Презентация на тему Развитие диалогической речи у дошкольников презентация по развитию речи

осмысливаемый) процесс двустороннего обмена информацией, это разговор по очереди,

где для каждого партнера период говорения и слушания чередуется.

Диалогическая речь выступает как основная форма речевого общения, в недрах которой зарождается связная речь. Диалог может разворачиваться в бытовом разговоре и может достигать в последствии  высот философско-мировоззренческой беседы.

яркое проявление коммуникативной функции языка. Ученые — лингвисты называют

диалог первичной естественной формой языкового общения. Работа по развитию диалогической речи направлена на формирование умений, необходимых для общения, создания своих реплик, вопросов, происходит одновременно с восприятием   чужой речи. Участие в диалоге требует сложных умений:

умения
вступать в общение (уметь и знать, когда и как

можно начать разговор со знакомым и незнакомым человеком, занятым, разговаривающим с другими);
поддерживать и завершать общение (учитывать условия и ситуацию общения; слушать и слышать собеседника; проявлять инициативу в общении, переспрашивать; доказывать свою точку зрения; выражать отношение к предмету разговора — сравнивать, излагать свое мнение, приводить примеры, оценивать, соглашаться или возражать, спрашивать, отвечать; высказываться логично, связно;
говорить выразительно в нормальном темпе, пользоваться интонацией диалога.

2. Умения речевого этикета

В речевой этикет включаются: обращение, знакомство, приветствие, привлечение внимания, приглашение, просьба, согласие и отказ, извинение, жалоба, сочувствие, неодобрение, поздравление, благодарность, прощание и др.

— 5 человек, в коллективе

4. Умение общаться для планирования

совместных действий

достижения результатов и их обсуждения, участвовать в обсуждении определенной темы.

жестов.
Диалогическая речь отличается лаконичностью и простотой конструкций. Конкретные условия

реальной действительности, в которых протекает разговор, непосредственное общение с собеседником позволяют им понимать друг друга, не прибегая к развёрнутым высказываниям.

простые и сложные бессоюзные предложения;
      кратковременное предварительное обдумывание;
   использование

шаблонов, речевых клише, речевых стереотипов, устойчивых формул общения, т. е. речевого этикета;
      использование жестов, мимики, поз.

Устная диалогическая речь протекает в конкретной ситуации и сопровождается жестами, мимикой, интонацией. Отсюда и языковое оформление диалога. Речь в нем может быть неполной, сокращенной, иногда фрагментарной.