Презентация на тему Открытый урок по русскому языку в 4А классе. Тема: Правописание безударных личных окончаний глаголов. презентация урока для интерактивной доски по русскому языку (4 класс) по теме

Содержание

2. Цели урока: - закрепление и при
3. Задачи: - создать условия для расширения
4. Лучи солнца пробежали по веточкам сирени, заглянули на поляну.
5. Свет_т, сверка_т, гон_т, чита_шь, рису_т, дремл_т.
7. 1. Часть речи, которая обозначает действие …
8. - специалист по фотографии
9. 1. Найди ошибки во фразеологических оборотах:
10. 2. Замените в пословицах глаголы 2 л
11. 1 уровень. Пришла весна. Солнце свет_т (светить)
12. Скачать презентацию
13. Похожие презентации

Цели урока: - закрепление и при необходимости коррекция изученных способов действий при написании безударных личных окончаний глаголов. - формирование у учащихся способностей к рефлексии (фиксирование собственных затруднений в деятельности, выявление их причин).

Главная
Русский язык
Открытый урок по русскому языку в 4А классе. Тема: Правописание безударных личных окончаний глаголов. презентация урока для интерактивной доски по русскому языку (4 класс) по теме

Открытый урок по русскому языку в 4А классе.

Цели урока: - закрепление и при необходимости коррекция изученных способов действий

Задачи: - создать условия для расширения и углубления представления учащихся о

Лучи солнца пробежали по веточкам сирени, заглянули на поляну.

Свет_т, сверка_т, гон_т, чита_шь, рису_т, дремл_т.

Открытый урок по русскому языку в 4А классе. Тема: Правописание безударных личных окончаний глаголов. презентация урока для интерактивной доски по русскому языку (4 класс) по теме

1. Часть речи, которая обозначает действие … и отвечает на вопросы…называется …

- специалист по фотографии - человек, который проверяет и

1. Найди ошибки во фразеологических оборотах: - морочет голову. - считаит

2. Замените в пословицах глаголы 2 л мн.ч глаголами 2 л ед.ч.

1 уровень. Пришла весна. Солнце свет_т (светить) ярко, даже больно глазам. С

Слайды презентации

Слайд 2 Цели урока:
- закрепление и при необходимости коррекция

изученных способов действий при написании безударных личных окончаний глаголов.
-

формирование у учащихся способностей к рефлексии (фиксирование собственных затруднений в деятельности, выявление их причин).

Слайд 3 Задачи:
- создать условия для расширения и углубления

представления учащихся о грамматических признаках глаголов с целью формирования

практического умения писать безударные личные окончания глаголов.
- учиться фиксировать собственное затруднение в деятельности и выявлять его причину;
- учиться ставить учебные задачи;
- учиться организации работы в парах и в группах;
- систематизировать знания о грамматических признаках глагола;
- научиться без ошибок писать личные окончания глаголов;
- научиться по личному окончанию глагола определять его грамматические признаки;
- учиться контролировать и оценивать себя.

Слайд 4 Лучи солнца пробежали по веточкам сирени, заглянули на

поляну.

Слайд 5 Свет_т, сверка_т, гон_т, чита_шь, рису_т, дремл_т.

Слайд 6

Слайд 7 1. Часть речи, которая обозначает действие … и

отвечает на вопросы…называется … 2.Не с глаголами пишется …

3. Глаголы в неопределённой форме отвечают на вопросы… 4. Глаголы в неопределённой форме имеют суффиксы …. 5. Глаголы изменяются в прошедшем времени и …, в ед. ч. – по…, в нас. и буд. времени глаголы изменяются по … 6.В предложении глагол является …. 7. Спряжение – это …

Слайд 8 - специалист по фотографии - человек, который проверяет и

исправляет текст, при подготовке к печати - количество экземпляров выпущенного

в свет печатного издания - человек, выполняющий в порядке очереди какие-либо обязанности.

Слайд 9 1. Найди ошибки во фразеологических оборотах: - морочет голову. -

считаит ворон. - валяит дурака. - заговариваит зубы.

Слайд 10 2. Замените в пословицах глаголы 2 л мн.ч

2. Замените в пословицах глаголы 2 л мн.ч глаголами 2 л

глаголами 2 л ед.ч. - тише едете, дальше будете. -напишете

пером, не вырубите топором.

Слайд 11 1 уровень. Пришла весна. Солнце свет_т (светить) ярко, даже

1 уровень. Пришла весна. Солнце свет_т (светить) ярко, даже больно глазам.

больно глазам. С крыш частая капель пада_т (падать). На

земле разлились огромные люди. 2 уровень. Входишь в лес и глад_шь ладонью деревья, будто старых друзей по спине. Прислоня_шься плечом к стволу, как к другу. Ствол гладкий, скользкий. Это молодая березка. 3 уровень. С земли еще не сошел снег, а в душу уже прос_тся весна… Земля холодна, грязь со снегом хлюпа_т под ногами, но как кругом все весело, ласково, приветливо! Речка надува_тся и темне_т. Деревья голые, но уже живут, дыш_т.