Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Развитие речи детей через знакомство со сказкой презентация к уроку по развитию речи (младшая группа)

Содержание

Цель: создание оптимальных условий для развития речи дошкольников через знакомство со сказкой.Задачи : Показать основные приемы развития образной речи в работе с дошкольниками на основе знакомства со сказкой;Уточнить и расширить представления детей художественном слове через знакомство
Развитие речи детей через знакомство со сказкойПодготовила воспитатель 1 квалификационной категории МБДОО Цель: создание оптимальных условий для развития речи дошкольников через знакомство со сказкой.Задачи Сказка вносит разнообразие в жизнь ребёнка, дарит ему радость и является одним Процесс игры в сказку тесно связано со всеми разделами программы, в которые .Умственное развитие детей от трех до шести лет характеризуется формированием образного мышления. .У каждой группы сказок есть своя возрастная аудитория. Детям 3-5 лет наиболее .Начиная с 5 лет, ребенок идентифицирует себя преимущественно с человеческими персонажами. Чем .Примерно с 5-6 лет ребенок предпочитает волшебные сказки.  Основной принцип подбора Методы и приемы работы со сказками Пересказ-инсценировка.  Цель: обучить дошкольников пересказу используя сюжетные инсценировкиЗадачи: учить эмоционально и Мнемотехника  Цель: обучать детей рассказыванию с опорой на наглядность.Задачи: упражнять в Сказки с куклами-марионетками  Цель: учить сочинять сказки на предложенную тему при Сказки на песке.  Цель: учить сочинять сказки на предложенную тему при Настольный театр  Цель: обучение пересказу методом проигрывания сказок в настольном театреЗадачи: Проведение совместных досугов родителей с детьми по сказкам. Моделирование сказокЗадачи: Позволяет детям лучше усвоить последовательность действий персонажей сказки и ход Нарисуй и расскажи сказкуДети рисуют иллюстрации к знакомым сказкам и рассказывают Таким образом, в сказке и через восприятие сказочного мира можно создать необходимые Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2
Цель: создание оптимальных условий для развития речи дошкольников

Цель: создание оптимальных условий для развития речи дошкольников через знакомство со

через знакомство со сказкой.

Задачи :
Показать основные приемы развития

образной речи в работе с дошкольниками на основе знакомства со сказкой;
Уточнить и расширить представления детей художественном слове через знакомство со сказкой;
Развитие речи дошкольников через использование инновационных форм в процессе знакомства со сказкой.

Слайд 3 Сказка вносит разнообразие в жизнь ребёнка, дарит ему

Сказка вносит разнообразие в жизнь ребёнка, дарит ему радость и является

радость и является одним из самых эффективных способов развития

речи, в котором наиболее ярко проявляется принцип обучения: учит играя.
Сегодня у многих детей к пяти годам уровень речевого
развития ниже положенной нормы.
Уровень передачи эмоциональных состояний недоразвит, артистические способности, интонирование,
восприятие различных оттенков речи не соответствует взрослому.
А сказка является отличным средством устранить все эти проблемы

Слайд 4 Процесс игры в сказку тесно связано со всеми

Процесс игры в сказку тесно связано со всеми разделами программы, в

разделами программы, в которые входит и развитие речи детей

дошкольного возраста. Игра в сказку - способствует активизации разных сторон речи детей:
Словаря;
Грамматического строя;
Диалогической и монологической речи;
Совершенствованию звуковой стороны речи

Слайд 5
.

Умственное развитие детей от трех до шести лет

.Умственное развитие детей от трех до шести лет характеризуется формированием образного

характеризуется формированием образного мышления. Ребенок начинает формировать модели той

действительности, с которой имеет дело, строить ее описание. Делает он это с помощью сказки. Сказка - это такая знаковая система, с помощью которой ребенок интерпретирует окружающую действительность.

Слайд 6
.

У каждой группы сказок есть своя возрастная аудитория.

.У каждой группы сказок есть своя возрастная аудитория. Детям 3-5 лет

Детям 3-5 лет наиболее понятны и близки сказки о

животных и сказки о взаимодействии людей и животных. В этом возрасте дети часто идентифицируют себя с животными, легко перевоплощаются в них, копируя их манеру поведения.


Слайд 7
.

Начиная с 5 лет, ребенок идентифицирует себя преимущественно

.Начиная с 5 лет, ребенок идентифицирует себя преимущественно с человеческими персонажами.

с человеческими персонажами. Чем старше становится ребенок, тем с

большим удовольствием он читает истории и сказки о людях, потому что в этих историях содержится рассказ о том, как человек познает мир.

Слайд 8
.

Примерно с 5-6 лет ребенок предпочитает волшебные сказки.

.Примерно с 5-6 лет ребенок предпочитает волшебные сказки. Основной принцип подбора

Основной принцип подбора сказок – это направленность проблемной ситуации,

характерной для данного возраста, нравственный урок, который дает сказка, доступный для осмысления детям старшего дошкольного возраста.

