Слайд 2
Уже доказано, что развитие руки находится в
тесной связи с развитием речи и мышления ребенка. Поэтому
работа по развитию мелкой моторики должна начинаться задолго до поступления ребенка в школу
Слайд 3
Средства развития мелкой моторики
Пластилин
Бумага
Крупа, бусы, пуговицы
Природный материал
Нитки,
тесьма, веревки, шнурки, ткани
Куклы
Песок
Вода
Карандаши, счетные палочки
Слайд 4
Игры с пластилином
Пластилин дает уникальные возможности проводить интересные
игры с пользой для общего развития ребенка. Покажите малышу
все чудеса пластилинового мира, заинтересуйте его, и вы удивитесь, как быстро детские пальчики начнут создавать сначала неуклюжие, а потом все более сложные фигурки.
Слайд 5
Игры со счетными палочками
В этих играх хорошими помощниками
станут обыкновенные счетные палочки, карандаши или соломинки, веточки (если
игра происходит на улице). Нехитрые задания помогут ребенку развить внимание, воображение, познакомиться с геометрическими фигурами и понятием симметрии.
Положите 4 счетные палочки на столе. Ребенок берет их одноименными пальцами, от указательных – к мизинцам. Пара пальцев берет одну палочку.
Слайд 6
Игры с конструктором, мозаикой
Слайд 7
Развитие тактильных ощущений
Слайд 8
Игры с пуговицами
Дорожки из пуговиц
Предложите ребенку отобрать пуговицы
(большие или маленькие)
Выложить дорожку
«прошагать пальчиками» до какой – либо
игрушки.
«шаги» можно усложнять (указательный и средний пальцы, указательный и безымянный пальцы и т.д.)
Слайд 9
Игры с крупами
Прячем ручки
Пересыпаем крупу
Дождь, град
Покормим птичек
Разложи по
тарелочкам
Вкусная кашка
Найди игрушку
Игра «Золушка»
«Отгадай, какая крупа в мешочке»
«Сухой бассейн»
из гороха и фасоли
Слайд 10
Игры с природным материалом
Гуляя с ребенком во дворе,
в парке, в лесу, обратите внимание на то, как
щедро может одарить природа наблюдательного человека. Из камешков и палочек можно создавать интересные творческие композиции, из снега и глины лепить большие и маленькие фигуры. Все это позволяет развивать тактильно-двигательное восприятие ребенка.
Слайд 11
Рисование
Рисование – занятие, любимое всеми детьми и очень
полезное. И не обязательно рисовать только карандашом или кистью
на бумаге или картоне. Можно рисовать на снегу и песке, на запотевшем окне и асфальте. Полезно рисовать пальцем, ладонью, палочкой, делать отпечатки кусочком ваты, скомканной бумаги.
Слайд 12
Игры с песком
- Погладь рукой песок. Что ты
чувствуешь? Какой песок? Как его сделать сырым? Попрыскай из
пульверизатора.
- Положи свою ладонь на песок. Это след от твоей ладони. А это след от моей ладони. Чей след больше? Чей меньше? Посмотри, какие следы можно сделать с помощью крышек от бутылок, палочек. Попробуй изобразить след кошки. Сделай большой след и маленький.
- Разгладь песок двумя руками. Отряхни руки.
- Я закопаю несколько игрушек, а ты попробуй найти.
Слайд 13
Игры с водой
- Возьми бутылку двумя руками. Какая
вода в этой бутылке, теплая или холодная? А в
другой бутылке? Открой бутылку с теплой водой, вылей воду в таз.
- Возьми губку, намочи ее в воде. Выжми воду в миску сначала одной рукой, потом намочи губку и выжми другой рукой.
- Намочи салфетку, выжми ее двумя руками, протри стол. Расправь салфетку и сложи ее. Вытри руки полотенцем.
Слайд 14
Игры с веревочкой
- Предложите ребенку выкладывать рисунки из
ниточек к его любимым сказкам
Можно выкладывать геометрические фигуры, цифры,
буквы и т.д.
Слайд 16
Массаж кистей рук и пальцев
Массаж является одним
из видов пассивной гимнастики. Он оказывает общеукрепляющее действие на
мышечную систему, повышая тонус, эластичность и сократительную способность мышц.
Приемы массажа и самомассажа кистей и пальцев рук:
массаж тыльной стороны кистей рук
массаж ладони
массаж пальцев рук
Слайд 17
Массажеры
Упражнения с массажерами: катать по столу от кончиков
пальцев до локтя, между ладонями, по тыльной стороне кисти.
Выполнять
упражнения надо обязательно каждой рукой по очереди.
Слайд 18
Пальчиковые игры
Их смысл не только в развитии
мелкой моторики. Они позволяют ребенку ощутить радость телесного контакта,
почувствовать свои пальцы, локоть, плечо; осознать себя в системе телесных координат, сформировать схему тела. Это предотвращает возможность возникновения многих неврозов в дальнейшем, дает человеку чувство самообладания.
Слайд 19
Заключение
Развитие мелкой моторики и тактильно-двигательного восприятия у
детей позволяет детям
овладеть навыками письма, рисования, ручного труда,
что в будущем поможет избежать многих проблем школьного обучения,
лучше адаптироваться в практической жизни,
научиться понимать многие явления окружающего мира.