Презентация на тему Развитие творческих способностей детей в процессе театрализованной деятельности презентация к уроку по развитию речи (подготовительная группа) по теме

умелой
рукой, они красиво
зазвучат»

В.А.Сухомлинский.

творческого потенциала ребёнка, воспитания творческой направленности личности. Дети учатся

замечать в окружающем мире интересные идеи, воплощать их, создавать свой художественный образ персонажа, у них развивается творческое воображение, ассоциативное мышление, речь, умение видеть необычные моменты в обыденном. Театрализованная деятельность помогает ребёнку преодолеть робость, неуверенность в себе, застенчивость.
Таким образом , театр помогает ребёнку развиваться всесторонне.

нужно уделять, всем видам детского театра, потому, что они

помогают:
сформировать правильную модель поведения в современном мире;
повысить общую культуру ребёнка, приобщать к духовным ценностям;
познакомить его с детской литературой, музыкой, изобразительным искусством, правилами этикета, обрядами, традициями;
Даёт элементарные представления о видах театра;
Способствуют развитию игрового поведения, эстетического чувства, способности творчески относиться к любому делу, умение общаться со сверстниками и взрослыми, развитие сценического творчества, музыкальных и артистических способностей детей;
Развивать навыки публичного выступления и творческого содружества.

детей, театральное занятие, театрализованная игра на праздниках и развлечениях.
Самостоятельная

театрально- художественная деятельность, театрализованные игры в повседневной жизни.
Мини- игры на других занятиях, театрализованные игры-спектакли, посещение детьми театров совместно с родителями.

Задачи: Учить детей ориентироваться в пространстве, равномерно размещаться

по площадке, строить диалог с партнёром на заданную тему. Развивать способность произвольно напрягать и расслаблять отдельные группы мышц, запоминать слова героев спектаклей , развивать зрительное слуховое внимание, память, наблюдательность. Образное мышление, фантазию. воображение, интерес к сценическому искусству.
Ритмопластика
Задачи: Развивать умение произвольно реагировать на команду или на музыкальный сигнал, готовность действовать согласовано, развивать координацию движения, учить запоминать заданные позы и образно передавать их.
Культура и техника речи
Задачи: Развивать речевое дыхание и правильную артикуляцию, чёткую дикцию, разнообразную интонацию, логику речи; учить сочинять небольшие рассказы и сказки, подбирать простейшие рифмы; произносить скороговорки и стихи, пополнять словарный запас.
Основы театральной культуры
Задачи: Познакомить детей с театральной терминологией, с основными видами театрального искусства, воспитывать культуру поведения в театре.
Работа над спектаклем
Задачи: Учить сочинять этюды по сказкам; развивать навыки действий с воображаемыми предметами; развивать умение пользоваться интонациями, выражающими разнообразные эмоциональные состояния (грустно, радостно, сердито, удивлённо, жалобно и т.д.)

театр
Театр пяти пальцев
Театр ручных теней
Пальчиковый теневой театр
Театр «живых» теней
Магнитный

театр
Марионеточный театр

видов театра
Драматизация сказок
Посещение театров
Взаимодействие с родителями

уголки для театрализованных представлений, спектаклей. В них отводится место

для режиссёрских игр с пальчиковым, настольным театром.
В уголке располагаются:
Различные виды театров: бибабо, настольный, театр на фланелеграфе и др.;
Реквизит для разыгрывания сценок и спектаклей: набор кукол, ширмы для кукольного театра, костюмы, элементы костюмов, маски;
Атрибуты для различных игровых позиций: театральный реквизит, декорации, сценарий, книги, образцы музыкальных произведений, афиши, касса, билеты, карандаши, краски, клей, виды бумаги, природный материал.

костюмов,
декораций
Поиск вырази-
Тельных средств
Игровые
движения
Выразительное
чтение
Мимика
Постановка
спектаклей
Игры-
драматизации
Рассказывание
сказок