Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Разработка урока обобщение по теме Сложносочиненное предложение

Содержание

Цели урока:Цели урока:Проверить2. Отработать3. Научиться
МКОУ «Зуевская ООШ» Солнцевского района Курской областиМКОУ «Зуевская ООШ» Солнцевского района Курской Цели урока:Цели урока:Проверить2. Отработать3. Научиться Ключ к успехуКлюч к успехуЗнание признаков сложносочиненного предложенияПравильная постановка знаков препинания в Чувство материнства сильнее страха,  сильнее смерти.  		В.ПесковЧувство материнства сильнее страха, Чувство материнства, любовь к ребёнку, тепло родных рук, защитить от опасности,биение сердца, Словарь статьи Чадо- дитя, ребенокРаспускает- раскрываетУловка- хитростьНа заре жизни- в детствеОберегаются-охраняютсяЗаглохло- исчезло Уродством – безобразием Словарно-орфографическая работаСловарно-орфографическая работа Бережно( нареч.)-бережный Нежно( нареч.)- нежный Подложенных ( страд. прич. Сложносочиненное предложениеСложносочиненное предложение.Инстинкт материнства заставляет собаку кормить подложенных ей котят, а кошка-мать, Схематический диктант1) [ O и O ].2) [   ], и Часть 3 Используя прочитанный текст из части 2, выполните на отдельном 15.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста:«Прости меня, мама Проверь себяНа уроке мне было понятно, и в моей работе нет ошибок.На ЗАДАНИЕ НА ДОМПодготовиться к контрольному диктанту по теме «Сложносочиненные предложения»-Текст 4 («Рабочая Изображения животныхhttp://prikol.me/jivotnye_i_ih_detenyshi/ http://www.bugaga.ru/jokes/1146726106-fotografii-zhivotnyh-s-detenyshami.html
Слайды презентации

Слайд 2 Цели урока:
Цели урока:
Проверить

2. Отработать

3. Научиться

Цели урока:Цели урока:Проверить2. Отработать3. Научиться

Слайд 3 Ключ к успеху

Ключ к успеху
Знание признаков сложносочиненного предложения

Правильная

Ключ к успехуКлюч к успехуЗнание признаков сложносочиненного предложенияПравильная постановка знаков препинания

постановка знаков препинания в сложносочиненном предложении

- Умение отличать от

простых предложений

Слайд 4 Чувство материнства
сильнее страха, сильнее смерти. В.Песков

Чувство материнства

Чувство материнства сильнее страха, сильнее смерти. 		В.ПесковЧувство материнства сильнее страха, сильнее смерти. 		В.Песков


сильнее страха, сильнее смерти. В.Песков


Слайд 6 Чувство материнства,
любовь к ребёнку,
тепло родных рук,

Чувство материнства, любовь к ребёнку, тепло родных рук, защитить от опасности,биение


защитить от опасности,
биение сердца,
поразительная нежность,
удивлять силой любви.

Чувство

материнства,
любовь к ребёнку,
тепло родных рук,
защитить от опасности,
биение сердца,
поразительная нежность,
удивлять силой любви.

Слайд 7 Словарь статьи
Чадо- дитя, ребенок
Распускает- раскрывает
Уловка- хитрость
На заре

Словарь статьи Чадо- дитя, ребенокРаспускает- раскрываетУловка- хитростьНа заре жизни- в детствеОберегаются-охраняютсяЗаглохло- исчезло Уродством – безобразием

жизни- в детстве
Оберегаются-охраняются
Заглохло- исчезло Уродством – безобразием


Слайд 8 Словарно-орфографическая работа
Словарно-орфографическая работа
Бережно( нареч.)-бережный
Нежно( нареч.)- нежный

Словарно-орфографическая работаСловарно-орфографическая работа Бережно( нареч.)-бережный Нежно( нареч.)- нежный Подложенных ( страд.


Подложенных ( страд. прич. сов. вида)
Способна (крат. прилаг.)- способный.


Слайд 9 Сложносочиненное предложение
Сложносочиненное предложение
.
Инстинкт материнства заставляет
собаку кормить подложенных

Сложносочиненное предложениеСложносочиненное предложение.Инстинкт материнства заставляет собаку кормить подложенных ей котят, а

ей
котят, а кошка-мать, страдающая
от потери потомства, способна


выкормить даже крысят.

Слайд 11 Схематический диктант
1) [ O и O ].

2) [

Схематический диктант1) [ O и O ].2) [  ], и

], и [ ].

3) [

], и [ ].

4) [ ], и [ ].

5) [ O и O ].

Слайд 12 Часть 3

Используя прочитанный текст из

Часть 3 Используя прочитанный текст из части 2, выполните на

части 2, выполните на отдельном
листе ТОЛЬКО ОДНО из

заданий: 15.1, 15.2 или 15.3. Перед написанием
сочинения запишите номер выбранного задания: 15.1, 15.2 или 15.3.

Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания Константина Георгиевича Паустовского: «Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, чего нельзя было бы передать русским словом».
Аргументируя свой ответ, приведите два примера из прочитанного текста.
Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами К.Г. Паустовского.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

15.1


Слайд 13 15.2
Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл

15.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста:«Прости меня,

финала текста:«Прости меня, мама …»
Приведите в сочинении два аргумента

из прочитанного текста,
подтверждающих Ваши рассуждения.
Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Слайд 14 Проверь себя
На уроке мне было понятно, и в

Проверь себяНа уроке мне было понятно, и в моей работе нет

моей работе нет ошибок.

На уроке мне все было понятно,

но в моей работе 1-2 ошибки.

Я многое не понял (не поняла) на уроке и допустил (допустила) много ошибок.





Слайд 15
ЗАДАНИЕ НА ДОМ
Подготовиться к контрольному диктанту по теме

ЗАДАНИЕ НА ДОМПодготовиться к контрольному диктанту по теме «Сложносочиненные предложения»-Текст 4

«Сложносочиненные предложения»

-Текст 4 («Рабочая тетрадь «Комплексный анализ текста»),
задания

1, 3, 6, 7, 9, 10, 14, 15 .

- Учебник, упр. 16, задания индивидуально.

  • Имя файла: razrabotka-uroka-obobshchenie-po-teme-slozhnosochinennoe-predlozhenie.pptx
  • Количество просмотров: 174
  • Количество скачиваний: 0