Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Речевые игры с музыкой презентация по развитию речи по теме

Содержание

Задачи: Формировать ритмический и интонационный слух, навыки инструментального сопровождения речи.
городской округ город Выкса 2017годМуниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного Задачи: Формировать ритмический и интонационный слух, навыки инструментального сопровождения речи. СОРОК ГРОШЕЙ ИГРА - СКОРОГОВОРКАШли сорок мышей, несли сорок грошейДве мышки «МЫШКИ». ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ СЦЕНКАВышли мышки как-то раз, ш-ш; поглядеть, который час: ш-ш,Ш-ш, «ЛИСА» УКРАИНСКАЯ НАРОДНАЯ ПРИБАУТКАХа-ха-ха-ха! Что за шум? В плен лиса попала.Утки, куры, стерегите, чтоб не убежала! Колокольцы – бубенцы раззвонились удальцы.Диги-диги, диги-дон, угадай, откуда звон?КолокольцыРусская народная потешка Как у деда Ермолая только сам да самаВся семейка небольшая: только кум «ТРА-ТА-ТА» РУССКАЯ НАРОДНАЯ ПОТЕШКАТра-та-та, тра-та-та! Вышла кошка за кота!За Кота-котовича? За Петра-Петровича.Он ТАРЯ – МАРЯ РУССКАЯ НАРОДНАЯ ПОТЕШКАТаря Маря в лес ходилаВ лес ходила?Таря ФОКУС – ПОКУС ПОТЕШКАФокус, покус, тра-ли-ва-ли.Едет мышь на самосвалеТы чего же это ЗАЙЧИК РЕЧЕВАЯ ИГРАРаз, два, три, четыре, пятьВышел зайчик погулять.Вдруг охотник выбегает,Прямо в ОРА – ОРА СЧИТАЛКАОра, ора, ора – ра!Три фасольки, два боба,Два боба.Побежал РИТМИЧЕСКОЕ И НОТНОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ИГР. Игра – скороговорка, в которой важно отмечать восьмую паузы. Темп декламации прямо Потешку можно сразу разучивать с движениями, как маленькую театрализованную сценку. Затем добавляются Для исполнения этой потешки нужно взять колокольчики, бубенчики. Потешку можно представить как Это игра-диалог.Она проводится хором – половина детей начинает диалог в парах, другая Речевая игра для самых маленьких, которая обыгрывается, как маленькая сценка. Каждую строчку Данная потешка может использоваться в работе с детьми младшего возраста и старшего. Рассказать детям, как лесное эхо тихо повторяет последние слова говорящего. Поиграть с Речевая диалогическая игра. Непременным условием является выразительное мимическое и жестовое сопровождение диалога, Эту потешку можно исполнять, разделив детей на две группы: поющих и играющих Эту прибаутку можно исполнять, разделив детей на две группы: поющих и играющих Используемая литература:Т. Э. Тютюнниковой «Элементарное музицирование: музыка, речь, движение»Интернет - ресурсы:http://animashki2010.ucoz.ru/photo/animacii_detej/0_60863_15d2deb3_xl_jpg/31-0-2716http://otvety.org/kak-vyrashhivat-ovoshhnye-boby.hthttp://www.perfectlady.ru/article-29320.htmlhttp://images.yandex.ru/yandsearch?p=1&texhttp://www.xrest.ru/original/842999/http://animo2.ucoz.ru/photo/mir_animashek_92_zimnego_nastroenija_92/animacii_raznoe/http://zveruschki.blog.ru/86624435.htmlhttp://www.mobilmusic.ru/file.php?id=813519тонкие книжки-картинки.
Слайды презентации

Слайд 2



Задачи:
Формировать ритмический и интонационный слух,

Задачи: Формировать ритмический и интонационный слух, навыки инструментального сопровождения речи.


навыки инструментального сопровождения речи.


