- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему развивающая среда по речевому развитию презентация к уроку по развитию речи (подготовительная группа)
Содержание
- 2. Жан Жак Руссо предложил рассматривать среду как
- 3. Задачи образовательной деятельности Поддерживать проявление субъектной
- 4. Методическое обеспечение«Развитие речи детей» (программа, методические рекомендации,
- 5. Центр грамотности и театрально- музыкальный центр
- 6. Владение речью как средством общения и культурыкнига
- 7. Развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической
- 8. Обогащение активного словаря«Умные карточки», «Говорящие слова», «Глаголы
- 9. Скачать презентацию
- 10. Похожие презентации
Жан Жак Руссо предложил рассматривать среду как условие оптимального саморазвития личностиРоль взрослого заключается в правильном моделировании такой среды, которая способствует максимальному развитию личности ребенка.
Слайд 2 Жан Жак Руссо предложил рассматривать среду как условие
оптимального саморазвития личности
такой среды, которая способствует максимальному развитию личности ребенка.
Слайд 3
Задачи образовательной деятельности
Поддерживать проявление субъектной позиции ребенка
в речевом общении со взрослыми и сверстниками.
Развивать умение
осознанного выбора этикетной формы в зависимости от ситуации общения, возраста собеседника, цели взаимодействия. Поддерживать использование в речи средств языковой выразительности: антонимов, синонимов, многозначных слов, метафор, образных сравнений, олицетворений.
Развивать речевое творчество, учитывая индивидуальные способности и возможности детей.
Воспитывать интерес к языку и осознанное отношение детей к языковым явлениям.
Развивать умения письменной речи: читать отдельные слова и словосочетания, писать печатные буквы.
Развивать умения анализировать содержание и форму произведения, развивать литературную речь.
Обогащать представления об особенностях литературы: о родах (фольклор и авторская литература), видах (проза и поэзия) и многообразии жанров.
Слайд 4
Методическое обеспечение
«Развитие речи детей» (программа, методические рекомендации, конспекты
занятий) авторы - составители О.С.Ушакова, Е.М.Струнина, М.,2009.
«Придумай слово» (речевые
игры и упражнения для дошкольников) под редакцией О.С.Ушаковой, М.,2009.«Ребенок и книга», Л.Г.Гурович, В.Логинова, СПб, 1996
«Как хорошо уметь читать», автор Шумаева Д.Г., СПб,2002
«Учимся по сказке», автор Большева Т.В. СПб. 2001
«Дидактические игры в детском саду», Т.М.Бондаренко, М. 1991
«Ознакомление дошкольника со звучащим словом»Г.А.Тумаева, М, 1991
«Удивительные истории», автор Белоусова Л.Е., СПб, 2000
«Знакомство детей с русским народным творчеством», авторы – составители Куприна Л.С., Бударина Т.А., 2003
Слайд 6
Владение речью как средством общения и культуры
книга «Давай
познакомимся!» , автор Пазухина И.А.,
картотека проблемных ситуаций, театральных
этюдов, Иллюстративный, демонстрационный материал ( «Уроки доброты», «Я и другие»).
Слайд 7
Развитие связной, грамматически правильной диалогической и
монологической речи.
схемы для
рассказывания,
репродукции картин,
сюжетные картины, серии картин
словесные игры и
упражнения
Слайд 8
Обогащение активного словаря
«Умные карточки», «Говорящие слова», «Глаголы в
