диван
Заяц шкаф
Корова стол
Животные мебель
Сгруппируйте данные
слова-предметы
Диван, медведь, шкаф, заяц, красивый, стол, корова.
Кто? Что?
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Русский язык (2 класс, программа Школа 2100) Слова, которые отвечают на вопросы КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ? КАКИЕ? презентация к уроку по русскому языку (2 класс) по теме
Содержание
- 2. Медведь
- 3. КРАСИВЫЙ Почему слово красивый вы не
- 4. Ставим цель и формулируем тему урокаЦель: научиться
- 5. Алгоритм наблюдения над словом-признакомНайти слово-предмет, с которым употребляется слово-признак.Задать вопрос от слова-предмета к слову-признаку.
- 6. В нашем классе нов__ __________ .Работа
- 7. Наблюдаем над словами-признакамиПослушайте и прочитайте отрывок из
- 8. Самостоятельная работа (упражнение 63) Выпишите слова-предметы со
- 9. Проверяем себяРазбейте слова на две группыГород, белка,
- 10. Проверяем себя Город (какой?) большой белка (какая?) пушистаяветер (какой?) сильный
- 11. Скачать презентацию
- 12. Похожие презентации
Медведь диванЗаяц
Слайд 2
Медведь
Заяц шкаф
Корова стол
Слайд 3
КРАСИВЫЙ
Почему слово красивый вы не отнесли ни к
одной из групп?
Что же обозначает это слово?
С каким словом
его можно употребить в речи?На какой вопрос отвечает слово красивый?
От какого слова ставили вопрос?
Какая это часть речи?
Слайд 4
Ставим цель и формулируем тему урока
Цель: научиться ставить
вопросы к словам,
которые называют признаки предметов.
Тема : Наблюдение
над словами- названиямипризнаков.
Слайд 5
Алгоритм наблюдения над
словом-признаком
Найти слово-предмет, с которым употребляется
слово-признак.
Задать вопрос от слова-предмета к слову-признаку.
Слайд 6
В нашем классе нов__ __________ .
Работа в
паре
Придумайте и запишите предложение
Новая девочка
Новый ученик
Новое окно
Новые
партыДевочка (какая? новая
Ученик (какой?) новый
Окно (какое?) новое
Парты ( какие?) новые
Слайд 7
Наблюдаем над словами-признаками
Послушайте и прочитайте отрывок из стихотворения
Самуила Маршака.
Какие слова выделены? Что они называют?
Эта страница
зелёного цвета,
Значит, на ней постоянное лето.
Бродят в траве золотые букашки.
Вся голубая, как бирюза,
Села, качаясь, на венчик ромашки,
Словно цветной самолёт, стрекоза.
Вот тёмно-красная божья коровка,
Спинку свою разделив пополам,
Вскинула крылья прозрачные ловко
И полетела по важным делам. На какие вопросы отвечают?
Прочитайте стихотворение без выделенных слов. Какой текст ярче, красивее? Почему?
Обобщите ваши наблюдения и сделайте вывод.
Слова, отвечающие на вопросы
какой? какая? какое? какие?,
употребляются со словами – названиями
предметов,«раскрашивают» текст,
помогают представить картину,
нарисованную словами.
Сравните свой вывод с авторским.
Слайд 8
Самостоятельная работа
(упражнение 63)
Выпишите слова-предметы со словами-признаками,
к которым они относятся.
Поставьте вопросы к словам-признакам.
Ласковое
какое? солнышкоШумные какие? ручейки
Чёрные какие? проталины
Весеннюю какую? песенку
Проверьте себя.
Слайд 9
Проверяем себя
Разбейте слова на две группы
Город, белка, сильный,
