понять,
Учитесь тайны открывать,
Ответы полные давать,
Чтоб
за работу получатьТолько лишь оценку «Пять»!
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Открытый урок русского языка. 3 класс учебно-методический материал по русскому языку (3 класс)
Содержание
- 2. Организация на урокНачинается урок,Он пойдет ребятам впрок.Постарайтесь
- 3. Сейчас я начну учиться.Я радуюсь этому.Внимание моё
- 4. Седьмое декабря. Классная работа. Словарь:
- 5. Ш_РАДА К_РТИНА НАД_ЗА_Ц К_М_НДИР _Р_МАТХ_ЗЯИН _БР_КОС Н_ _С_ГДА_С_ГДА _БЗАЦ К_МАНДА Словарная работа
- 6. ШАРАДА НАДО КАРТИНАЗАЯЦ КОМАНДИР АРОМАТХОЗЯИН АБРИКОС НАВСЕГДАВСЕГДА АБЗАЦ КОМАНДАПроверь себя
- 7. Алгоритм самооценкиЧто тебе нужно было сделать? Удалось
- 8. Разбор слова по составу, используя алгоритмУрок отработки умений и рефлексии
- 9. Формулируем цель урокаУчиться выполнять разбор слова по составу, используя алгоритм.Запомнить алгоритм разбора слова по составу.
- 10. План урока Развиваем умения.Фиксируем затруднение. Выполняем самооценку. Работаем самостоятельно.
- 11. План урока Фиксируем затруднение. Развиваем умения.Работаем самостоятельно.Выполняем самооценку.
- 12. Помнишь ли порядок разбораПрежде всего выделяем в
- 13. Помнишь ли порядок разбораТеперь находим корень. Для
- 14. Помнишь ли порядок разбораВыясняем, есть ли в
- 15. Помнишь ли порядок разбораВыясняем, есть ли в
- 16. Алгоритм разбора по составу1. Прочитай слово. 2.
- 17. Соотнеси слово и схемуХолодныйПодводныйРассказыЛес Столы
- 18. Милым детям нужно встать,Руки медленно поднять.Пальцы __жать,
- 19. Составь словоСлово делится на части,Ах, какое это счастье! Может каждый грамотейДелать слово из частей!
- 20. пословицанаучитмудростьзаморозка
- 21. Работаем самостоятельноПо л_сной
- 22. Проверяем По лесной тропинке пробежала лиса.Весёлый рыжий щенок Пушок заскучал.Ранней весной расцвели подснежники.
- 23. Запоминалочка Помни, при разборе словаОкончание и основуПервым делом находи!После корня будет суффикс,А приставка впереди!
- 24. Научился разбирать слова по составу и могу
- 25. Скачать презентацию
- 26. Похожие презентации
Организация на урокНачинается урок,Он пойдет ребятам впрок.Постарайтесь все понять, Учитесь тайны открывать,Ответы полные давать,Чтоб за работу получатьТолько лишь оценку «Пять»!
Слайд 2
Организация на урок
Начинается урок,
Он пойдет ребятам впрок.
Постарайтесь все
понять,
за работу получатьТолько лишь оценку «Пять»!
Слайд 3
Сейчас я начну учиться.
Я радуюсь этому.
Внимание моё растёт.
Память
моя крепка.
Голова мыслит ясно.
Я хочу учиться.
Я очень хочу учиться.
Я
готов к работе. Я работаю.
Эмоциональный настрой
Слайд 5
Ш_РАДА К_РТИНА НАД_
ЗА_Ц К_М_НДИР _Р_МАТ
Х_ЗЯИН _БР_КОС Н_ _С_ГДА
_С_ГДА _БЗАЦ К_МАНДА
Словарная работа
Слайд 6
ШАРАДА НАДО КАРТИНА
ЗАЯЦ КОМАНДИР АРОМАТ
ХОЗЯИН АБРИКОС НАВСЕГДА
ВСЕГДА АБЗАЦ КОМАНДА
Проверь себя
Слайд 7
Алгоритм самооценки
Что тебе нужно было сделать?
Удалось
тебе выполнить задание?
Ты сделал всё правильно?
Как бы
ты оценил свою работу?
Слайд 9
Формулируем цель урока
Учиться выполнять разбор слова по составу,
используя алгоритм.
Запомнить алгоритм разбора слова по составу.
Слайд 10
План урока
Развиваем умения.
Фиксируем затруднение.
Выполняем самооценку.
Работаем
самостоятельно.
Слайд 11
План урока
Фиксируем затруднение.
Развиваем умения.
Работаем самостоятельно.
Выполняем самооценку.
Слайд 12
Помнишь ли порядок разбора
Прежде всего выделяем в слове
окончание. Для этого нужно изменить это слово. Часть
слова, которая будет меняться, и есть окончание.Часть слова без окончания - это основа.
1
Слайд 13
Помнишь ли порядок разбора
Теперь находим корень.
Для этого
подбираем к слову однокоренные слова.
Общая часть родственных слов и
есть корень.2
Слайд 14
Помнишь ли порядок разбора
Выясняем, есть ли в слове
приставка. Для этого смотрим, есть ли часть слова перед
корнем. Проверяем, есть ли такая приставка в других словах.3
Слайд 15
Помнишь ли порядок разбора
Выясняем, есть ли в слове
суффикс. Для этого смотрим, что стоит между корнем и
окончанием. Проверяем, есть ли такой суффикс в других словах.4
Слайд 16
Алгоритм разбора по составу
1. Прочитай слово.
2. Измени
слово и выдели окончание.
3. Выдели основу.
4. Подбери однокоренные слова и выдели корень слова.
5. Выдели приставку.
6. Выдели суффикс.
Слайд 18
Милым детям нужно встать,
Руки медленно поднять.
Пальцы __жать, потом
____жать,
Так секунду ___стоять.
Руки плавно ___пустить.
Всё ещё раз повторить.
Минутка отдыха
Слайд 19
Составь слово
Слово делится на части,
Ах, какое это счастье!
Может каждый грамотей
Делать слово из частей!
Слайд 21
Работаем самостоятельно
По л_сной
(дороге, тропинке) пр_б_жала
(лиса, белка).Весёлый рыжий (кот, щенок) Пушок з_скучал.
Ранней в_сной расцвели (ландыши, подснежники).
Слайд 22
Проверяем
По лесной тропинке пробежала лиса.
Весёлый рыжий
щенок Пушок заскучал.
Ранней весной расцвели подснежники.
Слайд 23
Запоминалочка
Помни, при разборе слова
Окончание и основу
Первым делом
находи!
После корня будет суффикс,
А приставка впереди!
Слайд 24 Научился разбирать слова по составу и могу объяснить
это другому человеку
Подводим итоги
Научился разбирать слова по составу, но
пока ещё не могу объяснить это другому человекуПока не уверен в своих возможностях, но постараюсь всё понять
![Презентация для 1 класса. Обучение грамоте Звуки [ р], [ р], буквы Р,р](/img/tmb/7/649189/437fd77648995d9e5c0dc6cee2756414-210x.jpg)