Слайд 3 СОРОК ГРОШЕЙ ИГРА - СКОРОГОВОРКА
Шли сорок мышей, несли

СОРОК ГРОШЕЙ ИГРА - СКОРОГОВОРКАШли сорок мышей, несли сорок грошейДве мышки

сорок грошей
Две мышки поплоше несли по два гроша,
Согнулись под

тяжестью ноши.
Шли мыши в Москву разгонять тоску.
Две мышки поплоше несли по два гроша,
Согнулись под тяжестью ноши.
А в Москве той кот сто лет в Кремле живет.
В старых подвалах он ловит мышей,
Хочет отнять у них сорок грошей.

Слайд 4 «МЫШКИ». ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ СЦЕНКА
Вышли мышки как-то раз,
ш-ш;

«МЫШКИ». ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ СЦЕНКАВышли мышки как-то раз, ш-ш; поглядеть, который час:

поглядеть, который час:
ш-ш,
Ш-ш, ш-ш, ш-ш, ш-ш, ш-ш, ш-ш,

ш-ш, ш-ш.
Раз, два, три, четыре!
Мышки дернули за гири.
Вдруг раздался страшный звон:
Бом! Бом! Бом! Бом! Бом! Бом! Бом!
Убежали, убежали, убежали мышки вон!

Слайд 5 «ЛИСА» УКРАИНСКАЯ НАРОДНАЯ ПРИБАУТКА
Ха-ха-ха-ха!
Что за шум?
В плен

«ЛИСА» УКРАИНСКАЯ НАРОДНАЯ ПРИБАУТКАХа-ха-ха-ха! Что за шум? В плен лиса попала.Утки, куры, стерегите, чтоб не убежала!

лиса попала.
Утки, куры, стерегите, чтоб не убежала!

Слайд 6 Колокольцы – бубенцы раззвонились удальцы.
Диги-диги, диги-дон, угадай, откуда

Колокольцы – бубенцы раззвонились удальцы.Диги-диги, диги-дон, угадай, откуда звон?КолокольцыРусская народная потешка

звон?
Колокольцы
Русская народная потешка

Слайд 7 Как у деда Ермолая только сам да сама
Вся

Как у деда Ермолая только сам да самаВся семейка небольшая: только

семейка небольшая: только кум да кума.
Да два сына с

усами, да две дочери с косами
Да две внучки на печи
Уплетают калачи.

СЕМЕЙКА РУССКАЯ НАРОДНАЯ ПОТЕШКА

Слайд 8 «ТРА-ТА-ТА» РУССКАЯ НАРОДНАЯ ПОТЕШКА
Тра-та-та, тра-та-та!
Вышла кошка за кота!
За

«ТРА-ТА-ТА» РУССКАЯ НАРОДНАЯ ПОТЕШКАТра-та-та, тра-та-та! Вышла кошка за кота!За Кота-котовича? За

Кота-котовича?
За Петра-Петровича.
Он усат, полосат, в ушах кисточки висят,
Ну,

не кот, а просто – клад!

Слайд 9 ТАРЯ – МАРЯ РУССКАЯ НАРОДНАЯ ПОТЕШКА
Таря Маря в лес

ТАРЯ – МАРЯ РУССКАЯ НАРОДНАЯ ПОТЕШКАТаря Маря в лес ходилаВ лес

ходила
В лес ходила?
Таря Маря шишки ела?
Шишки ела?
Шишки ела вам

велела
Шишки ела нам велела?
Да!
Да?
А мы шишек не едим
Таре Маре, Таре Маре отдадим!

Слайд 10 ФОКУС – ПОКУС ПОТЕШКА
Фокус, покус,
тра-ли-ва-ли.
Едет мышь на самосвале
Ты

ФОКУС – ПОКУС ПОТЕШКАФокус, покус, тра-ли-ва-ли.Едет мышь на самосвалеТы чего же

чего же это мышь,
Сверху вниз на нас глядишь?
Кыш! Кыш!

Кыш!

Слайд 11 ЗАЙЧИК РЕЧЕВАЯ ИГРА
Раз, два, три, четыре, пять
Вышел зайчик погулять.
Вдруг

ЗАЙЧИК РЕЧЕВАЯ ИГРАРаз, два, три, четыре, пятьВышел зайчик погулять.Вдруг охотник выбегает,Прямо

охотник выбегает,
Прямо в зайчика стреляет.
Пиф! Паф!
Не попал!
Быстрый зайчик убежал!

