Презентация на тему Основные этапы работы над сочинением на ЕГЭ по русскому языку

русскому языку
Тема текста.
Способы оформления вступления

тексту.
Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста (избегайте

чрезмерного цитирования).
Сформулируйте позицию автора (рассказчика).
Напишите, согласны или не согласны вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните почему.
Своё мнение аргументируйте, опираясь в первую очередь на читательский опыт, а также на знания и жизненные наблюдения (учитываются первые два аргумента).

слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по

данному тексту), не оценивается.
Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было
комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

текста);
2 абзац. Формулировка одной из проблем, поднимаемой автором текста;

3 абзац. Комментарий сформулированной проблемы
а. приведение первого примера из прочитанного текста, который, по вашему мнению, важен для понимания проблемы исходного текста;
б. приведение второго примера из прочитанного текста, который тоже, по вашему мнению, важен для понимания проблемы исходного текста;
в. Определение позиции автора текста по данной проблеме;

(согласие или несогласие с автором текста);
5 абзац. Высказывание

собственного мнения (это тезис, на который приводятся два аргумента)
6 абзац. Первый аргумент, приводимый в качестве доказательства справедливости собственного мнения и опирающийся на читательский опыт;
7 абзац. Второй аргумент приводимый в качестве доказательства и опирающийся на знания и жизненные впечатления или читательский опыт;
8 абзац. Краткий итоговый вывод. (не является обязательным, но придает тексту законченный вид)

3-4 предложения);
Вступление должно быть органически связано с основным

текстом сочинения не только по содержанию, но и по эмоциональному настрою ;
Во вступлении недопустим пересказ содержания текста;
Во вступлении должна прослеживаться связь с темой текста; 

положено в основу) ,
т. е. тема – это

то, о чём говорится в тексте.
Тема часто бывает сформулирована в заглавии текста.

Тема – смысловое ядро текста, В тексте может быть не одна тема, а несколько.


Задаем вопрос
О чем этот текст?
Отвечаем, опираясь на ключевые слова

Формулировки основных проблем
3. Изложения собственной позиции
4. Краткой

справки об авторе текста
5. Вопросно – ответного единства или
6. Риторического вопроса
7. Цитаты в качестве зачина
8. Обращения к исторической характеристике
9. Диалога с воображаемым собеседником  

Запишите ключевое слово, определяющее тему в И. п. ед.

ч. .
2) Опишите круг ассоциаций, которые вызывает в вашем сознании это слово.
3) Сделайте переход к теме исходного текста. Достоевский… Творчество этого великого писателя навсегда вошло в золотой фонд русской литературы. Сегодня невозможно представить отечественную словесность без его произведений. (Переход к исходному тексту.) Именно этому выдающемуся художнику посвящает свою статью…

в И. п. ед. ч. … Творчество этого великого

писателя навсегда вошло в золотой фонд русской литературы. Сегодня невозможно представить отечественную словесность без его произведений. (Переход к исходному тексту.) Именно этому выдающемуся художнику посвящает свою статью…

- остроконечная палка, к-рой подгоняли животных) - Побуждение  к

действию 

1) Задайте два-три вопроса, которые созвучны теме исходного текста.
2) Напишите, что поиск ответов на эти вопросы и является главной задачей автора.
Почему человек перестает понимать другого человека? Почему крик о помощи тонет в равнодушной тишине? Почему лед безразличия сковал людские сердца? Кто виноват в душевной глухоте? Ответы на эти мучительные вопросы пытается найти известный писатель Даниил Гранин.

значение…
Нужно ли…
Кто виноват в том, что…
Актуальным ли в наше

время является….
(переход)Ответы на эти мучительные вопросы пытается найти известный писатель…

авторе текста

Начать так сочинение можно, если хорошо знаете писателя,

образы, проблемы, которые поднимает он в своих произведениях

В. Лаптев – один из тех писателей, которые всегда интересуются историческими событиями. С удивительной точностью он раскрывает характеры своих героев, их внутренний мир. Выразительны, эмоциональны его высказывания о великих людях. Ему присущ интерес к теме судьбы человека, его веры в будущее. 

авторе текста

Начать так сочинение можно, если хорошо знаете писателя,

образы, проблемы, которые поднимает он в своих произведениях

Имя, фамилия – один из тех писателей, которые всегда интересуются …. С удивительной точностью он раскрывает характеры своих героев, их внутренний мир. Выразительны, эмоциональны его высказывания о ……. Ему присущ интерес к теме ……..

единства

Диалогичность позволит сделать вступление более энергичным

В чём выражается

истинная культура человека? Думаю, что это один из сложнейших вопросов, о которых писал в своих сонетах Шекспир. В нашем представлении культурный человек – это личность образованная, с хорошими манерами и вкусом, грамотной речью… Но ведь и за внешней молчаливостью, неброскостью может скрываться истинно культурный человек. Именно об этом пишет в своей статье Д. Гранин. 

