исследуется морально и этически нейтрально. Учёный морален и отвечает за своё исследование.
5. Преемственность. Новые знания всегда соотносятся со старыми.
6. Наука достоверна: все научные выводы проходят неоднократную теоретическую и практическую проверку.
Слайд 3
Отличия науки от других сфер человеческой деятельности
НАУКА ВЫПОЛНЯЕТ
ФУНКЦИИ:
1. Описание – фиксация данных эксперимента или наблюдения
с помощью принятых в науке определенных систем обозначения.
2. Объяснение – выявление, раскрытие связей между объектами объяснения (явлениями, событиями) и другими объектами, считающимися понятными и известными.
3. Предсказание - определение, описание тех или иных явлений природы, общественной жизни, психических состояний, которые отсутствуют или не известны в настоящий момент, но могут возникнуть или быть изучены и открыты в будущем.
Слайд 5
Методы и структура научного познания.
Метод - совокупность правил, приемов познавательной и практической
деятельности, обусловленных природой и закономерностями исследуемого объекта. Выделяются две группы — общенаучные и специально-научные методы познания.
Общенаучные делятся на практические и теоретические.
Слайд 6
Свойства научного метода:
✔ ясность, общепонятность
✔ детерминированность или отсутствие
произвола в применении соответствующих регулятивных принципов, что в частности
обеспечивает обучаемость методам;
✔ направленность или способность давать кроме намеченных результатов еще и другие побочные;
✔ надежность и способность с большой вероятностью обеспечивать получение искомого результата;
✔ экономность или способность давать результат с наименьшими затратами средств и времени.
Слайд 7
Практические методы
Наблюдение - преднамеренное и целенаправленное изучение объектов,
опирающееся на чувственные способности человека — ощущения и восприятия.
Измерение — устанавливается отношение одной (измеряемой) величины, характеризующей изучаемый объект, к другой, принятой за постоянную (т.е. единицу измерения)
Эксперимент (от лат. — проба, опыт) — способ активного, целенаправленного исследования объектов в контролируемых и управляемых условиях.
Слайд 10
Теоретические методы
Анализ - процедура мысленного (или реального)
расчленения, разложения объекта на составные элементы в целях выявления
их системных свойств и отношений.
Синтез — операция соединения выделенных в анализе элементов изучаемого объекта в единое целое.
Индукция — способ рассуждения или метод получения знания, при котором общий вывод делается на основе обобщения частных посылок.
Дедукция — способ рассуждения или метод движения знания общего к частному, т.е. процесс логического перехода от общих посылок к заключениям о частных случаях.
Аналогия — прием познания, при котором наличие сходства, впадение признаков нетождественных объектов позволяет предположить их сходство и в других признаках.
Слайд 11
Абстрагирование — прием мышления, заключающийся в отвлечении от
несущественных, незначимых для субъекта познания свойств и отношений исследуемого
объекта с одновременным выделением тех его свойств, которые представляются важными и существенными в контексте исследования.
Моделирование — метод замещения изучаемого объекта подобным ему по ряду интересующих исследователя свойств и характеристик. Данные, полученные при изучении модели, затем с некоторыми поправками переносятся на реальный объект.
Слайд 12
Основными элементами научного знания являются:
твердо
установленные факты;
закономерности, обобщающие группы фактов;
теории, как правило, представляющие собой
системы закономерностей, в совокупности описывающих некий фрагмент реальности;
Слайд 15
Как четко отграничить псевдонаучные идеи
от собственно науки?
Для этих целей
разными направлениями методологии науки сформулировано несколько принципов. Один из них получил название принципа верификации: какое-либо понятие или суждение имеет значение, если оно сводимо к непосредственному опыту или высказываниям о нем, т.е. эмпирически проверяемо.
Слайд 16
Второй принцип- фальсификации: критерием
научного статуса теории является ее фальсифицируемость или опровержимость. Иначе
говоря, только то знание может претендовать на звание «научного», которое в принципе опровержимо.
Слайд 17
Что же рассматривается в
курсе «Концепции современного естествознания»?
Концепции –
это система взглядов на одну и ту же проблему с разных сторон. Современные концепции – это освещение наиболее перспективных направлений в естествознании.
Естествознание – это раздел науки, который изучает явления и законы природы.
Задача КСЕ – ознакомление с основными идеями современного естествознания, имеющими общенаучное значение. К числу общенаучных относятся такие концепции, которые имеют непосредственное отношение к формированию научной картины мира, а также концепции, которые получили общенаучное методологическое значение или приобретают его сейчас.
Слайд 18
Естественнонаучная картина мира –
это система важнейших принципов и законов, которыми можно описать
окружающий мир в определенный период развития науки.
Фундаментом естественнонаучной картины мира (ЕНКМ) являются общие понятия:
Материя
Движение
Время
Пространство
Взаимодействие.