Слайд 12 ОРА – ОРА СЧИТАЛКА
Ора, ора, ора – ра!
Три фасольки,

ОРА – ОРА СЧИТАЛКАОра, ора, ора – ра!Три фасольки, два боба,Два

два боба,
Два боба.
Побежал я в огород!
В огород!
Положил их прямо

в рот.
Вот!

Слайд 13 РИТМИЧЕСКОЕ И НОТНОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ИГР.

РИТМИЧЕСКОЕ И НОТНОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ИГР.

Слайд 14 Игра – скороговорка, в которой важно отмечать восьмую

Игра – скороговорка, в которой важно отмечать восьмую паузы. Темп декламации

паузы. Темп декламации прямо связан с темпом ритмичных шагов

детей.
Игра легко инсценируется в забавную сценку, где каждый ребенок сможет проявить себя творчески. Концом ее являются «ловишки» – кот ловит мышек.

Слайд 15 Потешку можно сразу разучивать с движениями, как маленькую

Потешку можно сразу разучивать с движениями, как маленькую театрализованную сценку. Затем

театрализованную сценку. Затем добавляются аккомпанирующие инструменты. Для боя часов

подойдут даже немузыкальные предметы.

Слайд 16 Для исполнения этой потешки нужно взять колокольчики, бубенчики.

Для исполнения этой потешки нужно взять колокольчики, бубенчики. Потешку можно представить

Потешку можно представить как игру: выбрать водящего, который стоит

в центре с завязанными глазами, дети поют или говорят в ритме, звеня колокольчиками затем все замолкают. По знаку педагога кто-то один звенит колокольчиком, водящий отгадывает, кто звенел.

Слайд 17 Это игра-диалог.
Она проводится хором – половина детей начинает

Это игра-диалог.Она проводится хором – половина детей начинает диалог в парах,

диалог в парах, другая половина отвечает.
В игре важны

интонация, мимика, жесты.

Слайд 18 Речевая игра для самых маленьких, которая обыгрывается, как

Речевая игра для самых маленьких, которая обыгрывается, как маленькая сценка. Каждую

маленькая сценка. Каждую строчку считалки можно озвучить одним из

шумовых инструментов.

Слайд 19 Данная потешка может использоваться в работе с детьми

Данная потешка может использоваться в работе с детьми младшего возраста и

младшего возраста и старшего.
С малышами потешка разыгрывается как

театрализованная сценка. Слова «Кыш!» «Кыш!» можно озвучить инструментом.
Дети старших групп играют партии ксилофонов с показа педагога.

Слайд 20 Рассказать детям, как лесное эхо тихо повторяет последние

Рассказать детям, как лесное эхо тихо повторяет последние слова говорящего. Поиграть

слова говорящего. Поиграть с ними в «эхо». Несколько детей

можно выделить в ансамбль щелкающих язычком, а эхо украсить звучанием коробочек.

Слайд 21 Речевая диалогическая игра. Непременным условием является выразительное мимическое

Речевая диалогическая игра. Непременным условием является выразительное мимическое и жестовое сопровождение

и жестовое сопровождение диалога, которое помогает рождению выразительной интонации.

Последние две строчки можно сопровождать ритмичной игрой на любых шумовых инструментах.

Слайд 22 Эту потешку можно исполнять, разделив детей на две

Эту потешку можно исполнять, разделив детей на две группы: поющих и

группы: поющих и играющих на инструментах, также использовать звучащие

жесты, ритмические движения, шумовые инструменты. Можно исполнять потешку, как театрализованную сценку.

