Презентация на тему Прямая речь и знаки препинания

«П?»-а

«П!»-а

Прямая речь после слов автора
А: «П». А: «П!» А: «П?»

Оформление прямой речи

«П,- а. - П!» «П,- а,-

п?»
«П, -а. - П». «П! а.- П». «П?- а. - П».

Оформление прямой речи

- а, - П». 
а) Я старик и меня любят

здесь промолвил он наконец вполголоса разговаривая сам с собой они не посмеют.

б) Бог знает что он теперь со мной сделает думал юноша.

в) Когда я увидел этого приезжего я сказал себе может быть этот парижанин вправду либерал но что он может сделать дурного нашим беднякам или узникам? 

а. – П». 
а) Вне себя от ярости этот человек

поднял страшный крик Вишь как оно всё повернулось! И подумать только что вот уже лет 20 с лишним мирового судью все считали честным человеком!

б) Нет лучше отказаться от всего этого говорил он себе чем допустить чтобы они посадили меня за один стол с прислугой.

в) Нет моя жена действительно умница говорил себе на другой день в шесть часов утра мэр хоть я и сам поднял этот разговор чтобы сохранить своё превосходство. 

заключил он про себя.

б) Неужели я такой трус сказал

он себе к орудию.

в) Отныне внушал себе самому Жюльен я буду полагаться только на те черты моего характера которые я уж испытал на деле. 

3.Найди предложение, соответствующее схеме «П? – а. – П». 

– П». 
а) Он беспрестанно восклицал про себя Какие чудовища

Ну и болваны.

б) Какое восхваление честности мысленно восклицал он. Можно подумать что это единственная добродетель в мире.

в) Что со мной делается спрашивал он себя Я чувствую что мог бы сто раз жизнь отдать за этого добрейшего старика а ведь как раз он-то мне и доказал что я дурак.

слова автора. Найдите пару для каждой части. Запишите, расставьте

знаки препинания. 

прямой речи. (Одно из высказываний на выбор).

Хлеб и книга,

вечные от века,
На столе лежат передо мной,
Подтверждая мудрость человека,
Бесконечность щедрости земной.

Кайсын Кулиев.

Равнодушие -это паралич души. Это преждевременная старость.
В. Сухомлинский

лесть гнусна, вредна…»

   2. Лисицу спрашивал Сурок, что куда

так, кумушка, бежишь ты без оглядки.

   3. Осёл увидел Соловья и говорит ему, что ты, дружище, сказывают, петь великий мастерице.

Найдите речевые и пунктуационные ошибки и исправьте их, запишите в исправленном виде.

Е. Растопчина Дантес и Лермонтов служили в кавалергарском полку.
2.

Это гений вскричал мальчик он знает всё.

3.Вы хотите к нему ехать поинтересовалась дама в чёрном а сможете попасть к утру на вокзал.

4. Не удивляйтесь если вам не представят Гоголя сказала Вера Сергеевна он не любит теперь никаких новых знакомств.

кончена Паоло сказал он мне однажды когда мы сидели

за вечерним чаем береги себя а я возвращаюсь домой.

6.Кто же главный герой думает читатель закрывая первую главу романа который сейчас столь популярен мне бы хотелось узнать это побыстрее. Я могу ошибиться но кажется это Панчин.

косвенной

лица говорящего, а не от того, кто её на

самом деле произнёс.

Предложения с косвенной речью - это сложные предложения, состоящие из главного и придаточного предложений. В них используются подчинительные союзы (что, чтобы, будто и др.) или местоимения и наречия (кто, что, какой, чей, когда, как и др.)

Я спросил: «Который час?»

Я спросил, который час.

надменной гордостью отвечал Базаров.
Замените прямую речь косвенной.
2. «Живей, живей,

ребята, подсобляйте!» - крикнул Николай Петрович.

3. «Да, я знаю вас, Базаров», - подтвердила она.

4. «Меня зовут Аркадий Николаевич Кирсанов, -  проговорил Аркадий, - и я ничем не занимаюсь».

возьми меня с собой!»

7. Я спроси его: «Да ты

умеешь ли плавать?»

8. Илюша крикнул ему вслед:
«Смотри, не упади в реку!»

5. «Хлопот у меня с мужиками в нынешнем году», - продолжал говорить Николай Петрович.