Презентация на тему В ГОСТИ К СКАЗКАМ презентация к занятию по развитию речи (младшая группа)

№29 Курортного района
Продолжительность проекта: долгосрочный (17.11.14 – 28.11.14)
Вид проекта:

познавательно-речевой
Участники проекта: Воспитатели, дети, родители
Возраст детей: 2 младшая группа
Проблема: Отражение государственного праздника «День матери» в работе с детьми дошкольного возраста. Воспитание у детей чувства любви к маме, семье и родному дому с малых лет.
Цель проекта: Углубить знания детей о культуре и традициях семьи,воспитывать любовь и уважение к матери,умение ценить ее заботу.
Задачи проекта:

сформировать у детей способствовать формированию способствовать развитию представление о роли мамы положительных переживаний у родителей взаимопонимания между в их жизни с помощью от совместных занятий с детьми; мамой и ребенком; активировать образовательных областей: развитие личностных качеств и и обогащать воспитательные
-физическая культура профессионализма воспитателя; умения родителей; обеспечить
-художественное развитие способствовать сплочению контакта благоприятную атмосферу для
-социализация родителей и детей. общения родитель-ребенок -речевое развитие педагог.
-познание

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТА:

веселее!»
Социализация: «как я маме помогаю»
Речевое развитие: «вот какая моя

мама!»
Художественное развитие: «подарок любимой маме»

на стульчики. Беседа с детьми, о чем поет мамонтенок.

Ставится задача: помочь мамонтенку увидеть маму,выполнив все задания.
1. Сосчитать геометрические фигуры, изображенные на «ковре-самолете», назвать их цвет (круги, треугольники, квадраты красного, желтого и зеленого цвета)
2. Вот летим мы над полями Вот и море перед нами Вижу лодку рыбака, Море шире... иль река? Один, 2, 3, 4 - ну, конечно, море шире. Вот под нами темный лес Ветки тянет до небес. В нем дровишек целый груз, Выше дерево иль куст? Один,2,3, 4,5 - не ошиблись вы опять! Справа горы высоки. Покажите где они? Слева - реки глубоки. Покажите где они? Впереди большой овраг. Где овраг? Ой! Ковер наклоняется назад! Чтоб на нем удержаться, нужно всем вперед наклоняться. Все опасность миновала, продолжаем мы полет.
Встреча мамы с мамонтенком, они говорят теплые слова друг другу.
Рефлексия:
- о ком была песенка?
- кого искал мамонтенок?
-какие мы задания выполняли? -встретил ли слоненок свою маму? Что они друг другу говорили?

«Вот какой нарядный сегодня детский сад!

Это мамин праздник зовет к себе ребят!»
Эстафета с обручем(мама и ребенок по очереди прыгают в обруч,
положенный на пол, и двигаясь вперед, обходят фишку, и возвращаются в команду).
Эстафета «полоса препятствий».
Эстафета с шариками из сухого бассейна (одна команда приносит все желтые шарики, другая – все синие).
Конкурс на лучший танец под «Гимнастику
с мамой» Железновой «У жирафов».
4 Награждение победителей,
поздравление всех мам с их праздником.

(Г.Кузнец)
Уберу свои игрушки: Куклу, мишку и хлопушки, Подмету в столовой пол, Помогу

накрыть на стол. А приляжет на диван, Я подушку ей подам. Плед на ноги положу, Тихо рядом посижу. В кухне вымою посуду, А шуметь совсем не буду. Очень, очень я люблю Маму милую мою!
2. Беседа с детьми о профессиях их мам. Уточнить, чем мамы занимаются дома. Что можно сделать, чтобы помочь маме? (варианты детей)
3 . Уточнить, как мама укладывает ребят спать, как мама поет колыбельную.
Детям предлагается взять на себя роль мамы, и убаюкать куклу, спеть ей колбельную. 4. Дети слушают песню Белой медведицы, укладывают спать кукол.
5.Рефлексия.

маме.
Кто пришёл ко мне с утра? Кто сказал: «Вставать пора»? Кашу

кто успел сварить? Чаю — в чашечку налить? Кто косички мне заплёл? Целый дом один подмёл? Кто цветов в саду нарвал? Кто меня поцеловал? Кто ребячий любит смех? Кто на свете лучше всех?
(мама)
2. Доскажи словечко:
Мою маму зовут..
Моя мама самая… (лучшая, добрая, красивая, веселая, трудолюбивая, и тд.).
Я люблю свою маму за то, что..
Моя мама работает..
3.Проводится пальчиковая гимнастика
Развитие мелкой моторики
С мамой мы бельё стирали,
(Кисти рук сжаты в кулаки, тереть один кулак о другой) . . 4. Мамы животных.
В речке вместе полоскали. У зайчат - зайчиха
(Водить раскрытыми ладонями вправо-влево) У бельчат - белка
Выжали, повесили – У цыплят - курица
(Сжимание и разжимание кулачков) . у медвежат – медведица, и тд.
То-то стало весело
(Хлопки в ладоши). 5. Рефлексия.