Слайд 23 Эту прибаутку можно исполнять, разделив детей на две

Эту прибаутку можно исполнять, разделив детей на две группы: поющих и

группы: поющих и играющих на инструментах, также использовать звучащие

жесты, ритмические движения, шумовые инструменты. Можно исполнять прибаутку, как театрализованную сценку, в конце сыграть в игру «Не выпустим»
  • Имя файла: prezentatsiya-rechevye-igry-s-muzykoy-prezentatsiya-po-razvitiyu-rechi-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 156
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Литературно-музыкальная композиция Дневник Тани Савичевой методическая разработка (4 класс) по теме
Следующая - Полевые цветы

Похожие презентации

Конспект урока русского языка в 3 классе Мягкий знак на конце существительных после шипящих. план-конспект урока по русскому языку (3 класс) по теме Конспект урока русского языка в 3 классе Мягкий знак на конце существительных после шипящих. план-конспект урока по русскому языку (3 класс) по теме 93
правописание приставок в глаголах план-конспект урока по русскому языку (4 класс) правописание приставок в глаголах план-конспект урока по русскому языку (4 класс) 116
Презентация НОД по сказке Колобок презентация к уроку по развитию речи (младшая группа) Презентация НОД по сказке Колобок презентация к уроку по развитию речи (младшая группа) 123
Презентация к научному исследованию Пьеса К.Гоцци Турандот Презентация к научному исследованию Пьеса К.Гоцци Турандот 128
Я русский бы выучил Я русский бы выучил 138
Лексическая работа на уроках русского языка (3 класс) Лексическая работа на уроках русского языка (3 класс) 124
Презентация по русскому языку на тему: Слова с сочетаниями жи, ши Презентация по русскому языку на тему: Слова с сочетаниями жи, ши 100
Удачи! Удачи! 182
Орфография и пунктуация Орфография и пунктуация 94
Собирательные числительные Собирательные числительные 106
Проектная деятельность в младшей группеСказка в гости к нам пришла проект по развитию речи (младшая группа) Проектная деятельность в младшей группеСказка в гости к нам пришла проект по развитию речи (младшая группа) 188
Презентация по литературному чтению Презентация по литературному чтению 110
Красота Красота 108
Понятие об осложнённом предложении Понятие об осложнённом предложении 175
Презентация по русскому языку по теме Ребусы (1 класс) Презентация по русскому языку по теме Ребусы (1 класс) 140
Строение текста типа рассуждения Строение текста типа рассуждения 141
Речевое развитие 3-4 летних детей презентация к уроку по развитию речи (младшая группа) Речевое развитие 3-4 летних детей презентация к уроку по развитию речи (младшая группа) 137
Презентация к уроку Заглавная буква в именах, фамилиях и отчествах план-конспект урока по русскому языку (1 класс) Презентация к уроку Заглавная буква в именах, фамилиях и отчествах план-конспект урока по русскому языку (1 класс) 58
Урок-обобщение по темам Безударные гласные и Парные согласные Урок-обобщение по темам Безударные гласные и Парные согласные 138
Презентация по русскому языку на тему НЕОДНОРОДНЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ Презентация по русскому языку на тему НЕОДНОРОДНЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ 123
Сочинение–описание по картине Алёнушка В.М. Васнецова Сочинение–описание по картине Алёнушка В.М. Васнецова 99
Особенности воображения у детей с нарушением речи Особенности воображения у детей с нарушением речи 129
Имя существительное. 3 класс. Программа Школа России план-конспект урока по русскому языку (3 класс) Имя существительное. 3 класс. Программа Школа России план-конспект урока по русскому языку (3 класс) 117
Произноси правильно Произноси правильно 99
Деление слов на слоги и для переноса Деление слов на слоги и для переноса 138
Перенос слов презентация к уроку русского языка (1 класс) по теме Перенос слов презентация к уроку русского языка (1 класс) по теме 118
Формирование коммуникативной компетенции учащихся на уроках русского языка (по УМК под ред. С.И. Львовой) Формирование коммуникативной компетенции учащихся на уроках русского языка (по УМК под ред. С.И. Львовой) 127
В гости в подледное царство план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) В гости в подледное царство план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) 161
Разработка урока по русскому языку 4 класс УМК Школа РоссииТема. Основа предложения. Главные и второстепенные члены предложения. Разработка урока по русскому языку 4 класс УМК Школа РоссииТема. Основа предложения. Главные и второстепенные члены предложения. 179
Общие принципы выбора слова Общие принципы выбора слова 156