Слайд 2
Перечень оборудования
1. Звуковая культура речи.
- пособия для
развития физиологического дыхания и направленной воздушной струи: дыхательные тренажеры,
свистульки, дудочки, разноцветные перышки, бумажные игрушки-самоделки игрушки-вертушки;
- материалы для развития слухового восприятия (ширма, музыкальные инструменты, колокольчики; аудиотека с записью "голосов природы";
- предметные картинки для уточнения гласных и согласных раннего онтогенеза (а, у, и, о, ы), (м, п, б, т, д, н, к, г, в, ф, с, з);
- мелкие игрушки (птицы, насекомые, животные, транспорт) для упражнений со звукоподражанием с целью развития мышц губ и языка;
- игрушки-забавы для стимулирования речевой активности детей;
- пособие для звуковых зарядок "Звуки в картинках";
- картотека словесных и коммуникативных игр на гласные и согласные раннего онтогенеза (а, у, и, о, ы), (м, п, б, т, н, к, г, в, ф, с, з);
Слайд 3
2.Лексика
- предметные картинки по лексическим темам (овощи, фрукты,
деревья животные, посуда, одежда,мебель, транспорт и т.д. (усложняя подбор
картинок согласно возрасту);
- сюжетные картинки по лексическим темам;
- предметные картинки "Части предмета"(у платья: рукава, воротник, карманы, пуговицы);
- лото "Цвет", "Форма";
- картинный материал для понимания временных отношений (утро, день, вечер, ночь);
- подбор малосюжетных, сюжетных картинок для формирования словаря глаголов;
- набор картинок существительных уменьшительно-ласкательных форм;
- набор картинок для образования однокоренных слов ( медведь, медведица, медвежонок, медвежья);
- коробка с бросовым материалом для развития инициативной речи (камешки, ракушки, желуди, катушки с нитками, лоскутки тканей).
Слайд 4
3. Грамматический строй речи.
- набор картинок существительных и
глаголов единственного и множественного числа (д/и "Один-много");
- набор картинок
на согласование существительных с числительными
(д/и "Сосчитаем до пяти");
- набор картинок имен прилагательных различных форм (большая, большой, большое);
- набор картинок для понимания и правильного употребления предлогов (в, на, под, за, около).
4. Связная речь.
- Предметные и сюжетные изображения, вырезанные по контуру, для работы на фланелеграфе;
- Картотека стихов, чистоговорок, рифмовок;
- Альбомы по знакомым сказкам (иллюстрации к сказкам, детские рисунки по мотивам сказок, планы, схемы);
Слайд 5
5. Развитие мелкой моторики пальцев рук:
- Массажные мячи;
-
Игрушки-шнуровки;
- Игрушки- застежки;
- Прищепки разных размеров;
- Предметы для нанизывания;
-
"Волшебный мешок";
- Предметы для самомассажа: грецкие орехи, деревянные шары, карандаши;
- Картотека пальчиковых игр и упражнений для самомассажа.
Слайд 7
Пособия для развития физиологического дыхания
Слайд 8
Материалы для развития слухового восприятия