проблемный вопрос


Одиночество гения. Веками эта тема волнует и вдохновляет

поэтов, художников, музыкантов. Образ Прометея, забытого людьми, со времён Софокла возникает в нашем воображении при осмыслении роли личности в истории. Только ли в невозможности понимания лежит причина одиночества гения? Этот вопрос (проблему) поднимает автор в данном тексте. 

проблемный вопрос


Тема…..Веками эта тема волнует и вдохновляет поэтов, художников,

музыкантов. (Пример) Образ Прометея, забытого людьми, со времён Софокла возникает в нашем воображении при осмыслении роли личности в истории. проблемный вопрос? Этот вопрос (проблему) поднимает автор в данном тексте. 

зачина

Цитируемый фрагмент не должен быть очень объёмным, он должен

иметь прямое отношение к теме. Цитата может быть взята из текста или другого источника. 

«Жизнь сильнее смерти». Это не банальная фраза, а одна из вселенских истин.

характеристике
Если в тексте поднимаются вечные вопросы, которые будут находить

отражение в современной литературе. 

 Проблемы дружбы, предательства, взаимопомощи волнуют человека в любую эпоху. И в истории человечества мы встречаем много примеров и великой человеческой дружбы, и страшного предательства. Это вечные вопросы, которые всегда будут находить отражение и в современной литературе. Об этом текст … (автор). 

характеристике
Если в тексте поднимаются вечные вопросы, которые будут находить

отражение в современной литературе. 

 Проблемы …….. волнуют человека в любую эпоху. И в истории человечества мы встречаем много примеров и …..,
и …….. Это вечные вопросы, которые всегда будут находить отражение и в современной литературе. Об этом текст … (автор). 

собеседником о теме (идее, проблеме) текста
Такое вступление пишется просто,

читается с интересом.
 
Давайте поговорим о детстве, о том, что мы будем вспоминать. Какие воспоминания останутся в нашей памяти - светлые, яркие или же те, которые вызывают стыд, ужас, сожаление? Чтобы найти ответ на интересующий вопрос, мы можем обратиться к тексту… (автор) 

прочитали предложенный текст минимум три раза, проанализировали проблемно-идейное

содержание текста автора.
Основная цель вступления – подвести к формулировке проблемы;
Вступление – это приглашение к разговору 

проблемой


Спасибо за внимание!

требующий решения, исследования.
Философская
Нравственная
Экологическая
Социальная
Политическая

«отцов» и «детей».
В тексте затрагивается проблема одиночества.
2. Формулировка в

виде вопроса:
Вопрос ответ проблема
(и НЕ уходить от ответа!)

освещается в художественной литературе?
На чём заостряет внимание автор?

привлекает проблема… . Автор убеждён в том, что…
Анализируя проблему…

, известный … приходит к выводу о том, что …
Рассуждения автора касаются проблемы... Позиция автора, заявленная открыто, заключается в том, что…
Проблема … волнует как …, так и … . Эту проблему в своём исследовании поднимает … . Автор формулирует собственное мнение о … , суть которого в том, что…

неблагодарное!

Структура текста-рассуждения:
Тезис
Аргументы
Вывод

Не менее 2-х аргументов (не более 3-х)!
Не

дублировать аргументы!
К каждому аргументу –пример!
Обязательно 1 аргумент на читательском опыте!
Основное правило аргументации:
по возрастающей

литература
Ссылка на авторитет(цитата)- косвенной речью!

искусственные

К логосу

К пафосу
(разуму) (чувству)

с дефиницей
Силлогизм
Энтимема
Аналогия

К пафосу
Желательные (к обещанию) – общечеловеческие ценности
НЕжелательные (к угрозе) – социальные пороки

3 – нет, 4 – вывод Силлогизм: Все люди смертны. Сократ

– человек. Следовательно, Сократ смертен. Энтимема: -если а, то в; -если в, то с; -следовательно, если а, то с. Аналогия: заблудился в лесу (выбор дороги)=неверно выбрал профессию(заблудился, не нашёл место в жизни)

силой чувствовать…
Приём-цитата:
Привести цитату
Комментарий цитаты и переход к тексту
Не затягивать!

Ещё раз подчеркнуть проблему! (3 предложения)

– 1,5 листа Лишнего быть не должно! Обязательно проверить ошибки!

авторе (если они известны).
К1: формулировка проблемы (проблем), поставленной (поставленных)

в тексте; или размышление о теме, затронутой автором.
К2: комментарий к проблеме – характеристика актуальности проблемы, поднятой в тексте; пояснения по поводу заявленной проблемы, ваша интерпретация текста.
К3: анализ двух-трёх основных мыслей автора, изложенных в тексте, комментарий к ним; отношение автора к проблеме (героям).
К4: выражение собственного мнения, приведение аргументов (не менее двух), доказывающих вашу точку зрения или подтверждающих авторскую, или примеров.
Заключение: основные выводы.