Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему плана по самообразованию воспитателя высшей категории, почетного работника общего образования Российской Федерации Шрамковой Г.Д. Тема: Значение мелкой моторики в развитии речи у младших дошкольников презентация к занятию по развитию речи (мла

Проблема «Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев…» В.А. Сухомлинский «Движения руки всегда тесно связаны с речью и
ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ ПЕДАГОГА НА 2013–2014 УЧЕБНЫЙ ГОДТема самообразования: « Значение мелкой моторики Проблема «Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев…» ЦельРазвивать у детей основы речевой моторики на основе пальчиковых игр и упражнений. Этап 1 Диагностический Индивидуальная оценка развития речевых способностей, мелкой моторики руки каждого Этап 2 Прогностический Ожидаемый результат: развитие мелкой моторики у детей группы; Этап 3 Практический Создание картотеки пальчиковых игр и упражнений для развития мелкой Этап 4 Обобщающий Подведение итогов.Оформление результатов работы по теме самообразования.Представление материалов: 	- Этап 5 Внедренческий Использование опыта в процессе дальнейшей работы. Обмен опытом с коллегами. Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Проблема
«Истоки способностей и дарований детей – на

Проблема «Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев…»

кончиках их пальцев…»

В.А. Сухомлинский
«Движения руки всегда тесно связаны с речью и способствуют её развитию»
В.М.Бехтерев

Слайд 3 Цель
Развивать у детей основы речевой моторики на основе

ЦельРазвивать у детей основы речевой моторики на основе пальчиковых игр и

пальчиковых игр и упражнений.
Сочетать игры и упражнения для

тренировки пальцев с речевой деятельностью детей.
Совершенствовать мелкую моторику через пальчиковые игры.

Проследить зависимость развития речи младших дошкольников от уровня развития мелкой моторики на примере детей группы.
Создать эмоционально – комфортную обстановку в общении со сверстниками и взрослыми.
Повысить компетентность родителей в значимости пальчиковых игр, упражнений для детей дошкольного возраста.

Слайд 4 Этап 1 Диагностический
Индивидуальная оценка развития речевых способностей,

Этап 1 Диагностический Индивидуальная оценка развития речевых способностей, мелкой моторики руки

мелкой моторики руки каждого ребенка (диагностика).
Подбор и изучение литературы

по данной теме (Андросова М.Н. «В гору лезут альпинисты» - пальчиковые игры; Елена Косинова «Гимнастика для пальчиков» и т.д.), имеющегося опыта.
Изучение теоретических основ формирования речи детей младшего возраста.

Слайд 5 Этап 2 Прогностический
Ожидаемый результат:
развитие мелкой моторики

Этап 2 Прогностический Ожидаемый результат: развитие мелкой моторики у детей группы;

у детей группы;
формирование речевых навыков;
интеллектуальное развитие детей;
обогащение

родительского опыта знаниями о значимости пальчиковых игр и упражнений в речевом развитии детей.
Формы работы с родителями:
информационные стенды, консультации, беседы, рекомендации в виде памяток,
показ детьми родителям пальчиковых игр и упражнений.

Слайд 6 Этап 3 Практический
Создание картотеки пальчиковых игр и

Этап 3 Практический Создание картотеки пальчиковых игр и упражнений для развития

упражнений для развития мелкой моторики.
Совершенствование предметно - развивающeй среды

группы для развития мелкой моторики (волчки, разнообразные виды шнуровок, мозаика, деревянные пирамидки, матрешки, рамки – вкладыши, пазлы, сборные бусины и т.д.)

Слайд 7 Этап 4 Обобщающий
Подведение итогов.
Оформление результатов работы по

Этап 4 Обобщающий Подведение итогов.Оформление результатов работы по теме самообразования.Представление материалов:

теме самообразования.
Представление материалов:
- материалы диагностических исследований;
- анализ проделанной

работы (написание реферата);
- открытый досуг «Умные пальчики»;
- фотоматериалы по теме;
- список использованной литературы.

Слайд 8 Этап 5 Внедренческий
Использование опыта в процессе дальнейшей

Этап 5 Внедренческий Использование опыта в процессе дальнейшей работы. Обмен опытом с коллегами.

работы.
Обмен опытом с коллегами.


  • Имя файла: prezentatsiya-plana-po-samoobrazovaniyu-vospitatelya-vysshey-kategorii-pochetnogo-rabotnika-obshchego-obrazovaniya-rossiyskoy-federatsii-shramkovoy-gd-tema-znachenie-melkoy-motoriki-v-razvitii-rechi-u-mladshih-doshkolnikov-prezentatsiya-k-zanyatiyu-po-razvitiyu-rechi-mla.pptx
  • Количество просмотров: 121
  • Количество скачиваний: 0