- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Применение алгоритмов, таблиц и схем на уроках русского языка
Содержание
- 2. Умение грамотно писать и говорить на государственном
- 3. Глагол учиться не случайно имеет в русском языке значение «учить себя».
- 4. Одни дети пишут грамотно, а другие нет,
- 5. Я написал сто раз слово «шел» и
- 6. Как ученики учат дома теоретический материал?
- 7. Результаты психолого-педагогической диагностики учащихся 5 класса
- 8. Знание правил и умение их применять в практической деятельности – не одно и то же.
- 9. При изучении языка надо исходить не только из абстрактно-грамматической оболочки слова, но также из конкретно-образного восприятия
- 11. АЛГОРИТМ ПРАВОПИСАНИЯ БЕЗУДАРНЫХ ЛИЧНЫХ ОКОНЧАНИЙ ГЛАГОЛА1. Глагол оканчивается на -ИТЬ?Да _____________ |____________НетДа______________|_________________Нет
- 12. АЛГОРИТМ ПРОВЕРКИ СЛИТНОГО (РАЗДЕЛЬНОГО) НАПИСАНИЯ ПРИСТАВКИ (ПРЕДЛОГА)1
- 13. Таблица – это определенная группировка, систематизация материала, а не просто зрительное предъявление его
- 14. Таблицы-схемы
- 18. Творческая природа языка тесно взаимодействует с творческой природой ученика
- 21. Способность обучающихся правильно “читать” схему, то есть
- 22. Приемы контроля на уроках
- 24. «Вычитание» ошибок
- 25. «Вычитание» ошибок
- 26. Указанные выше виды работ формируют у учеников
- 27. Скачать презентацию
- 28. Похожие презентации
Умение грамотно писать и говорить на государственном языке – привилегия любого современного человека, считающего себя образованным. Одно из условий социального заказа общества и государства сегодня – формирование грамотного и образованного выпускника.
Слайд 4 Одни дети пишут грамотно, а другие нет, несмотря
на одинаковые условия обучения русскому языку. Почему так?
Слайд 5
Я написал сто
раз слово
«шел» и ушол
домой
Общепринятым является мнение о том, что формированию практической грамотности
способствует, прежде всего, письмо.
Слайд 9
При изучении языка надо исходить не только из
абстрактно-грамматической оболочки слова, но также из конкретно-образного восприятия
Слайд 11
АЛГОРИТМ ПРАВОПИСАНИЯ БЕЗУДАРНЫХ ЛИЧНЫХ ОКОНЧАНИЙ ГЛАГОЛА
1. Глагол оканчивается
на -ИТЬ?
Да _____________ |____________Нет
Да______________|_________________Нет
Слайд 12
АЛГОРИТМ ПРОВЕРКИ СЛИТНОГО (РАЗДЕЛЬНОГО) НАПИСАНИЯ ПРИСТАВКИ (ПРЕДЛОГА)
1 шаг.
Употребляется ли проверяемое слово без предлога (приставки)?
Да | Нет: пиши слитно,
это
приставка.2 шаг. Можно ли вставить вопрос или иное слово?
Да: пиши раздельно, | Нет: пиши слово, это
это предлог приставка.
Слайд 13 Таблица – это определенная группировка, систематизация материала, а
не просто зрительное предъявление его
Слайд 21 Способность обучающихся правильно “читать” схему, то есть понимать
её смысл, отрабатывается с помощью специальных заданий.
Внимательно ознакомьтесь
со схемой. Попробуйте пересказать её содержание словами.Подкрепите примерами каждое положение схемы.
Попытайтесь с помощью схемы записать коротко содержание орфографического правила.
Рассмотрите схему. Что нужно знать и уметь, чтобы не делать ошибок на это орфографическое правило? Помогла ли вам ответить на этот вопрос схема?
Какие сведения являются главными для этого орфографического правила? Как они отражены в схеме?
Слайд 26 Указанные выше виды работ формируют у учеников орфографическую