Слайд 9
Методы и приемы работы со сказками

Методы и приемы работы со сказками

Слайд 10 Пересказ-инсценировка. Цель: обучить дошкольников пересказу используя сюжетные инсценировки
Задачи:

Пересказ-инсценировка. Цель: обучить дошкольников пересказу используя сюжетные инсценировкиЗадачи: учить эмоционально и

учить эмоционально и активно воспринимать сказку; последовательно и выразительно

передавать содержание сказки; учить отвечать на вопросы; учить повторять за педагогом короткую сказку; учить совместному с педагогом пересказу сказки; учить воспроизводить содержание сказки при помощи вопросов педагога; учить усваивать последовательность событий сказки;  тренировать произвольное внимание, память, воображение;  учить находить средства выражения образа в мимике, жестах, интонациях.

Слайд 11 Мнемотехника Цель: обучать детей рассказыванию с опорой на

Мнемотехника Цель: обучать детей рассказыванию с опорой на наглядность.Задачи: упражнять в

наглядность.
Задачи: упражнять в умении рассказывать содержание сказки с использованием

наглядных пособий; закреплять умение составлять сказку связно, в логической последовательности; активизировать в речи слова и выражения, позволяющие начать и закончить сказку; развивать зрительную и слуховую память, мышление, воображение; развивать умение соотносить знаковые символы с образами.

Слайд 12 Сказки с куклами-марионетками Цель: учить сочинять сказки на

Сказки с куклами-марионетками Цель: учить сочинять сказки на предложенную тему при

предложенную тему при помощи кукол- марионеток
Задачи: формировать умение придумывать

сказку на предложенную тему; формировать умение составлять сказку по плану; учить развивать сюжет, начатый педагогом; учить придумывать начало, середину, конец сказки; учить использовать языковые и интонационные средства выразительности; учить включать в составление сказки описание природы, окружающей обстановки; развивать умение самостоятельно придумывать сказки; развивать связную монологическую речь; развивать коммуникативные навыки; обучить элементарному кукловождению.

Слайд 13 Сказки на песке. Цель: учить сочинять сказки на

Сказки на песке. Цель: учить сочинять сказки на предложенную тему при

предложенную тему при помощи игр с песком.
Задачи: закрепить

представление детей о композиции сказки (начало, середина, конец); формировать умение придумывать сказку на предложенную тему; формировать умение составлять сказку по плану; учить развивать сюжет, начатый педагогом; учить включать в составление сказки описание природы, окружающей обстановки; развивать умение самостоятельно придумывать сказки; развивать связную монологическую речь; развивать коммуникативные навыки; развивать тактильно-кинестетическую чувствительность и мелкую моторику рук

Слайд 14 Настольный театр Цель: обучение пересказу методом проигрывания сказок

Настольный театр Цель: обучение пересказу методом проигрывания сказок в настольном театреЗадачи:

в настольном театре
Задачи: учить показывать простейшую инсценировку; развивать навыки

диалогической речи; совершенствовать общую и мелкую моторику; активизировать словарь глаголами, наречиями и прилагательными; сопереживать героям сказки, воспитывать умение подражать; развивать слуховое и зрительное внимание.

Слайд 15 Проведение совместных досугов родителей с детьми по сказкам.

Проведение совместных досугов родителей с детьми по сказкам. Цель:

Цель: привлекать родителей к сотрудничеству в педагогическом процессе через

участие в совместных досугах с детьми по сказкам



Задачи: укрепление союза «Ребенок-Родитель-Педагог»; развитие речи детей; развитие эмоциональной и моторной адекватности; развитие коммуникативных навыков; развитие пространственной ориентации; развитие координации движений.


Слайд 16 Моделирование сказок
Задачи: Позволяет детям лучше усвоить последовательность действий

Моделирование сказокЗадачи: Позволяет детям лучше усвоить последовательность действий персонажей сказки и

персонажей сказки и ход сказочных событий; развивает абстрактно-логическое мышление,

умение оперировать символами и знаками; обогащает словарь, активизирует речь; воздействует на все органы чувств.


Слайд 17 Нарисуй и расскажи сказку
Дети рисуют иллюстрации к

Нарисуй и расскажи сказкуДети рисуют иллюстрации к знакомым сказкам и

знакомым сказкам и рассказывают сказку.
Проблемные ситуации.
Проблемные ситуации активизируют познавательную,

речевую, познавательную деятельность детей и строится по материалам развития действия на событийной стороне произведений.
Создание проблемной ситуации требует постановки проблемного вопроса
От точек к сказке
Точка-шифр, знак. Cсоединяя точки, ребенок получает рисунок героя сказки или предмета из сказки, вспоминает эту сказку, рассказывает её.



Слайд 18
Таким образом, в сказке и через восприятие сказочного

Таким образом, в сказке и через восприятие сказочного мира можно создать

мира можно создать необходимые условия для развития эмоциональной сферы

дошкольника, связной речи, обогатить его воображение.

  • Имя файла: razvitie-rechi-detey-cherez-znakomstvo-so-skazkoy-prezentatsiya-k-uroku-po-razvitiyu-rechi-mladshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 52
  • Количество скачиваний: 0